新邱中学教师招聘2022年考试真题及答案解析4

新邱中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【版】1：被联合国教科文组织认为是“学问社会的根本原理”的教育思想是（）。

单项选择题：

A、教育民主化

B、教育信息化

C、全民教育

D、终身教育

2：学习动机是由（）几个方面构成的。

多项选择题

A、意志

B、学习需要

C、诱因

D、爱好

E、学习期盼

3：教学技能既表现为老师的个体阅历，又是老师群体阅历的结晶。（）

推断题

对

错

4：我国近代制度化教育兴起的标志是=来源公|务|员|考|试|信|息|网]（）。

单项选择题：

A、京师高校堂

B、学堂的消失

C、废科举，兴学校

D、壬寅学制

5：下列属于正迁移的是（）。

多项选择题

A、数学审题技能的把握对物理、化学审题的影响

B、在学校爱惜公物的言行影响在校外规范自己的行为

C、外语学习中，词汇的把握对阅读的影响

D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

E、举一反三

6：同学在做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了剧烈的内心体验，这种体验是（）。

单项选择题：

A、直觉的道德情感

B、想象的道德情感

C、伦理的道德情感

D、道德情感

7：以下活动属于问题解决的有（）

多项选择题

A、走楼梯

B、讨论登山路线

C、回忆办公室门号

D、慢跑

E、走象棋

8：老师专业化的实现需要依靠老师个人的主观努力和国家政府的支持。（）

推断题

对

错

9：讨论型课程注意培育同学的探究态度与力量。（）

推断题

对

错

10：学了“全等三角形的判定定理”后再学“相像三角形的性质定理”，并对它们关系进行分析，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、信号学习

