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文档简介
景德镇小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【可复制版】1:衡量儿童熟悉与修养水平凹凸的重要标志是()。
单项选择题:
A、认知
B、情感
C、意志
D、行为
2:依据学问本身的存在形式和简单程度,学问学习可以分为符号学习、概念学习和()。
单项选择题:
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习
3:桑代克认为学习的进程是一种()过程。
单项选择题:
A、快速的
B、有目的的
C、盲目的
D、进步的
4:以下属于制造性思维的特征的是()。
多项选择题
A、敏感性
B、流畅性
C、敏捷性
D、独创性
E、发散性
5:发觉摆的等时性的是哪位科学家()。
单项选择题:
A、伽利略
B、开普勒
C、牛顿
D、胡克
6:正规教育的主要标志是()。
单项选择题:
A、国家教育
B、民主教育
C、制度化教育
D、非制度化教育
7:操作技能形成的仿照阶段,动作的动觉掌握水平较高.而视觉掌握水平较低。()
推断题
对
错
8:被称为“中国科学史上的里程碑”的著作是()。
单项选择题:
A、北宋李诫编写的《营造法式》
B、北宋沈括所著的《梦溪笔谈》
C、元朝郭守敬编写的《授时历》
D、明朝宋应星所著的《天工开物》
9:以下园林建筑中,不属于皇家园林的是()。
单项选择题:
A、颐和园
B、承德避暑山庄
C、圆明园
D、拙政园
10:孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善迷人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话体现了德育的[]
多项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育的全都性与连贯性原则
11:平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。()
推断题
对
错
12:群众性活动的类型主要有()。
多项选择题
A、报告和讲座
B、集会
C、竞赛
D、参观访问
E、小制作活动
13:学与教相互作用的过程是一个系统过程,包含()等要素。
多项选择题
A、同学
B、老师
C、教学内容
D、教学媒体
E、教学环境
14:以下关于把握学问与进展智力的关系,论述错误的是[]
多项选择题
A、把握学问是进展智力的基础
B、智力进展是把握学问的重要条件
C、把握学问的多少并不完全表明智力的凹凸
D、把握了学问也就必定进展了智力
15:学习者依据肯定的评价标准进行自我评价和自我监控来强化相应学习的行为属于()。
单项选择题:
A、直接强化
B、间接强化
C、自我强化
D、替代性强化
16:“以僧为师”“以吏为师”是古代()教育的一大特征。
单项选择题:
A、印度
B、中国
C、巴比伦
D、埃及
17:在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培育同学的是()。
单项选择题:
A、个别教学
B、班级授课
C、分组教学
D、道尔顿制
18:迁移的关系转换说强调()。
单项选择题:
A、进展了的心理官能
B、学习材料的相像性
C、已有阅历的概括化
D、对情境关系的理解
19:古代学校教育是人人都可以接受的教育,没有阶级和等级之分。
推断题
对
错
20:下列首先把“课程”用于教育科学的特地术语,将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是()。
单项选择题:
A、杜威
B、布鲁纳
C、斯宾塞
D、赫尔巴特
21:格赛尔的爬梯试验证明()因素在进展中的作用。
单项选择题:
A、成熟
B、遗传
C、环境
D、学习
22:高水平同学在测验中能得高分,而低水平同学只能得低分,说明该测验()高。
单项选择题:
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
23:()的阅历类化理论强调概括化的阅历或理论在迁移中的作用。
单项选择题:
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
24:实现教育目的的根本保证是()A.教育方案B.教育手段C.教育途径D.教学工作
单项选择题:
25:学问学习依据头脑中学问的不同形式或学习任务的简单程度分为()。
多项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、归属学习
D、命题学习
E、并列结合学习
26:普及教育始于()。
单项选择题:
A、原始社会
B、奴隶社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会
27:我国的课程有广义、狭义之分,广义的课程指同学在校期间()
单项选择题:
A、所接受全部教育内容的总和
B、所学科目的总和及社会实践活动
C、所学内容的总和及进程支配
D、全部教学内容的总和及进程支配
28:设计制作幻灯片母版的菜单是()。
单项选择题:
A、视图
B、格式
C、工具
D、编辑
29:清代的郑板桥,是历史上的杰出名人,“扬州八怪”的主要代表,以三绝“诗书画”著名于世。下列与之不相关联的词句是()。
单项选择题:
A、吃亏是福,难得糊涂
B、一枝一叶总关情
C、千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金
D、流自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠天靠人靠祖宗。不算是英雄
