普安中学教师招聘2022年考试真题及答案解析2

普安中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【可复制版】1：教学过程是一种特别的熟悉过程，主要以传授（）。

单项选择题：

A、直接阅历为主

B、间接阅历为主

C、生活学问为主

D、生产学问为主

2：心理健康无凹凸层次之分。（）

推断题

对

错

3：学校规章制度的作用包括（）

多项选择题

A、明确与规范

B、提高与改进

C、约束与激励

D、平衡、协调与稳定

4：在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是（）。

单项选择题：

A、教学过程

B、教学手段

C、教学内容

D、教学媒体

5：原认知学问包括（）。

多项选择题

A、关于个体内差异的熟悉

B、对任务的熟悉

C、对有关学习策略及其使用方面的熟悉

D、关于个体间差异的熟悉

E、对个人作为学习者的熟悉

6：老师职业道德评价的根本依据是（）

单项选择题：

A、统治阶级的利益

B、动机与效果的辩证统一

C、老师的道德品质

D、老师的道德行为

7：孔予说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明老师应当具备哪方面的素养?（）。

单项选择题：

A、忠于职守

B、团结协作精神

C、人际交往力量

D、良好的道德修养

8：教育法规的形式渊源即是教育法规演进的历史渊源。（）

推断题

对

错

9：共青团是青年的群众组织，是中国共产党的助手和后备军。（）

推断题

对

错

10：漫无目的地幻想也可以看作问题解决。（）

推断题

对

错

11：在教育心理学讨论方法中，调查法主要有（）

多项选择题

A、问卷法

B、访谈法

C、观看法

D、教学阅历总结法

E、测验法

12：通过制定和执行规章制度去管理班级常常性活动的班级管理方式是（）。

单项选择题：

A、常规管理

B、民主管理

C、平行管理

D、目标管理

13：学习时间表的建立属于学习策略中的（）。

单项选择题：

A、元认知策略

B、资源管理策略

C、认知策略

D、精细加工策略

14：在一次选拔赛中，有评委给全部参赛者都投了通过票。由此可以必定推出的是（）。

单项选择题：

A、全部参赛者都至少得了一张通过票

B、全部的参赛者都通过了

C、有评委没有投参赛者通过票

D、对全部的参赛者投通过票不止一个评委

15：课堂教学的详细形式主要有（）。

多项选择题

A、复式教学

B、班内分组教学

C、班内个别教学

D、全班上课

E、现场教学

16：关于新课程的理念说法不科学的一项是（）。

单项选择题：

A、学校阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主

B、基础教育的课程改革是实施素养教育的核心环节

C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性

D、讨论性学习是一种以讨论或探究为中心的实践性学习活动

17：让患者自我放松，减轻焦虑、恐惊，用放松反应代替焦虑反应通过练习消退焦虑和恐惊的做法即为（）。

单项选择题：

A、深化共感法

B、系统脱敏法

C、行为契约法

D、仿照学习法

18：课堂导入的作用主要体现在集中留意、引发爱好、进入课堂。（）

推断题

对

错

19：启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（）

推断题

对

错

20：课程有广义、狭义之分，我们所讨论的课程是狭义的。（）

推断题

对

错

21：班级管理的主要功能是（）。

单项选择题：

A、实现教学目标、提高学习效率

B、维持班级秩序

C、形成良好的班风

D、熬炼同学力量、学会自治自理

22：教学过程中测量的主要方法是（）

单项选择题：

A、测验

B、观看

C、访谈

D、试验

23：基于某种特定的标准。来评价同学对与教学亲密关联的详细学问和技能的把握程度的评价方式称为___________。

单项选择题：

A、常模参照评价

B、正式评价

C、标准参照评价

D、非正式评价

24：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是（）。

单项选择题：

A、生理自我

B、社会自我

C、心理自我

D、自我意识

25：巴甫洛夫经典性条件作用论属于联结学习理论。（）

推断题

对

错

26：打算教育目的的是（）。

单项选择题：

A、家长

B、学校

C、政治经济制度

D、文化传统

27：一般而言，同学的成就动机来源于三种需要，它们是（）

多项选择题

A、认知的需要?

