新青2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一

新青2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：转变教育观念是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提条件。（）

推断题

对

错

2：智力技能的特点是（）。

单项选择题：

A、物质性、外显性、简缩性

B、观念性、内潜性、简缩性

C、物质性、外显性、绽开性

D、观念性、内潜性、绽开胜

3：抱负和将来是人生哪个阶段的重要特征（）。

单项选择题：

A、童年期

B、少年“危急期”

C、青年期

D、成年期

4：备课是老师的课前预备，备课内容包括（）

单项选择题：

A、钻研教材

B、了解同学

C、课外辅导

D、制订教学进度方案

5：班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。（）

推断题

对

错

6：依据成就动机理论，力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为（）。

单项选择题：

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

7：学校教育严生于（）

单项选择题：

A、原始社会末期

B、奴隶社会初期

C、奴隶社会末期

D、封建社会初期

8：一天，小红、小明做完数学题后发觉答案不一样。小红说：“假如我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来，听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法中哪一个是正确的?（）

单项选择题：

A、小红说的是真话，小明的答案对了

B、小刚说的是真话，小明的答案错了

C、小明说对了，小红和小林的答案都不对

D、小明说错了，小红的答案是对的

9：依据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（）。

单项选择题：

A、省级课程

B、地级课程

C、县级课程

D、学校课程

10：老师职业的最大特点在于职业角色的（）

单项选择题：

A、多样化

B、专业化

C、单一化

D、崇高化

11：没有人，也就没有社会的生气和进展。（）

推断题

对

错

12：下列著作中，加涅的代表作是（）

单项选择题：

A、《教育心理学》

B、《教育目标分类》

C、《人类的特征与学习》

D、《学习的条件》

13：被公认为第一本现代教育学著作的是【】

单项选择题：

A、《抱负国》

B、《大教学论》

C、《一般教育学》

D、《爱弥尔》

14：尽管各种不同的讨论及其相关测验分别强调制造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表制造性。（）

推断题

对

错

15：课外辅导是教学工作的中心环节。（）

推断题

对

错

16：一份试卷的题量应使中等水平的同学（）

单项选择题：

A、在规定的时间内做完

B、在规定时间的90%内做完

C、在规定时间的80%做完

D、在规定时间的70%内做完

17：共同要素论是由下列哪位心理学家提出的?（）

单项选择题：

A、桑代克

B、马斯洛

C、贾德

D、弗洛伊德

18：斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，削减不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。

单项选择题：

A、强化

B、躲避条件作用

C、消退

D、惩处

19：教育心理学只讨论同学的群体差异，不讨论个体差异。（）

推断题

对

错

20：导生制的创行者是（）

单项选择题：

A、贝尔和兰卡斯特

B、纳托普

C、帕克斯赫特

D、华生

21：班级管理的基本功能是（）。

单项选择题：

A、运用教学技术手段细心设计各种不同教学活动

B、调动班级成员参加班级管理的乐观性

C、关心同学成为学习自主、生活自理、工作自治的人

D、进行社会角色的学习

22：老师穿了一套新衣服，课前一进班级，全部同学的眼光都盯着老师。有几个调皮的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、露出羞怯的神情

B、严峻地批判他们

C、微笑着说：“我告知大家一个隐秘，我也爱你们。”

