新会中学教师招聘2022年考试真题及答案解析一

新会中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【版】1：皮亚杰认为人类才智的最高表现形式是（）。

单项选择题：

A、抽象思维

B、概括思维

C、形象思维

D、规律思维

2：同学品德形成的基础是（）

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德行为

C、道德意志

D、道德情感

3：__________是全面教育的重要组成部分，体现了社会主义教育的性质和方向。（）

单项选择题：

A、美育

B、智育

C、体育

D、德育

4：我国义务教育阶段的课程方案应当具有的三个特征是（）

单项选择题：

A、强制性、基础性、科学性

B、强制性、普遍性、科学性

C、科学性、普遍性、基础性

D、强制性、普遍性、基础性

5：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（）

推断题

对

错

6：个体身体的进展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律，心理的进展总是从机械记忆到意义记忆、由详细思维到抽象思维等，这是指个体身心进展规律的（）。

单项选择题：

A、差异性

B、阶段性

C、挨次性

D、不平衡性

7：学习过程中常用的精细加工策略有（）。

多项选择题

A、利用背景学问、联系实际

B、记忆术

C、做笔记

D、提问

E、生成性学习

8：以下哪项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务?（）

单项选择题：

A、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量

B、维护受教育者、老师及其他职工的合法权益

C、向受教育者及其监护人公开学业成果

D、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目

9：教育心理学的进展时期是（）。

单项选择题：

A、20世纪20年月以前

B、20世纪20年月至50年月

C、20世纪60年月至70年月

D、20世纪80年月以后

10：心理学家称之为“危急期”或“心理断乳期”的时期发生在()。

单项选择题：

A、学校阶段

B、学校阶段

C、高中阶段

D、高校阶段

11：某同学的智商为100表示（）。

单项选择题：

A、较低智力

B、中等智力

C、较高智力

D、非凡智力

12：已知条件与要达到的目标都比较模糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为)。

单项选择题：

A、有序问题

B、无序问题

C、有结构问题

D、无结构问题

13：上课是整个教学工作的中心环节，它对其他环节具有支配和打算的作用。（）

推断题

对

错

14：“老师包揽一切活动，同学跟着老师设计的路子走”，描述的师生关系类型是（）

单项选择题：

A、对立型

B、依靠型

C、自由放任型

D、民主型

15：在常用的几种班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式是（）

单项选择题：

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理

16：教育目的在各级各类学校教育中的详细化表现为（）

单项选择题：

A、教育目的

B、教育目标

C、教育方针

D、教育内容

17：教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（）

推断题

对

错

18：评定量表的评定等级一般有（）。

多项选择题

A、3级

B、4级

C、5级

D、6级

E、7级

19：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）

单项选择题：

A、系统性

B、详细性

C、敏捷性

D、变通性

20：德育过程主要是培育同学的（）

多项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

E、道德抱负

21：学习的主体因素是指（）。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、教学手段

D、教学环境

22：头脑风暴法是一种集中激励的策略。（）

推断题

对

错

23：预防未成年人犯罪应立足于（）。

单项选择题：

A、教育和惩罚

B、教育和爱护

C、爱护和管教

D、预防和惩戒

24：非制度化教育所推崇的抱负是“教育不应再限于学校的围墙之内”。（）

推断题

对

错

25：直观是学问把握的开端环节，是感性学问的重要来源，是理解抽象的科学学问的起点。缺乏这一起点，同学只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。因此，直观是学问把握的开端环节，任何状况下教学都必需从直观开头。

