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文档简介
新河2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1:学校儿童观看力量分为几个阶段,在幼儿期主要是()的进展。
单项选择题:
A、熟悉“空间联系”阶段
B、熟悉“个别现象”阶段
C、熟悉“因果关系”阶段
D、熟悉“对象总体”阶段
2:一位政治老师,误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式,最恰当的一项是()。
单项选择题:
A、重新说一遍
B、准时对同学说:“你们好好想一想,老师刚才讲得对吗?”
C、碍于面子,将错就错,不加订正
D、快下课的时候再讲解
3:下列属于有生命的活体内最重要的物质的是()。
单项选择题:
A、氨基酸和核苷酸
B、脂肪酸和酶的活性
C、蛋白质和核酸
D、遗传密码
4:儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是()。
单项选择题:
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习
5:《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”,其是美国闻名课程理论专家()。
单项选择题:
A、康德
B、涂尔干
C、斯宾塞
D、泰勒
6:对违法犯罪的未成年人,实行()的方针。
单项选择题:
A、教育、感化、挽救
B、批判、教育、惩处
C、说理、劝服、感化
D、教育、劝服、挽救
7:制约课程的三大因素是[]
多项选择题
A、社会、学问和儿童
B、课程方案、教学大纲和教科书
C、政治、经济和文化
D、学问、力量和需要
8:新型的师生关系要求()。
多项选择题
A、以老师为中心
B、在人格上,同学与老师是公平的
C、以儿童为中心
D、在社会道德上,师生关系是相互促进的
E、师生关系是一种伴侣式的友好关心的关系
9:老师从同学的实际状况、个别差异动身,有的放矢地进行差别教学体现了教学的()。
单项选择题:
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进性原则
D、因材施教原则
10:课堂教学要紧密联系同学的(),从同学的阅历和已有学问动身,创设有助于同学自主学习、合作沟通的情境。
单项选择题:
A、生活环境
B、社会环境
C、实际问题
D、现实问题
11:“以僧为师”“以吏为师”是古代()教育的一大特征。
单项选择题:
A、印度
B、中国
C、巴比伦
D、埃及
12:储存容量大,但是时间较短的记忆属于()。
单项选择题:
A、短时记忆
B、工作记忆
C、瞬时记忆
D、长时记忆
13:教学技能是老师在已有学问阅历的基础上,通过实践练习和反思体悟而形成的一系列()。
单项选择题:
A、操作活动方式
B、心智活动方式
C、教学行为方式
D、教学行为和心智活动方式
14:授权性规章的表述词是()。
多项选择题
A、应当
B、不得
C、有权
D、可以
E、必需
15:衡量一个国家文明程度和人口素养凹凸的重要标志是()。
单项选择题:
A、文化教育
B、科技进展
C、方案生育的实施状况
D、基础教育的状况如何
16:个体自我意识进展经受的过程是()。
单项选择题:
A、从心理自我到生理自我,再到社会自我
B、从生理自我到心理自我.再到社会自我
C、从生理自我到社会自我,再到心理自我
D、从心理自我到社会自我,再到生理自我
17:人格进展阶段论的创始人是()。
单项选择题:
A、皮亚杰
B、埃里克森
C、桑代克
D、华生
18:在Word中,下列操作不能实现的是()。
单项选择题:
A、在页眉中插入日期
B、建立奇偶页内容不同的页眉
C、在页眉中插人分页符
D、在页眉中插入剪贴画
19:在word编辑状态下。移动鼠标光标至某段左侧,当鼠标光标变成箭头时连击3下,将会选中()。
单项选择题:
A、一个句子
B、一行
C、一段
D、整篇文档
20:下列作品哪个是闻名的琵琶演奏曲?()
单项选择题:
A、《流水》
B、《十面潜伏》
C、《酒狂》
D、《梁祝》
21:假如一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果,那么这个测验()。
单项选择题:
A、信度较好
B、效度较好
C、区分度较好
D、难度适中
22:下列选项属于精细加工策略的是()
单项选择题:
A、提问
B、划线
C、列提纲
D、利用表格
23:班杜拉认为,通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。()
推断题
对
错
24:课外活动制定方案的基本要求是课外活动必需具有()。
多项选择题
A、可行性
B、协调性
C、明确性
D、平安性
E、组织性
25:在下列各种学习动机中属于内部动机的是()
单项选择题:
A、获得好名次
B、获得高分
C、获得老师表扬
D、获得解答
26:学校行政体系中最基层的行政组织是()。
单项选择题:
A、同学会
B、班级
C、团委
D、小组
27:《刘海砍樵》是()。的剧目。
单项选择题:
A、豫剧
B、黄梅戏
C、花鼓戏
D、京剧
28:依据耶基斯一多德森定律,下列说法中错误的是()
单项选择题:
A、在同学学习较简单的任务时,应尽量使同学紧急一些
B、在同学学习较简单的任务时,应尽量创设轻松自由的课堂生气
C、在同学遇到困难或消失问题时,尽量心平气和的渐渐引导
D、不论同学任务难易都应保持同样的动机水平
29:健康的概念是指()。
单项选择题:
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
30:“人只有通过适当的教育之后,人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是()。