B、连锁学习

C、辨别学习

D、规章或原理学习

11：情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）

单项选择题：

A、理论线索

B、从实践到理论的线索

C、技术操作线索

D、情境线索

12：教育受政治经济制度的制约，所以教育只能完全依附于政治经济制度。（）

推断题

对

错

13：中枢神经系统包括（）

多项选择题

A、脑垂体

B、脑

C、面神经

D、脊髓

E、脊神经

14：我国教育基本法为《中华人民共和国教育法》，于1996年3月18日由第八届人民代表大会第三次会议通过，共10章84条。（）

推断题

对

错

15：关于教育对生产力进展的促进作用，下列说法错误的是（）。

单项选择题：

A、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段

B、教育是科学学问再生产的手段

C、教育是进展科学的一个重要手段

D、教育可以促进政治民主

16：某县中学老师李某对学校赐予他的处分不服，李某可以提出的申诉机构是（）。

单项选择题：

A、学校教职工代表大会

B、当地县级人民政府

C、当地县教育行政主管部门

D、所在省教育行政主管部门

17：规章制度属于学校文化中的（）

单项选择题：

A、学校物质文化

B、学校组织和制度文化

C、老师亚文化

D、同学亚文化

18：在太阳系的八大行星中木星的“左邻右舍”是（）

单项选择题：

A、水星和金星

B、火星和土星

C、水星和土星

D、天王星和海王星

19：班主任进行班级管理的主要内容是（）

多项选择题

A、班级岗位建设

B、班级规章建设

C、学习型团体建设

D、班级文化建设

E、班级环境建设

20：初等义务教育的普遍实施消失在（）

单项选择题：

A、第一次工业革命的基本完成

B、其次次工业革命的基本完成

C、第三次工业革命的基本完成

D、信息革命的消失

21：依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可以分为（）。

多项选择题

A、总括学习

B、下位学习

C、上位学习

D、并列结合学习

E、并列学习

22：问题解决的最终一个阶段是（）

单项选择题：

A、分析问题

B、提出假设

C、发觉问题

D、检验假设

23：老师的人格特征是指老师的共性、心情、健康以及处理人际关系的品质等。（）

推断题

对

错

24：任何学问都可以教给任何年龄的同学，这违反了个体身心进展的（）。

单项选择题：

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互补性

25：班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）

多项选择题

A、自检

B、互检

C、班干部检查

D、班集体检查

E、班主任摘检

26：班主任培育的途径有（）

多项选择题

A、开展全面培训

B、实施岗前培训

C、进行专项培训

D、校本模式培训

E、情感素养培训

27：非正式同学群体的主要特点有（）

多项选择题

A、有固定的组织结构

B、群体内部的全都性

C、情感依靠性

D、往往具有较突出的“领袖”人物

E、分散力不强

28：以培育探究性思维为目标，以基本教材为内容，使同学通过再发觉的步骤进行的学习是（）

单项选择题：

A、发觉学习

B、接受学习

C、机械学习

D、转化学习

29：改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。

单项选择题：

A、综合性取向

B、选拔性取向

C、进展性取向

D、同一性取向

30：教育可以促进政治民主。（）

推断题

对

错

31：道德的功能包括熟悉功能、说教功能和调整功能。（）

推断题

对

错

32：把爱心奉献给同学是老师的天职，是老师职业劳动的实质和要求。（）

推断题

对

错

33：提出“最近进展区”概念的是（）

单项选择题：

A、乌申斯基

B、皮亚杰

C、维果斯基

D、鲁利亚

34：一般来说，元认知策略可分为（）。

多项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、方案策略

D、监视策略

E、调整策略

35：在老师职业道德规范中，能推断老师行为是非善恶的最根本的道德标准是（）

单项选择题：

A、廉洁从教

B、遵守公德

C、依法执教

D、为人师表

36：先予肯定活动而又指向该活动的动力预备状态是（）

单项选择题：

A、态度

B、定势

C、迁移

D、需要

37：老师在职业活动中根据肯定的原则和规范，进行自我熬炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所达到的道德境界叫作（）。

单项选择题：

A、老师职业道德

B、老师职业道德修养

C、老师职业行为规范

D、老师职业品德意识

38：下列哪一项不属于老师真正践行“爱岗敬业”要遵循的基本要求（）

单项选择题：

A、忠于职守，尽心尽力

B、献身教育

C、甘为人梯

D、坚守高尚

39：维果斯基在儿童心理进展观上提出了（）。

单项选择题：

A、阶段进展理论

B、道德进展理论

C、文化历史进展理论

D、人格进展理论

40：教学策略是为了达到教学目的完成教学任务，而在对教学活动清楚熟悉的基础上对教学活动进行调整和掌握的一系列执行过程,它具有的基本特征是（）。

单项选择题：

A、客观性、综合性、可操作性

B、外显性、整体性、敏捷性

C、简约性、客观性、整体性

D、综合性、敏捷性、可操作性

41：在中国名山中，五岳占有显著的位置，其中“中岳”指的是（）。

单项选择题：

A、泰山

B、华山

C、恒山

D、嵩山

42：依据阅历或直觉选择解法的假设方式称之为（）。

单项选择题：

A、算法式

B、推理式

C、启发式

D、演绎式

43：认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。

单项选择题：

A、问题结构

B、问题线索

C、问题内容

D、问题空间

44：中国吝啬鬼形象的典型代表人物是（）。

单项选择题：

A、和珅

B、严监生

C、时迁

D、阿Q

45：同学学会了如何学习，就会使后继的学习效率提高，这是（）。。

单项选择题：

A、策略迁移

B、普遍迁移

C、详细迁移

D、横向迁移

46：说的简洁一点，技能就是人的本能活动。（）

推断题

对

错

47：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（）原则。

单项选择题：

A、疏导

B、导向性

C、因材施教

D、敬重同学与严格要求相结合

48：歌剧《白毛女》选曲源自河北民歌（）

单项选择题：

A、《小白菜》

B、《放风筝》

C、《卖饺子》

D、《青阳传》

49：发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争，其实质是关于（）的论争。

单项选择题：

A、学问与力量

B、直接阅历与间接阅历

C、分科与综合

D、学问与思想

50：以学科作为课程结构的基本成分，以文化学问为基础，根据肯定的价值标准，分别从不同的学问领域或学术领域选择肯定内容，依据学问的规律体系，将所选出的学问组织为学科。这一理论反映的课程理论是（）

单项选择题：

A、学科课程

B、阅历课程

C、综合课程

D、活动课程

51：请问下列哪项动机属于社会性动机?（）。

单项选择题：

A、繁衍后代

B、猎取食物

C、躲避危急

D、参与交往

52：在我国医学界影响深远，被誉为医圣的是（）。

单项选择题：

A、李时珍

B、扁鹊

C、华佗

D、张仲景

53：格式塔和桑代克之间的明显对立在于（）

多项选择题

A、顿悟

B、替代

C、强化

D、观看

E、试误

54：《老师职业道德行为规范》提出，老师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于老师与家长的沟通，下列说法正确的是（）。