D、不予理睬，开头上课

23：（）是直接打算教育目的的因素。

单项选择题：

A、生产力

B、政治制度

C、科学技术

D、文化

24：资源管理策略包括（）

多项选择题

A、时间管理策略

B、环境管理策略

C、努力和心境管理策略

D、学习工具管理策略

E、社会性人力资源管理策略

25：共青团诞生于（）

单项选择题：

A、1920年

B、1921年

C、1922年

D、1923年

26：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于解决问题，其理由是（）。

单项选择题：

A、它所要求的心理活动太简洁

B、它不必克服认知障碍

C、它不是在人的头脑内完成的

D、它不需要简单的认知活动

27：学习“直角三角形是一种特别的三角形”这种学习属于（）。

单项选择题：

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

28：在教育教学的细节中如何做到敬重同学的个别差异?（）

单项选择题：

A、对同学一视同仁，一样要求

B、辩证地看待同学的优缺点，不肯定化

C、在同学之间进行横向的比较与学习

D、不同的同学犯了同样的错误，不考虑动机与缘由就进行处理

29：在我国，依据学习的内容和结果，把学习划分为（）

多项选择题

A、学问的学习

B、技能的学习

C、以思维为主的力量的学习

D、道德品质的学习

E、行为习惯的学习

30：正确表述限制民事行为力量人的年龄是（）

单项选择题：

A、不满11周岁

B、10～16周岁

C、11～16周岁

D、16～18周岁

31：系统脱敏法由（）在20世纪20年月首创。

单项选择题：

A、沃尔朴

B、福勒

C、雅各布松

D、奥苏贝尔

32：练习是动作技能形成的基本条件，而练习结果的表示方法通常是（）

单项选择题：

A、图示

B、坐标

C、遗忘曲线

D、练习曲线

33：教学评价的指导思想就是选拔适合教学的同学。（）

推断题

对

错

34：合作学习也是一种教学策略，它的特征是以同学的主动合作学习的方式代替（）。

单项选择题：

A、老师的主导教学

B、独立完成作业

C、家庭作业

D、个别课堂练习

35：操行评定的一般步骤是（）

单项选择题：

A、同学自评一小组评议一班主任评价一信息反馈

B、小组评议一班委评议～班主任评价一信息反馈

C、同学自评一小组评议一班委评议一班主任评价

D、同学自评一班委评议一班主任评价一信息反馈

36：个人能用语言进行直接陈述的学问是描述性学问。（）

推断题

对

错

37：社会主义社会人人地位公平，所以不应当对老师素养提出高于其他从业人员的要求。（）

推断题

对

错

38：能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。

单项选择题：

A、获得

B、消退

C、泛化

D、分化

39：教育法律救济的根本目的是（）

单项选择题：

A、避开损害

B、避开纠纷

C、补救受害者的合法权益

D、获得赔偿

40：（）被认为是老师专业进展最为关键的环节，是老师专业进展的“加速器”和“永动机”。

单项选择题：

A、在职教育

B、教学实践

C、校本培训

D、教学反思

41：以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往（）。

单项选择题：

A、秧田式

B、圆桌式

C、马蹄型

D、半圆型

42：中国采纳班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师高校堂。（）

推断题

对

错

43：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（）

单项选择题：

A、线性关系

B、倒U型关系

C、U型关系

D、反比关系

44：能够激起有机体的定向行为并能满意某种需要的外部条件或刺激物是（）

单项选择题：

A、动机

B、需要

C、诱因

D、环境

45：常常思索“如何教好这一节课”等这样一些问题的老师，其进展很可能处于（）阶段。

单项选择题：

A、关注生存

B、关注情境

C、关注同学

D、关注自我

46：老师的主导作用表现在：老师的指导打算着同学学习的方向、内容、进程、结果和质量。（）

推断题

对

错

47：教育的终身化是（）的特点（）

单项选择题：

A、古代教育

B、近代教育

C、20世纪以后的教育

D、后工业社会教育

48：有效教学必需遵循的基本要求是（）

单项选择题：

A、教学方法

B、教学过程

C、教学原则

D、教学目标

49：布鲁纳认为，学习的结果是（）

单项选择题：

A、增加学问

B、形成力量

C、形成认知结构

D、提高生活质量

50：对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（）的问题。

单项选择题：

A、有结构

B、无结构

C、界定模糊

D、无固定答案

51：组织策略属于学习策略中的（）

单项选择题：

A、认知策略

B、情感管理策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

52：教学讨论的主要方法主要有（）

多项选择题

A、观看法

B、调查法

C、试验法

D、资料讨论法

E、阅历总结法

