新华2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一1

新华2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：下列哪种统计量数描述的是一组数据的集中趋势?（）

单项选择题：

A、平均差

B、标准差

C、全距

D、算术平均数

2：《中华人民共和国教育法》的颁布，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。（）

推断题

对

错

3：一般说来，（）不属于智力范畴。

单项选择题：

A、人际交往力量

B、学习力量

C、言语力量

D、运算力量

4：认为关于人的进展理论，是以精神分析的原理为基础的心理学家是（）

单项选择题：

A、艾里克森

B、皮亚杰

C、柯尔柏格

D、马斯洛

5：依据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和试验课。（）

推断题

对

错

6：名雕《掷铁饼者》是（）的作品。

单项选择题：

A、米隆

B、罗丹

C、米开朗基罗

D、拉斐尔

7：课程实施方案的绽开过程是（）。

单项选择题：

A、支配课程表

B、分析教学任务

C、选择并确定教学模式

D、组织教学活动

8：一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）

单项选择题：

A、认同

B、移植

C、投射

D、回归

9：心情通常与生理需要相联系，人和动物都有心情，其特点有（）

多项选择题

A、情境性

B、临时性

C、外显性

D、感动性

E、稳定性

10：一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很胜利。这表明人的进展具有（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、可逆性

C、仿照期

D、关键期

11：“五岳”中的南岳指的是（）。

单项选择题：

A、恒山

B、衡山

C、黄山

D、庐山

12：爱国主义情感属于（）的道德情感。

单项选择题：

A、直觉的

B、想象的

C、行为的

D、伦理的

13：库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）

推断题

对

错

14：德国教育家凯兴斯泰纳认为，“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的__________是教育有用的国家公民”，这一教育目的观属于（）

单项选择题：

A、个人本位论

B、社会本位论

C、伦理本位论

D、社会需要与人的进展统一论

15：“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理进展的主要因素除了先天遗传素养外，还有（）。

单项选择题：

A、后天的饮食因素

B、居住条件因素

C、后天的环境因素

D、教育因素

16：群体规范通过从众使同学保持认知、情操和行为上的全都，并为同学的课堂行为划定了（）。

单项选择题：

A、纪律约束

B、方向

C、方向和范围

D、范围

17：奥苏贝尔认为同学学习的主要形式是（）

单项选择题：

A、有意义接受学习

B、无意义接受学习

C、发觉学习

D、接受学习

18：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。

单项选择题：

A、严峻惧怕

B、缘由不明地惧怕

C、非理性惧怕

D、长久性地惧怕

19：老师在教育过程中主要涉及（）。

多项选择题

A、敬业精神

B、职业素养

C、专业学问

D、专业技能

E、教学风格

20：利用计算机的音乐功能将教材内容呈现给同学是多媒体技术在帮助教学中哪方面应用（）

单项选择题：

A、课堂讲解演示教学

B、个别化学习

C、虚拟教室

D、远程教学

21：同学通过查阅文献，像历史学家讨论分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的学问这种学习属于（）

