新河中学教师招聘2022年考试真题及答案解析一

新河中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【版】1：下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（）

单项选择题：

A、学校教育理念和目标

B、学校年度和学期工作方案

C、班主任的教育和管理观念

D、同学的自我学习理念

2：下列说法错误的是（）

单项选择题：

A、素养教育以促进学问深刻内化为目标

B、素养教育以全面传授更有价值的学问为基础

C、素养教育以激活每一位受教育者的共性潜能进展为核心

D、素养教育以提高同学综合素养为目的

3：“教学有法，但无定法”，这句话反映了老师劳动的（）

单项选择题：

A、艺术性

B、简单性

C、示范性

D、制造性

4：下列学习策略属于组织策略的是（）。

单项选择题：

A、谐音联想法

B、举例

C、列提纲

D、解释意义

5：德育包括思想教育、道德教育和（）。

单项选择题：

A、政治教育、法制教育

B、政治教育、心理教育

C、法制教育

D、政治教育

6：对客观事物作推断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于（）

单项选择题：

A、场独立

B、自主性

C、场依存

D、深思型

7：社会学在解释同学失范行为时，主要可以分为两类讨论取向：一类是“结构模式”，另一类是（）

单项选择题：

A、目标模式

B、内容模式

C、过程模式

D、方法模式

8：确定教育目的的客观依据是（）。

单项选择题：

A、哲学观念

B、人性假设

C、抱负人格

D、生产力和科技进展水平

9：老师在同学已有学问阅历的基础上提出问题，引导同学乐观思索，通过师生交谈，使同学获得学问技能、提高力量、培育思想品德的教学方法是（）

单项选择题：

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、练习法

10：很多地方消失的“狼孩”大事说明（）在人的身心进展中不起打算作用。

单项选择题：

A、教育

B、环境

C、个体主观能动性

D、遗传素养

11：“同学犹如泥坯，他能否成型，依靠于老师的雕塑”，这种说法忽视了同学的（）。

单项选择题：

A、可塑性

B、进展性

C、能动性

D、向师性

12：学习的类型主要包括（）

多项选择题

A、心智的、以思维为主的力量的学习

B、行为习惯的学习

C、技能和娴熟的学习

D、道德品质的学习

E、学问的学习

13：德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能’’并不冲突。（）

推断题

对

错

14：年满14岁的学校同学张某学习成果不好，不想上学。父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂支配张某当学徒。下列说法正确的是（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、张某父母的做法合法，父母有责任关心孩子成长

B、张某父母的做法不合法，侵害了张某的受教育权

C、汽修厂的用工合法，张某已经年满14岁

D、汽修厂的用工不合法，违反了《中华人民共和国教育法》

15：班级成员在听从班集体的正确打算和担当责任的前提下。参加班级管理的方式叫做（）

单项选择题：

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理

16：教育目的的功能主要包括（）

多项选择题

A、定向功能

B、调控功能

C、管理功能

D、评价功能

E、执行功能

17：依据加涅的学习结果分类理论，“同学学会先敲办公室的门，然后应声而人。最终称呼老师”属于（）

单项选择题：

A、信号学习

B、连锁

C、概念学习

D、原则学习

18：人的学习主要通过（）。

单项选择题：

A、视觉

B、听觉

C、嗅觉

D、触觉

19：把课程分为基础型课程、拓展型课程、讨论型课程，是从哪一个角度进行分类的?（）

单项选择题：

A、课程的功能

B、课程的组织核心

C、课程任务

D、课程制定者或管理制度

20：在教育教学活动中，对同学的不良行为视而不见、不问不管或对同学讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中学校老师职业行为规范要求中的（）。

单项选择题：

A、关爱同学

B、爱岗敬业

C、教书育人

D、爱国守法

21：教育心理学的创始人是（）

单项选择题：

A、华生

B、桑代克

C、布鲁纳

D、加涅

22：在教学过程中，张老师常常运用语言的形象描述，引导同学形成所学事物、过程的清楚表象，丰富他们的感性学问，从而使他们正确理解学问和提高熟悉力量，张老师遵循的教学原则是（）。