53：老师教育不但要使老师学会教学，而且还要学会学习、学会讨论，使老师成为“教者”、“学者”、（）于一身的专业人员。

单项选择题：

A、协

B、讨论者

C、服务者

D、争论者

54：斯金纳认为强化的作用在于转变同类反应在将来发生的概率。（）

推断题

对

错

55：马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的闻名论断有（）

多项选择题

A、教劳结合是实现普及教育的重要途径

B、教劳结合是提高社会生产的一种方法

C、教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一

D、教劳结合是原始社会的主要特征

56：如何理解当代儿童进展观?正确的理解是（）。

多项选择题

A、儿童的身心进展受制约于社会的进展状况

B、儿童的进展是以个体的生物遗传素养为基础的

C、儿童的进展蕴含于儿童主体的活动之中

D、实现进展是儿童的权利

E、以上几种说法都是不对的

57：“老师依据学法指导教材向同学系统传授学习方法”的学法指导方式是（）

单项选择题：

A、系统传授式

B、专题争论式

C、学科渗透式

D、学习诊断式

58：同学间认知方式差异主要表现在（）。

多项选择题

A、场独立与场依存

B、自我型与开放型

C、深思型与冲动型

D、宁静型与兴奋型

E、辐合型与发散型

59：“以身立教”，“为人师表”体现了老师劳动的（）特点。

单项选择题：

A、示范性

B、简单性

C、制造性

D、劳动方式个体性

60：下列理论关于智力理论的是（）

多项选择题

A、二因素论

B、群因素论

C、组因素论

D、多重智力论

E、智力三元论

查看答案

1：答案正确

解析：

2：答案B

解析：

3：答案C

解析：

4：答案D

解析：

5：答案正确

解析：

6：答案B

解析力求胜利者选择的任务难度适中，避开失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。

7：答案B

解析学校教育产生与夏代，属于奴隶社会初期。(本解析由张恩凯供应)

8：答案A

解析题干中小红和小明的话是相互冲突的，因此依据排中律，其中必有一句是真的。既然老师说三句话中只有一句是真的，则小刚的话就是假的，由此可知小明的答案没有错，是对的，于是又可以知道小明的话是假的，而小红的话是真的。因此，正确答案是A。

9：答案D

解析依据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和学校课程(校本课程)。

10：答案A

解析略。

11：答案正确

解析√

12：答案D

解析：

13：答案C

解析：

14：答案正确

解析略

15：答案错误

解析：

16：答案C

解析：

17：答案A

解析桑代克在1913年以试验驳斥了形式训练说的谬误，并从其试验归纳出共同要素说以解释正迁移作用的缘由。

18：答案C

解析：

19：答案错误

解析教育心理学不只讨论同学的群体差异，同时讨论个体差异。

20：答案A

解析：

21：答案B

解析略。

22：答案C

解析C项，老师对这次偶发大事的处理既是对同学的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的关心。故选C。

23：答案B

解析政治经济制度特殊是政治制度是直接打算教育目的的因素。

24：答案A,B,C,D,E

解析：

25：答案C

解析：

26：答案C

解析：

27：答案D

解析教材P73概念学习如“三角形”这个概念，只要把握三角形有三条边和三个角相连接的关键特征，而与它的大小、外形、颜色等特征无关。本题“直角三角形是一种特别的三角形”这一命题，假如没有获得“直角”、“三角形”和“特别”等概念就不能获得这一命题的意义。这可以用教材中“圆”的例子套用。应当是D

28：答案B

解析敬重同学的个体差别，辩证地看待每一个同学的优缺点，不肯定化，这是敬重同学个体差别的重要表现。

29：答案A,B,D

解析：

30：答案B

解析：

31：答案A

解析：

32：答案D

解析：

33：答案错误

解析：

34：答案A

解析：

35：答案A

解析：

36：答案正确

解析系统暂无解析

37：答案错误

解析：

38：答案C

解析刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相像性的反应，分化则是对事物的差异的反应。泛化能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境，而分化则能使我们对不同的情境作出不同的恰当反应，从而避开盲目活动。

39：答案C

解析教育法律救济的目的在于补救相对人受损害的合法权益，为其合法权益供应法律爱护。

40：答案A

解析在职教育相对于职前培育和入职指导而言，更具有针对性、实践性和全面性，因此，是老师专业进展的最为关键的环节。

41：答案A

解析秧田式能最大限度地利用教室空间，对于那些班级人数较多、教室面积较小的学校来说，秧田式是他们的唯一选择。它最大的缺点是，简单形成以老师为中心，不利于师生之间的交往及生生之间的交往。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

42：答案错误

解析：

43：答案B

解析系统暂无解析

44：答案C

解析：

45：答案B