30:马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有()。
多项选择题
A、生理需要
B、平安需要
C、归属和爱的需要
D、敬重需要
E、自我实现需要
31:()强调成熟机制对人的进展的打算作用。
单项选择题:
A、华生
B、格塞尔
C、洛克
D、弗洛伊德
32:心情与情感的反映特点不同,心情具有()。
多项选择题
A、情境性
B、稳定性
C、内隐性
D、临时性
33:主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略,来解决教学组织形式等等核心问题。()
推断题
对
错
34:“为了达到德育目的,在德育过程中采纳的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指()。
单项选择题:
A、德育的途径
B、德育方法
C、德育的结构
D、德育的内容
35:依据埃里克森的人格进展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要冲突是()。
单项选择题:
A、自主感对耻辱感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
36:()教养模式下的儿童是最成熟的,他们有力量,独立性强,擅长掌握自己。
单项选择题:
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
37:被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。
单项选择题:
A、杨贤江
B、徐特立
C、蔡元培
D、陶行知
38:教育政策的特点具有()
多项选择题
A、战略性
B、可行性
C、原则性
D、权威性
E、政治性
39:()是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
单项选择题:
A、加强和改进师德建设
B、加强和改进法制建设
C、加强和改进硬件建设
D、加强和改进道德建设
40:学校生宋某因多次偷窃,被所在的学校申请送工读学校进行矫治。对于这一申请.具有审批权的机构是()。
单项选择题:
A、公安机关
B、检察机关
C、教育行政部门
D、民政部门
41:学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于()
单项选择题:
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、符号学习
42:老师只要熟识自己所教内容就可以了,没有必要有高深的学问。()
推断题
对
错
43:“吾日三省吾身”,体现在老师职业道德修养的提高上,即要求老师要()。
单项选择题:
A、内省
B、勤学
C、兼听
D、自律
44:学校生的观看常留意一些感爱好的、新奇的东西,而忽视主要的东西。()
推断题
对
错
45:客观题包括以下哪些题型?()
多项选择题
A、选择题
B、完形填空
C、匹配
D、是非题
46:旧学问与所学新信息之间成反比例关系。()
推断题
对
错
47:某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参与了一次技能测验,他们的测验成果为:小赵没有小李高,小张没有小王高,小丁比小李高,而小王不如小赵高。请问,小张、小王、小赵、小丁、小李测验成果谁最高?()。
单项选择题:
A、小丁
B、小王
C、小赵
D、小张
48:以下属于正式群体的是()。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
E、团员
49:我国教育家()在《师说》中说:“师者,所以传道,授业,解惑也。”
单项选择题:
A、孔子
B、荀子
C、扬雄
D、韩愈
50:现代同学管理的主要内容包括()。
多项选择题
A、德育管理
B、学习指导
C、常规管理
D、常能训练
E、环境管理
51:我国心理学家一般把学习分为()。
多项选择题
A、动作学习
B、学问学习
C、技能学习
D、阅历学习
E、行为规范学习
52:心理学上“水下击靶”试验所支持的迁移理论是()。
单项选择题:
A、形式训练说
B、相同要素说
C、阅历类化说
D、关系转换说
53:联结学习理论认为,联结的建立是一个不断()的过程。
单项选择题:
A、条件反射
B、刺激
C、试误
D、顿悟
54:操作性条件作用的基本规律有()
多项选择题
A、强化
B、躲避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩处
E、顿悟
55:学校情境中的问题解决主要是通过()实现的。
单项选择题:
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移
56:教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。()
推断题
对
错
57:《刘海砍樵》是()。的剧目。
单项选择题:
A、豫剧
B、黄梅戏
C、花鼓戏
D、京剧
58:师生共享,有利于良好师生关系的形成。()
推断题
对
错
59:以开阔同学的学问视野,进展同学各种不同的特别力量,并迁移到其他方面的学习课程称为()
单项选择题:
A、讨论型课程
B、基础型课程
C、拓展型课程
D、实践型课程
60:在Word中可以制作表格,一个表格由多个单元格组成,在表格中按()可以移到前一个单元格。
单项选择题:
A、Tab
B、Shift+Tab
C、Ctrl+Tab
D、Alt+Tab
查看答案
1:答案D
解析行为是人的思想品德的一个重要外部表现,是衡量儿童熟悉与修养水平凹凸的重要标志。.