单项选择题：

A、授受学习

B、发觉学习

C、机械学习

D、动作技能学习

22：制度化教育消失的教育标志是（）

单项选择题：

A、人类教育的产生

B、古代学校的消失

C、近代学校体系的形成

D、终身教育的实现

23：“产婆术”这一启发式教学方式的制造者是（）

单项选择题：

A、孔子

B、柏拉图

C、苏格拉底

D、亚里士多德

24：具有剧烈的人道主义特色，全盛时期消失在18、19世纪，突出人的本性需要和自由进展，反对神学等观点属于（）的熟悉。

单项选择题：

A、精神本位论

B、社会本位论

C、神学本位论

D、个人本位论

25：埃里克森认为儿童人格进展经受八个挨次不变的阶段，其中青少年时期属哪个人格进展阶段（）。

单项选择题：

A、自主感对耻辱感

B、主动感对内疚感

C、勤奋感对自卑感

D、自我同一性对角色混乱

26：运用嘉奖和处分法应留意的要求是（）。

多项选择题

A、公正、正确、合情合理

B、与启发劝说相结合

C、发扬民主

D、注意宣扬和教育

E、坚持严格要求

27：直接导入是最简洁和最常用的一种课堂导入方法。（）

推断题

对

错

28：教学案例必需是真实发生的教学大事，不能杜撰或虚构。（）

推断题

对

错

29：中学阶段为培育同学独立地讨论问题、获得学问、进展各种力量，教学中应多选用（）

单项选择题：

A、探究的方法

B、活动的方法

C、直观的方法

D、讲授的方法

30：制定我国教育目的的理论基础是（）。

多项选择题

A、个体本位论

B、社会本位论

C、资本主义制度

D、社会主义制度

E、马克思关于人的全面进展学说

31：属于按课程制定者分类的课程类型有（）。

单项选择题：

A、国家课程

B、学科课程

C、综合课程

D、活动课程

32：影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、（）和讲授概念的方式。

多项选择题

A、概念间的联系

B、外延

C、原形

D、内涵

33：定势主要表现为一种（）

单项选择题：

A、正迁移

B、负迁移

C、正迁移或负迁移

D、不是迁移

34：非正式同学群体的主要特点有（）

多项选择题

A、有固定的组织结构

B、群体内部的全都性

C、情感依靠性

D、往往具有较突出的“领袖”人物

E、分散力不强

35：文化传承的主要手段是（）。

单项选择题：

A、生物遗传

B、选择阅历

C、社会实践

D、教育

36：一个同学不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有士气向老师求救，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就赐予表扬，并急躁解答问题，这个同学就能学会主动向老师请教。在这里运用了行为转变中的（）方法。

单项选择题：

A、强化法

B、代币嘉奖法

C、行为塑造法

D、示范法

37：依据耶克斯一多德森定律，当同学从事较简单的作业时，老师应使其心理紧急程度掌握在（）。

单项选择题：

A、较高的水平

B、较低的水平

C、特别低的水平

D、中等水平

38：观看存在着主观的成分，“纯客观”的观看是不存在的。（）

推断题

对

错

39：中同学品德进展的基本特征包括（）

多项选择题

A、伦理道德进展具有自律性

B、品德进展由动荡向成熟过渡

C、具有稳定性

D、言行全都

40：衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是（）

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

41：班主任的下列做法中，违反现行《中学校班主任工作条例》要求的是（）

单项选择题：

A、深化分析同学思想、心理、学习、生活状况，有针对性地进行思想道德教育

B、组织本班同学自行制定和实施班规，负责收缴同学违规罚款，打算班费开支

C、组织、指导开展班会等班级活动，做好班级的日常管理工作和平安防护工作

D、组织做好同学的综合素养评价工作，评定同学的操行，向同学提出奖惩建议

42：老师备课时，通常采纳的最基本、最常用的教案形式是（）

单项选择题：

A、记叙式教案

B、谈论式教案

C、表格式教案

D、卡片式教案

43：下列属于布鲁纳教育观点的是（）

单项选择题：

A、范例教学法

B、设计教学法

C、五段教学法

D、结构化教学法和发觉学习模式

44：下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思

B、课程与教材、学科的涵义相同

C、课程随社会的进展而演化，反映肯定社会的政治、经济要求

D、狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程

45：教育心理学的讨论应当多层次、多侧面，不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了教育心理学讨论的（）