单项选择题：

A、科学性和思想性相统一原则

B、直观性原则

C、启发性原则

D、因材施教原则

23：我国义务教育阶段的课程方案应当具有的三个特征是（）

单项选择题：

A、强制性、基础性、科学性

B、强制性、普遍性、科学性

C、科学性、普遍性、基础性

D、强制性、普遍性、基础性

24：对黑猩猩做“顿悟试验”的是（）。

单项选择题：

A、苛勒

B、托尔曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

25：同学为了获得老师的赞许或认可而表现出来把学习成果提高的需要，这种动机属于（）

单项选择题：

A、认知内驱力

B、附属内驱力

C、自我提高内驱力

D、交往内驱力

26：一般来说，对女生进行青春期教育应当从（）

单项选择题：

A、学校四班级开头

B、学校五班级开头

C、学校六班级开头

D、初一开头

27：1623年，（）首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯

C、培根

D、洛克

28：教必有法，教无定法，贵在得法。（）

推断题

对

错

29：《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原作是（）转自

单项选择题：

A、直观性原则

B、启发性原则

C、激励性原则

D、巩固性原则

30：当今建构主义学习理论的基本观点不包括（）学问观学习观同学观老师观

单项选择题：

A、学问观

B、品德观

C、同学观

D、老师观

31：老师职业道德与道德所共有的特征是（）

多项选择题

A、内容的统一性

B、相对的独立性

C、本质的阶级性

D、历史的继承性

E、现象的全都性

32：集体是群体进展的（）。

单项选择题：

A、最终结果

B、中间环节

C、目标

D、最高阶段

33：学校教育的基本单位是（）。

单项选择题：

A、教研组

B、班级

C、老师

D、同学

34：经常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）

单项选择题：

A、禀赋优异儿童

B、智能不足儿童

C、学习困难儿童

D、心情困扰儿童

35：班级管理常见的几种模式有（）

单项选择题：

A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

D、制度管理、交叉管理、老师管理、目标管理

36：辅导老师将接受辅导同学表达出的思想、观念或流露出的心情，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。

单项选择题：

A、鼓舞

B、反映

C、澄清

D、询问

37：全部法律规范都存在于法律条文中。（）

推断题

对

错

38：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。

单项选择题：

A、与生俱来的

B、在先天因素基础上形成的

C、是实践熬炼的结果

D、通过学习而形成的

39：凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（）的教学原则。

单项选择题：

A、启发性

B、直观性

C、巩固性

D、循序渐进性

40：从远古教育进入古代教育后，教育呈现出肯定的特征，下列选择项中不属于其特征的是（）

单项选择题：

A、阶级性

B、等级性

C、狭隘性

D、贫乏性

41：现代认知心理学认为，教学促进智力进展的最佳途径是（）。

单项选择题：

A、进展认知结构说

B、习得三类学问说

C、培育认知过程品质说

D、熟悉发生论

42：在太阳系的八大行星中木星的“左邻右舍”是（）

单项选择题：

A、水星和金星

B、火星和土星

C、水星和土星

D、天王星和海王星

43：在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的评定是（）

单项选择题：

A、配置性评定

B、形成性评定

C、总结性评定

D、论文式评定

44：存储短时记忆信息的有效方法是（）。

单项选择题：

A、组块

B、编码

C、联想

D、复述

45：奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。因此，一切有意义的学习必定包括迁移。

推断题

对

错

46：在师生关系中，（）

单项选择题：

A、同学是较主动的一方。

B、师生主动性相同

C、师生均无主动性

D、老师是较为主动的一方

47：能够为智育的进展供应保证和动力的是（）。

单项选择题：

A、德育

B、体育

C、美育

D、劳动技术教育

48：注意训练的形式而不注意内容的学习迁移理论是（）。

单项选择题：

A、关系转换理论

B、阅历类化理论

C、共同要素说

D、形式训练说

49：综合课主要用于中学高班级各科教学。（）

推断题

对

错

50：教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。（）

推断题

对

错

51：“活到老学到老”所包含的教育思想是义务教育思想。

推断题

对

错

52：焦虑是由紧急，担心，着急，忧虑，恐惊交织而成的一种__________。

单项选择题：

A、心情状态

B、意志状态

C、记忆状态

D、思维状态

53：古希腊斯巴达的教育目的是培育（）。

单项选择题：

A、演说家

B、智者

C、军人和武士

D、全面和谐进展的人

54：“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、皮亚杰

C、杜威

D、瓦?根舍因

55：假如在软件安装过程中消失了问题，除了询问客服中心外，最快的方法是（）。

单项选择题：

A、搜寻软件论坛

B、搜寻软件说明书

C、搜寻科技期刊

D、搜寻报刊

56：依据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）

单项选择题：

A、新授课和巩固课

B、讲授课和练习课

C、单一课和综合课

D、理论课和实践课

57：老师在所从事的教育教学活动中，严格根据《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）

单项选择题：

A、依法执教

B、爱岗敬业

C、喜爱同学

D、严谨治学

58：学校教育与同学生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上，即（）。

多项选择题

A、“教育为生活做预备”

B、“学校即社会”

C、“从做中学”

D、“教育即生活”

59：古代（）大都采纳个别教学形式。

多项选择题

A、中国

B、希腊

C、雅典

D、埃及

E、斯巴达

60：为人师表首先是言传，其次才是身教。（）

推断题

对

错

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1：答案D

解析班级管理目标制定的依据有：学校教育理念和目标；学校年度和学期工作方案；班主任的教育和管理观念。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙供应)