单项选择题:
A、培育人的社会实践活动
B、使人得以生存的活动
C、传递社会阅历的活动
D、保存人类文明的活动
31:中国古代“内发论”的代表人物是()。
单项选择题:
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
32:动机越强,解决问题的效率就越高。()
推断题
对
错
33:最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐进展的教育思想家是[]
多项选择题
A、柏拉图
B、昆体良
C、皮亚杰
D、亚里士多德
34:学校教育目的的作用表现在()。
多项选择题
A、导向作用
B、激励作用
C、指向作用
D、评价作用
35:示范是形成各种操作技能所不行缺少的关键环节,通过示范可以使个体把握某种技能。()
推断题
对
错
36:春夏秋冬:四季
单项选择题:
A、喜怒哀乐:心情
B、赤橙黄绿:颜色
C、早中晚:一天
D、东南西北:四方
37:前摄抑制和倒摄抑制属于()。
单项选择题:
A、正迁移
B、负迁移
C、远迁移
D、近迁移
38:17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为,“我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,非常之九都是他们的教育所打算的。”这是()。
单项选择题:
A、环境打算论的观点
B、遗传打算沦的观点
C、教育万能论的观点
D、基因打算论的观点
39:后定教育法规优先于先定教育法规是教育执法的一个原则。()
推断题
对
错
40:现代教育心理学的创始人是班杜拉。()
推断题
对
错
41:学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由阅历或实践引起的。()
推断题
对
错
42:有一种学说认为,学习是个体利用才智对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是()。
单项选择题:
A、布鲁纳
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、加涅
43:提出成败归因理论的是美国心理学家()
单项选择题:
A、维纳
B、斯金纳
C、班杜拉
D、布鲁纳
44:奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有()
多项选择题
A、一种有意义的学习
B、同学的学习是机械的学习
C、同学的学习是接受学习
D、有意义的接受学习是通过同化过程熟识实现的
45:根据智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童()。
单项选择题:
A、130
B、140
C、150
D、160
46:教学方法现代化最为明显的标志是()。
单项选择题:
A、自动教学机
B、程序教学机器
C、电影和电视
D、计算机帮助教学
47:教学工作的中心环节是()。
单项选择题:
A、备课
B、上课
C、布置、批改作业
D、课外辅导
48:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”主见的是引导式教学。()
推断题
对
错
49:某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式,很难想到它的其他用途,这在心理学上称之为()。
单项选择题:
A、定势
B、功能固着
C、认知风格
D、顿悟
50:商朝末年,武王伐纣的闻名战役是()。
单项选择题:
A、鸣条之战
B、牧野之战
C、城濮之战
D、长平之战
51:以下属于正式群体的是()。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
E、团员
52:群体对每个成员的吸引力,就是()。
单项选择题:
A、群体分散力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、群体压力
53:解题过程中扫瞄题目、监视完成状况、把握进度等主要实行了().
单项选择题:
A、精加工策略
B、认知策略
C、调整策略
D、元认知策略
54:素养教育的时代特征是()
单项选择题:
A、面对全体同学
B、培育同学的创新精神
C、促进同学全面进展
D、促进同学的共性进展
55:教学评价包括()三个方面。
多项选择题
A、认知
B、情感
C、技能
D、道德
56:性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征,这个特征消失时期是在()
单项选择题:
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成人期
57:情境教学是指在应用学问的详细情境中进行学问教学的教学策略。()
推断题
对
错
58:前苏联教育家苏霍姆林斯基说:课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告知我们课外校外教育()。
单项选择题:
A、有利于进展同学智力,培育同学力量
B、有利于进展同学的共性特长
C、可促进同学身心健康进展
D、是进行德育的重要途径
59:老师职业道德最基本也最重要的作用是()。
单项选择题:
A、教育作用
B、调整作用
C、导向作用
D、示范作用
60:一般说来,学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的,而是以()为中介来影响认知建构过程的。
多项选择题
A、学习心情状态的唤醒
B、学习留意力的集中
C、学习预备状态的增加
D、学习意志努力的提高
E、学习激情的激发
查看答案
1:答案B