2:答案B
解析学问是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。学问学习的类型有:符号学习、概念学习、命题学习。
3:答案C
解析桑代克认为学习的进程是渐进的、盲目的、尝试与错误的。
4:答案A,B,C,D,E
解析制造性思维的特征有:创新性、新奇性、敏感性、敏捷性、价值性、独特性、发散性、流畅性等。
5:答案A
解析意大利科学家伽利略对教堂中吊灯的摇摆产生了深厚的爱好,于是自己用铁块制成了一个摆,通过试验发觉:不论摇摆的幅度大些还是小些,完成一次摇摆的时间是相等的。这在物理学中称为摆的等时性原理。
6:答案C
解析制度化教育主要所指的是正规教育,也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度,它从初等学校延长到高校,并且除了一般的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许很多多专业课程和机构。
7:答案错误
解析仿照阶段主体对动作还很生疏,所以该阶段对动作的掌握主要靠视觉,动觉掌握水平较低。
8:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《梦溪笔谈》是我国北宋大科学家沈括的传世著作。其中所记载的许多科学成就均达到了当时世界的最高水平,被誉为“中国科学史上的里程碑”。
9:答案D
解析拙政园是江南园林的代表,也是苏州园林中面积最大的古典山水园林。拙政园屡换园主,直到20世纪50年月,恢复初名“拙政园”,故拙政园为私园,并不是皇家园林。故选D。
10:答案B
解析:
11:答案正确
解析略。
12:答案A,B,C,D
解析小制作活动不属于群众活动。
13:答案A,B,C,D,E
解析【解析】本题考查的是学习与教学的五种要素,属于常考的重点内容,考生要强化对重点学问的学习和把握
14:答案D
解析:
15:答案C
解析:
16:答案D
解析古代埃及开设有职官学校和文士学校,强调“以僧为师”和“以吏为师”。
17:答案B
解析见学习精要中班级授课的优点。
18:答案D
解析略。
19:答案错误
解析(1)古代学校教育主要包括奴隶社会和封建社会的教育,它具有等级性和阶级性的特征。(2)古代学校教育被统治阶级所掌握,教育的目的是培育统治阶级的接班人,教育的对象主要是统治阶级的子弟,教育内容主要是寓剥削统治术于其中的圣人之言、祖先遗训。(3)教育的等级性也非常明显,主要体现在处于不同社会阶层的人接受不同的教育,劳动人民的子弟无权接受教育。
20:答案C
解析:
21:答案A
解析:
22:答案C
解析测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的力量。具有良好区分度的测验,实际水平高的应当得高分,实际水平低的应当得低分。所以,区分度又叫鉴别力。测验的效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。测验的信度又称测验的牢靠度,是指一个测验经过多次测量所得的结果的全都性程度,以及一次测量所得结果的精确 性程度。测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。
23:答案C
解析:
24:答案D
解析实现教育目的的根本保证是教学工作。
25:答案A,B,D
解析ABD【解析】学问的学习依据头脑内学问的不同形式或学习任务的简单程度分为符号学习、概念学习和命题学习。CE两项是依据学问间的相互关系进行划分的,是干扰项
26:答案C
解析义务教育、公立学校是在封建社会向资本主义社会演化过程中诞生的,开头于资本主义社会,是靠国家强力推行而普及进展的。
27:答案C
解析:
28:答案A
解析设计制作幻灯片母版的菜单是【视图】菜单。
29:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】C项诗句出自刘禹锡的《浪淘沙九首》,与郑板桥无关,而其余三项均出自郑板桥,故本题选C。
30:答案A,B,C,D,E
解析略。
31:答案B
解析美国心理学家格塞尔强调成熟机制对人的进展的打算作用。
32:答案A,D
解析:
33:答案错误
解析人工智能的运行规程确定教学的程序,主要着眼于学问的获得和智力的进展。(本解析由安宝蓝供应)
34:答案B
解析:
35:答案C
解析由人格的进展阶段可知,6~11岁是勤奋感对自卑感。
36:答案C
解析鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式,其中民主型下的儿童最成熟。
37:答案C
解析毛泽东称蔡元培为“学界泰斗,人世楷模”。
38:答案B,D
解析:
39:答案A
解析加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
40:答案C
解析《中华人民共和国教育法》第十四条规定:国务院和地方各级人民政府依据分级管理、分工负责的原则,领导和管理教育工作。所以学校生宋某的问题应由当地教育行政部门负责。
41:答案C
解析并列结合学习是在新学问与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。案例中的新学习的关系既不能归属于原有的关系之中,也不能概括原有的关系,但它们之间仍旧具有某些共同的关键特征,就是并列结合学习。(本解析由张恩凯供应)
42:答案错误
解析:
43:答案A
解析【参考
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