推断题

对

错

26：对不同的刺激产生不同的反应是（）

单项选择题：

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激反应

D、机械反应

27：由于处于同一概括水平的阅历之间的相互影响而发生的迁移称为（）。

单项选择题：

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

28：《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作之一，其是（）。

单项选择题：

A、拉斐尔

B、达?芬奇

C、但丁

D、米开朗基罗

29：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明老师劳动具有（）。

单项选择题：

A、情境性

B、制造性

C、示范性

D、个别性

30：老师依据肯定的目的要求，采纳肯定的手段措施，带领班级同学，对班级中各种资源进行方案、组织、协调、掌握以实现教育目标的组织活动过程是（）。

单项选择题：

A、教学

B、德育

C、班级管理

D、常规管理

31：同学依法享有的权利中，（）是最主要的权利。

单项选择题：

A、受教育权

B、政治权利

C、公平权

D、经济权利

32：同学的受教育权主要有（）。

多项选择题

A、身心健康权

B、学习权

C、公正评价权

D、受完法定年限教育权

E、人身权

33：老师劳动的制造性主要体现在（）

单项选择题：

A、进行科学发觉

B、进行技术创造

C、对未知领域的探究

D、对教育规律的制造性运用

34：学习的乐观性是多种心理因素的综合表现，可以从（）方面考察。

多项选择题

A、留意状态

B、心情状态

C、意志状态

D、行为方式

E、努力程度

35：教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于老师制造性的发挥。（）

推断题

对

错

36：依据一节课完成的任务数，课的类型可分为（）

单项选择题：

A、单一课和综合课

B、新授课与巩固课

C、讲授课和练习课

D、理论课和实践课

37：教育目的的确定具有()。

单项选择题：

A、主观性

B、客观性

C、主观性和客观性

D、随便性

38：通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（）

单项选择题：

A、迁移

B、技能

C、态度

D、心向

39：教学评价的主要功能是鉴别功能。（）

推断题

对

错

40：教育学成为一门独立学科的标志性著作是（）

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《一般教育学》

C、《民本主义与教育》

D、《教育漫画》

41：首次提出“教育学的基础是：哲学的伦理学基础和心理学基础”的教育家是（）

单项选择题：

A、苏格拉底

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、斯宾塞

42：奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）

多项选择题

A、学习需要

B、学习期盼

C、自我提高的内驱力

D、附属的内驱力

E、认知内驱力

43：个体早期生命中一个比较短暂的时期，在这一时期，个体对某种刺激特殊敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期就是关键期。（）