单项选择题：

A、情节严峻时，老师可以任意责怪家长管教无方

B、重大处分时，老师应事先与家长做好沟通

C、在不违反法律的状况下，老师可以要求家长为其办一些私事

D、对经济贫困的同学，老师要尽可能地避开家访

55：学法指导的最终目标是提高同学的成果。（）

推断题

对

错

56：思想品德教育的实质是（）。

单项选择题：

A、将同学的道德熟悉转化为道德行为

B、培育同学的道德情感

C、将肯定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德

D、提高同学对客观世界的熟悉

57：老师职业的特别要求是必需具有（）

单项选择题：

A、教育力量

B、管理力量

C、讨论力量

D、掌握力量

58：“以解决问题和小组活动为特征的教学，老师作为学习的促进者”，是（）教育理论提倡的。

单项选择题：

A、进步主义

B、社会重建主义

C、批判理论

D、永恒主义

59：《中华人民共和国老师法》立法的法律依据是（）

单项选择题：

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中华人民共和国教育法》

C、《国际法》

D、《中华人民共和国劳动法》

60：提出“教育即生活”这一命题的教育家是（）

单项选择题：

A、布鲁纳

B、杜威

C、陶行知

D、黄炎培

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1：答案D

解析被联合国教科文组织认为是“学问社会的根本原理”的教育思想是终身教育。

2：答案B,E

解析学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期盼。

3：答案正确

解析：

4：答案C

解析我国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。

5：答案A,B,C,E

解析【答案】ABCE【解析】所谓正迁移，指的是一种学习能促进另一种学习。已有的学问、技能在学习新学问和解决新问题过程中，能够很好地得到利用，产生“触类旁通”的学习效果，这种表现就是学习的正迁移。D项不存在直接影响。

6：答案B

解析：

7：答案B,E

解析：

8：答案正确

解析略。

9：答案正确

解析√

10：答案C

解析：

11：答案B

解析：

12：答案错误

解析教育虽然受政治经济制度的制约，但它又具有相对的独立性。

13：答案B,D

解析：

14：答案错误

解析：

15：答案D

解析：

16：答案C

解析《中华人民共和国老师法》第三十九条规定，老师对学校或者其他教育机构侵害其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的30日内，做出处理。

17：答案B

解析学校组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态，二是规章制度，三是角色规范。因此，正确答案选B。

18：答案B

解析太阳系的八颗行星按离太阳距离由近到远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星。海王星。木星的“左邻右舍”为火星和土星。

19：答案A,B,C

解析：

20：答案A

解析：

21：答案B,C,D

解析依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可分为上位学习、下位学习和并列结合学习。

22：答案D

解析一般认为，问题解决包括发觉问题、分析问题、提出假设、检验假设四个阶段。

23：答案正确

解析略。

24：答案A

解析：

25：答案A,B,C,D,E

解析：

26：答案A,B,C

解析：

27：答案B,C,D

解析在正式群体内部，同学们会在相互交往的基础上，形成以个人好恶、爱好爱好为联系纽带，具有剧烈情感颜色的非正式群体。非正式群体没有特定的群体目标及职责分工，缺乏结构的稳定性，但它有不成文的规范和自然涌现的领袖。所以BCD是正确的。(本解析由张恩凯供应)

28：答案A

解析略

29：答案C

解析新课改所提倡的评价理念是进展性评价理念，即进展性取向。

30：答案正确

解析√

31：答案正确

解析：

32：答案正确

解析：

33：答案C

解析：

34：答案C,D,E

解析复述策略和精细加工策略是认知策略。

35：答案C

解析：

36：答案B

解析系统暂无解析

37：答案B

解析老师职业道德修养是培育老师职业道德的首要环节，也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。

38：答案D

解析老师要真正践行爱岗敬业，就应当遵循以下基本要求：(1)忠于职守，尽心尽力；(2)献身教育，甘为人梯。

39：答案C

解析维果斯基是文化历史进展理论的创始人，特殊强调在儿童的进展过程中社会文化历史的作用。

40：答案D

解析教学策略是为了达到教学目的完成教学任务，而在对教学活动清楚熟悉的基础上对教学活动进行调整和掌握的一系列执行过程。教学策略的基本特征是：综合性、敏捷性、可操作性。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙供应)

41：答案D

解析五岳指：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。

42：答案C

解析：

43：答案D

解析：

44：答案B

解析中国吝啬鬼形象的典型代表人物是吴敬梓《儒林外史》笔下的严监生。

45：答案B

解析略。

46：答案错误

解析技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。

47：答案A

解析：

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