单项选择题：

A、客观性原则

B、系统性原则

C、联系实际的原则

D、教育性原则

46：依据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在缘由是（）。

单项选择题：

A、力量

B、努力

C、任务

D、运气

47：关于人的学习工作中精神状态和留意力的变化模式，说法错误的一种是（）。

单项选择题：

A、先高后低

B、中间高两头低

C、先低后高

D、中间低两头高

48：主观题具有良好的结构，对同学的反应限制较多。（）

推断题

对

错

49：编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象}生的学科（）。

单项选择题：

A、随机支配

B、分类支配

C、集中支配

D、交叉支配

50：世界名画《自由引导人民》的是（）。

单项选择题：

A、大卫

B、安格尔

C、德拉克洛瓦

D、布歇

51：老师职业行为规范对老师衣着的要求是（）

单项选择题：

A、没有规范要求

B、衣着得体

C、穿着朴实

D、穿着美观

52：教育既是明显的消费，又是潜在的生产。（）

推断题

对

错

53：中同学品德进展的关键期是（）。

单项选择题：

A、初一

B、初二

C、初三

D、高一

54：学习的乐观性是多种心理因素的综合表现，可以从（）方面考察。

多项选择题

A、留意状态

B、心情状态

C、意志状态

D、行为方式

E、努力程度

55：和概念的学习一样，课堂情境中同学学习原理的基本方式有发觉式和接受式两种。【】

推断题

对

错

56：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。

单项选择题：

A、场依存性

B、发散型

C、冲动性

D、深思型

57：在学校教育体系中处于核心地位的是（）。

单项选择题：

A、后勤工作

B、管理工作

C、教学工作

D、科研工作

58：孔子的学说以“仁”为核心和最高道德标准，强调忠孝和仁爱。（）

推断题

对

错

59：班级文化是班级中老师和同学共同制造出来的联合生活方式，不包括（）。

单项选择题：

A、班级环境布置

B、班级人际关系和班风

C、班级制度与规范

D、老师与个别同学的亲热关系

60：综合性提问是指检查同学对事物本质和内部联系的把握程度的提问。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案D

解析算术平均数是全部数据的算术平均，又称均值，它是描述一组数据的集中趋势的统计量。

2：答案错误

解析：

3：答案A

解析力量指人们胜利地完成某种活动所必需的共性心理特征，智力则只是表现在人的认知学习方面。

4：答案A

解析艾里克森关于人的进展理论，是以精神分析的原理为基础。他强调心理社会性的进展阶段。

5：答案错误

解析依据一节课所要采纳的主要教学方法，可将课分为讲授课、演示课、练习课和试验课。(本解析由张恩凯供应)

6：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】米隆是古希腊闻名雕塑家，《掷铁饼者》是其最闻名的作品。罗丹是法国闻名雕塑艺术家；米开朗基罗是意大利闻名雕刻家，与拉斐尔、达芬奇一起被誉为文艺复兴三杰；拉斐尔是意大利绘画家、建筑师。

7：答案D

解析组织教学活动是课程实施方案的绽开过程。

8：答案B

解析：

9：答案A,B,C,D

解析：

10：答案D

解析：

11：答案B

解析五岳，是中国五大名山的总称。即东岳泰山(位于山东)、西岳华山(位于陕西)、北岳恒山(位于山西)、中岳嵩山(位于河南)、南岳衡山(位于湖南)，其中泰山居首。它们是封建帝王仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方，更是封建帝王受命于天，定鼎中原的象征。五岳景色各有特点，受到很多游客的青睐，很多文人作家也留下了大量诗文作品。

12：答案D

解析伦理的道德情感即以清晰地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。

13：答案正确

解析：

14：答案B

解析略

15：答案C

解析影响人的进展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。

16：答案C

解析：

17：答案A

解析：

18：答案C

解析恐怖症与一般恐怖反应的最大区分在于其非理性。

19：答案A,C,D,E

解析老师这一要素主要涉及敬业精神、专业学问、专业技能和教学风格。

20：答案A

解析：

21：答案B

解析：

22：答案C

解析：

23：答案C

解析：

24：答案D

解析：

25：答案D

解析：

26：答案A,C,D

解析BE分别是陶冶法、熬炼法的要求。

27：答案正确

解析：

28：答案正确

解析：

29：答案A

解析：

30：答案E

解析马克思关于人的全面进展学说是制定我国教育目的的理论基础。

31：答案A

解析：

32：答案A,C

解析：

33：答案C

解析：

34：答案B,C,D

解析在正式群体内部，同学们会在相互交往的基础上，形成以个人好恶、爱好爱好为联系纽带，具有剧烈情感颜色的非正式群体。非正式群体没有特定的群体目标及职责分工，缺乏结构的稳定性，但它有不成文的规范和自然涌现的领袖。所以BCD是正确的。(本解析由张恩凯供应)

35：答案D

解析教育是文化传承的主要手段，教育具有大规模、高效率的特点。

36：答案A

解析行为转变的基本方法有强化法、代币嘉奖法、行为塑造法、示范法、惩罚法、自我掌握法、消退法等。强化法是用来培育新的适应行为。依据学习原理，假如一个行为发生后，假如紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。

37：答案A

解析：

38：答案正确

解析：

39：答案A,B,D

解析中同学品德进展的基本特征：伦理道德进展具有自律性，言行全都，道德行为习惯逐步巩固，品德结构更为完善，品德进展由动荡向成熟过渡。因此，本题选择ABD选项。(本解