2：答案A

解析素养教育是依据人的进展和社会进展的实际需要，以全面提高全体同学的基本素养为根本目的，以敬重同学主体性和主动精神，注意开发人的才智潜能，形成人的健全共性为根本特征的教育。

3：答案D

解析：

4：答案C

解析精加工策略：是把新信息与头脑中的旧信息建立联系。要旨在于建立信息间的联系。包括：(1)联想法：包括形象记忆、谐音联想、缩减联想、关键字联想；(2)做笔记；(3)提问；(4)生成性学习：就是训练同学对他们所阅读的东西产生一个自己的类比或表象；(5)利用已有学问，通过联想，找出新旧材料之间的内在规律联系。组织策略和精加工策略一样，都是对学问在长时记忆中的深加工，都强调学问点内在联系，但侧重点不同，组织策略重在新学问和新学问之间的联系。常用的一些组织策略如下：列提纲、利用图形、利用表格等。

5：答案B

解析：

6：答案A

解析：

7：答案C

解析：

8：答案D

解析：

9：答案B

解析：

10：答案D

解析“狼孩”大事说明遗传素养仅仅是人的进展的物质前提，为人的身心进展供应了可能性，在人的身心进展中不起打算作用。

11：答案C

解析同学处于人生进展的特定阶段，具有很大的不稳定性和可塑性，但是其进展的结果还受其主观能动性的制约。

12：答案A,B,C,D,E

解析学习的类型包括学问的学习，技能和娴熟的学习，心智的、以思维为主的力量的学习，道德品质和行为习惯的学习。

13：答案正确

解析：

14：答案B

解析受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家供应教育设施，培育老师，为公民受教育制造必要机会和物质条件。张某的父母让未满18周岁的孩子工作，不让连续学习，这侵害了他的受教育权。汽修厂用工不合法，违反了《中华人民共和国未成年人爱护法》。

15：答案C

解析：

16：答案A,B,D

解析：

17：答案B

解析连锁即训练同学将一系列从刺激一反应联结获得的习惯连锁起来，成为连锁行为。

18：答案A

解析人的学习83%通过视觉。

19：答案C

解析：

20：答案A

解析《中学校职业道德规范》中规定老师要关怀爱惜全体同学，敬重同学人格，公平、公正对待同学。对同学严慈相济，做同学的良师益友。爱护同学平安，维护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学。

21：答案B

解析1903年，美国心理学家桑代克编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著，由此确立了教育心理学的独立体系。

22：答案B

解析张老师运用语言的形象描述，丰富同学的学问，运用了语言直观，遵循了直观性原则。

23：答案D

解析：

24：答案A

解析格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列试验讨论，并提出了“顿悟”说。

25：答案B

解析：

26：答案B

解析女性青春期一般在11岁——18岁左右，是由儿童到成人的过渡时期，青春期是一个生理、心理快速发育和日趋成熟的时期，也是打算人一生性格、体质和智力水平的关键时期。由于一般来说，女生进行青春期教育应当*公|务|员|考|试|信|息|网|免|费|资|料*从五班级开头。（本解析由云水禅心供应）

27：答案C

解析：

28：答案正确

解析这是对教学方法的特点的表述，主要表达的意思是教学时要依据实际状况选择合适的教学方法。(本解析由张恩凯供应)

29：答案B

解析：

30：答案D

解析：

31：答案B,D

解析：

32：答案D

解析集体是群体进展的最高阶段，在个体的社会化方面起着特别重要的作用。一旦形成集体，群体成员就会在集体价值观念和行为准则的约束下统一行动。

33：答案B

解析：

34：答案C

解析：

35：答案A

解析依据班级管理的详细运作方式，可以将班级管理分为常规管理模式、平行管理模式、民主管理模式、目标管理模式，每一种模式都包含着不同的功能和作用，要依据实际状况采纳。

36：答案B

解析：

37：答案错误

解析：

38：答案D

解析态度是通过后天学习形成的。

39：答案B

解析直观性原则，是指在教学中要让同学通过观看所学事物，或老师语言的形象描述，形成对所学事物、过程的清楚表象，丰富感性学问，从而能够正确理解书本学问和进展熟悉力量。提述体现的是直观性教学原则。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙供应)

40：答案D

解析远古教育进入古代教育后，教育呈现出肯定的特征，分别是阶级性、等级性、狭隘性。

41：答案A

解析：

42：答案B

解析太阳系的八颗行星按离太阳距离由近到远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星。海王星。木星的“左邻右舍”为火星和土星。

43：答案B

解析形成性评价一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。

44：答案D

解析复述是短时记忆信息存储的有效方法。复述分为两种：一种是机械复述，即将短时