推断题

对

错

44：终身教育思想形成于20世纪80年月末60年月初的欧洲，由（）首先提出。

单项选择题：

A、保罗．郎格朗

B、杜威

C、洛克

D、卢梭

45：关于素养教育与应试教育的区分，下列说法正确的是（）

单项选择题：

A、素养教育注意培育同学的特长，应试教育注意考试分数

B、素养教育注意创新精神和实践力量，应试教育注意考试力量和升学率

C、素养教育也要考试，应试教育也培育同学素养，两者没有太大区分

D、以上均不正确

46：教材是老师和同学据以进行教学活动的材料，包括（）。

多项选择题

A、教科书

B、教学方案

C、参考书

D、讲义

E、讲授提纲

47：良好的校风具有鲜亮的教育作用。（）

推断题

对

错

48：教育的根本任务是培育人。（）

推断题

对

错

49：谈话法的基本要求是（）。

多项选择题

A、预备好问题

B、预备好谈话方案

C、做好归纳、小结

D、擅长启发诱导

E、提出的问题要明确，引起思维兴奋

50：教学熟悉过程是一种间接性的熟悉过程，详细表现在（）。

多项选择题

A、由老师发挥主导作用

B、借助工具熟悉事物

C、熟悉对象的间接性

D、熟悉方式的间接性

E、同学是不成熟的熟悉主体

51：一般迁移也称普遍迁移、非特别迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（）

推断题

对

错

52：制造力的萌芽最早消失于（）

单项选择题：

A、婴儿

B、幼儿

C、学校生

D、学校生

53：马卡连柯认为，相宜作为“教育主体”的是“老师主体”。（）

推断题

对

错

54：（）借用古希腊神话中的典故，把老师期望对同学学业的影响称作皮格马利翁效应。

单项选择题：

A、布朗

B、福勒

C、罗森塔尔

D、维纳

55：教育对文化进展的作用主要体现在（）

多项选择题

A、保存和传递文化

B、选择和整理文化

C、活化文化

D、促进文化间的沟通、汲取与融合

E、制造和更新文化

56：“教学方法”的现代化最为明显的标志是（）

单项选择题：

A、自动教学机器

B、程序教学机器

C、电视、电影

D、计算机帮助教学

57：操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（）

推断题

对

错

58：在下列中国戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是（）。

单项选择题：

A、京剧

B、粤剧

C、昆曲

D、黄梅戏

59：有的同学看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成。这属于（）。

单项选择题：

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

60：学校阶段的课程应体现（）。

单项选择题：

A、强制性、普及性和统一性

B、科学性、选择性和统一性

C、普及性、基础性和进展性

D{来源公|务|员|考|试|信|息|网}、科学性、基础性和进展性

查看答案

1：答案D

解析皮亚杰认为人类才智的最高表现形式是规律思维。

2：答案A

解析：

3：答案D

解析：

4：答案D

解析：

5：答案错误

解析：

6：答案C

解析：

7：答案A,B,C,D,E

解析略。

8：答案C

解析学校及其他教育机构有义务保障受教育者及监护人的隐私，不应随便泄露相关隐私。故选C。

9：答案B

解析：

10：答案B

解析13、14～16、17岁，只有三四年的时间属个体进展中的少年期，但在人生的过程中，这是一个身心变化猛烈的时期。有些心理学家也把这一时期称为“危急期”或“心理断乳期”。

11：答案B

解析：

12：答案D

解析讨论者一般将问题分为有结构的问题与无结构的问题两类。其中，无结构的问题是指已知条件与要达到的目标都比较模糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。

13：答案正确

解析上课是整个教学工作的中心环节，其他各个环节都是为了上好课而服务的。(本解析由张恩凯供应)

14：答案B

解析：

15：答案D

解析目标管理理论是由现代管理大师彼得?德鲁克依据目标设置理论提出的目标激励方案。

16：答案B

解析：

17：答案正确

解析本题考查的学问点是“教学强化的类型”，这部分学问需要考生把握。解释：教学强化是指老师通过肯定方法促进和增加同学某一行为向老师期望的方向进展的教学行为。其类型有：语言强化、标志强化、动作强化、活动强化。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙供应)

18：答案A,C,E

解析【解析】评定等级一般分为3级、5级和7级。

19：答案A

解析：

20：答案A,B,C,D

解析：

21：答案A

解析同学是学习的主体因素，任何教学手段必需通过同学而起作用。同学这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程：第一是群体差异，其次是个体差异。

22：答案正确

解析略。

23：答案B

解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》其次条规定，预防未成年人犯罪，立足于教育和爱护，从小抓起，对未成年人的不良行为准时进行预防和矫治。

24：答案正确

解析：

25：答案错误

解析答：错误。直观是学问把握的开端环节，是感性学问的重要来源，是理解抽象的科学学问的起点。缺乏这一起点，同学只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。当然，确定直观为学问把握的开端环节，并非意味着任何状况下教学都必需从直观开头。

26：答案B

解析刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。因此，本题选择B选项。

27：答案C

解析略

28：答案B

解析《蒙娜丽莎》是达?芬奇的代表画作。

29：答案B

解析“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明老师劳动具有制造性。

30：答案C

解析：

31：答案A

解析作为同学，受教育权是最基本、最主要的权利。

32：答案B,C,D

解析：

33：答案D

解析：

34：答案A,B,C

解析：

35：答案正确

解析教学设计是教育理论应用于教育实践的预案，是联系教育理论与教学实践的桥梁，老师可以依据教育实践的需要进行制造性的发挥。(本解析由张恩凯供应)

36：答案A

解析：

37：答案B

解析教育目的的确定具有客观性。由于人们会根据肯定教育规律（客观）通过主观的思索和实践去达到目的。教育的目的也是因教育阶段和教育层次的不同而有所差异的，这是客观规律，而人们做出推断则需要加以主观思索。(本解析由何龙供应)

38：答案B

解析系统暂无解析