解析:
2:答案B
解析老师假如碍于面子,将错就错,不加订正,会直接导致错误的教学。但假如能够“借”错生智,来个将“错”就“措”,却不失为一种良好的教学机灵。B项符合教育教学机灵的要求,故当选。
3:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】有生命的活体中最重要的物质是蛋白质和核酸.由于从最基本的病毒到最高级的生命体结构中都具有这两种物质。蛋白质是维持生命体活动的最重要的物质,执行大部分的生理功能,而核酸记录了生命体全部的遗传信息。
4:答案A
解析儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习属于上位学习。
5:答案D
解析泰勒是美国闻名的课程理论家,他于1949年出版了《课程与教学的基本原理》。
6:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国未成年人爱护法》第五十四条第一款规定,对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩处为辅的原则。
7:答案A
解析:
8:答案B,D,E
解析新型的师生关系要求在人格上,同学与老师是公平的;在社会道德上,师生关系是相互促进的;师生关系是一种伴侣式的友好关心的关系。
9:答案D
解析因材施教原则是指老师在教学中,要从课程方案、学科课程标准的统一要求动身,面对全体同学,同时又要依据同学的个别差异,有的放矢地进行教学,使每个同学都能扬长避短,获得最佳的进展。这一原则是为了处理好集体教学与个别教学、统一要求与敬重同学个别差异问题而提出的。故选D。
10:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】对于同学而言,生活环境比社会环境对同学学习的影响更大一些,而同学所面临的实际问题和现实问题均离不开同学的生活环境。
11:答案D
解析古代埃及开设有职官学校和文士学校,强调“以僧为师”和“以吏为师”。
12:答案C
解析根据时间长短分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。这三种记忆容量较大的是瞬时记忆和长时记忆。其中,长时记忆时间保存也较长。只有瞬时记忆,容量大,时间短。故选C。
13:答案D
解析:
14:答案C,D
解析义务性规范在表述形式上通常采纳“必需”、“应当”、“义务”、“禁止”、“不准”、“不得”等字样。授权性规范在表述形式上通常采纳“可以”、“有权”、“不受……干涉”、“有……的自由”等术语。(本解析由张恩凯供应)
15:答案D
解析基础教育是奠定一个人身心健康进展的基础。基础教育的状况如何,是衡量一个国家文明程度和人口素养凹凸的重要标志。
16:答案C
解析:
17:答案B
解析略。
18:答案C
解析“页眉和页脚”命令,在页眉编辑状态下,在相应位置输入内容即可。通过页眉和页脚工具栏,可以插入日期、页码、剪贴画等,但在页眉中不能直接插入分页符。
19:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】在Word的编辑状态下,移动鼠标光标至某行的左侧,当鼠标光标变成箭头时,单击则选中该行;连击两下。则选中该段;连击3下,则选中整篇文档。
20:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《十里潜伏》是闻名的琵琶传统大套武曲.是中国十大古曲之一。
21:答案A
解析测验的信度又称测验的牢靠度,是指一个测验经过多次测量所得的结果的全都程度,以及一次测量所得结果的精确 程度。
22:答案A
解析:
23:答案正确
解析:
24:答案A,B,C
解析制定方案是课外活动的起始环节,制定方案必需遵循方案具有可行性、方案具有协调性、方案具有明确性的基本要求。
25:答案D
解析内部学习动机指由个体内在需要引起的动机。例如,同学的求知欲、学习爱好、改善和提高自己力量的愿望等内部动机因素,会促使同学乐观主动地学习。
26:答案B
解析班级是一个简单的小社会体系,是学校行政体系中最基层的行政组织。
27:答案C
解析《刘海砍樵》是花鼓戏的剧目。
28:答案D
解析:
29:答案D
解析健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。
30:答案A
解析本题考查教育的本质。教育是一种有目的地培育人的社会活动,这是教育区分于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。夸美纽斯这句话说明白教育的根本特征。
31:答案C
解析孟子认为,人性本善,正是内发论的观点。
32:答案错误
解析:
33:答案D
解析:
34:答案A,B,D
解析学校教育目的的主要作用表现在三个方面:(1)导向作用;(2)激励作用;(3)评价作用。
35:答案错误
解析练习是形成各种操作技能所不行缺少的关键环节,通过练习可以使个体把握某种技能。
36:答案D
解析春夏秋冬构成了四季,东南西北构成了四方,均为全同关系。A项心情并不只有喜怒哀乐四种,是包含关系;同理,B、C两项也是包含关系。故答案选D。
37:答案B
解析负迁移也叫“抑制性迁移”,是指一种学习对另一种学习的阻碍作用。
38:答案C
解析:
39:答案正确
解析:
40:答案错误
解析现代教育心理学的创始人是桑代克。
41:答案正确
解析略。
42:答案B
解析:
43:答案A
解析提出成败归因理论的是美国心理学家维纳。他把归因分为三个维度:内部归因和外部归因;稳定性归因和非稳定性归因;可掌握归因和不行掌握归因。(本解析由张恩凯供应)
44:答案A,C,D
解析:
45:答案
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