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、附属的需要

28：在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、绽开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为（）。

单项选择题：

A、原型启发

B、原型定向

C、原型操作

D、原型内化

29：下列属于体罚同学的情形的是（）

单项选择题：

A、让二班级的学校生一个生字抄写10遍

B、陈某上课不专心，老师多给其布置3道作业题

C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑l0圈

D、体育课老师在课堂上为订正某同学的不规范动作，令其反复练习4次

30：探究学习的特点有（）。

多项选择题

A、自主性

B、开放性

C、过程性

D、实践性

E、规范性

31：说课过程的中心环节是（）

单项选择题：

A、说课预备

B、说课设计

C、说课实施

D、说课反思

32：文艺复兴“三杰”中不包括（）

单项选择题：

A、达·芬奇

B、米开朗基罗

C、安格尔

D、拉斐尔

33：对个体身心进展的动因持内发论观点的代表人物有（）。

多项选择题

A、孟子

B、苟子

C、威尔逊

D、格赛尔

E、洛克

34：同学是学习的（）。

单项选择题：

A、主体

B、客体

C、媒体

D、手段

35：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。

单项选择题：

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

36：“不愤不启，不悱不发”的教育思想是由孔子从长期教育实践中总结出来的，它对今日的教育仍有现实意义。

推断题

对

错

37：下列有关心情和情感说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、心情消失的早，情感消失较晚

B、心情多与人的生理性需要有关，情感多与人的社会性需要有关

C、心情具有情境性和稳定性，情感具有深刻性和临时性

D、心情具有外显性，情感则比较内隐

38：某区属中学和该区教育局之间的法律关系属于（）

单项选择题：

A、教育外部的法律关系

B、隶属型教育法律关系

C、平权型教育法律关系

D、肯定法律关系

39：遗传在人的进展中的作用是供应物质前提。

推断题

对

错

40：儿童身心进展有高速进展期，某一时期特殊快速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心进展的（）特征。

单项选择题：

A、不平衡性

B、挨次性

C、阶段性

D、个别差异性

41：观赏法在教学中的应用，有助于培育同学的（）

单项选择题：

A、巩固学问

B、审美力量

C、接受一切

D、毫无热忱

42：学习策略可以从以下哪几个方面进行描述（）。

多项选择题

A、学习策略由规章和技能组成

B、学习策略是学习的调整和掌握技能

C、学习策略是内隐的学习规章系统

D、学习策略是学习方法和学习调整掌握的统一体

E、学习策略可分为认知策略、精细加工策略、方案策略等三个方面

43：依据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）

单项选择题：

A、六项

B、四项

C、五项

D、十项

44：可采纳（）来治疗失眠。

单项选择题：

A、系统脱敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行为疗法

45：以下哪种主见比较精确     地体现了启发性原则（）。

单项选择题：

A、“各因其材”

B、“学而时习之”

C、“开而弗达”

D、“人不知而不慍”

46：依据我国民法通则规定，学校及其他教育机构应属于（）

单项选择题：

A、企业法人

B、机关法人

C、社会团体法人

D、事业单位法人

47：政治对教育的制约作用，主要表现为政治制度制约着（）

多项选择题

A、教育的领导权

B、受教育权

C、教育评价

D、教育目的

E、教育内容

48：教育活动要留意由浅人深，由简洁到简单，由抽象到详细，由低级到高级，是指教育要适应（）

单项选择题：

A、人的身心进展的挨次性

B、人的身心进展的阶段性

C、人的身心进展的不平衡性

D、人的身心进展的个别差异性

49：师生关系可分为（）

多项选择题

A、社会关系

B、教育关系

C、心理关系

D、伴侣关系

E、合作关系

50：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、全都程度，即（）

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

51：强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）

单项选择题：

A、潜在课程

B、分科课程

C、活动课程

D、综合课程

52：设计教学法的优点在于（）。

多项选择题

A、强调学科内容的科学性

B、有利于系统学问的把握

C、能激发同学的学习动机

D、有利于调动同学学习的主动性

E、对教学设施和条件要求不高

53：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（）

推断题

对

错

54：教育的目的可以分为教育目的、培育目标、教学目标三个层次。（）

推断题

对

错

55：讨论表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（）

单项选择题：

A、场独立性

B、场依存性

C、冲动型

D、反省型

56：皮亚杰认为，7至ll岁的儿童认知进展属于的阶段是（）

单项选择题：

A、思维预备

B、思维

C、感觉运动

D、抽象思维

57：一般来说，元认知策略可分为（）。

多项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、方案策略

D、监视策略

E、调整策略

58：教育目的本质是（）。

单项选择题：

A、培育社会精英

B、提高人口素养

C、促进社会进展

D、培育社会所需要的人

59：推动同学学习的内部动力是（）。

单项选择题：

A、学习动机

B、学习爱好

C、学习目的

D、学习内容

60：学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由阅历或实践引起的。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案错误

解析系统暂无解析

3：答案A,C,D

解析学校规章制度的作用包括明确与规范、约束与激励、平衡协调与稳定。（资料来源《教育法规概论》）(本解析由张恩凯供应)

4：答案C

解析教学内容是教学过程中传递的主要信息。

5：答案A,B,C,D,E

解析：

6：答案B

解析：

7：答案D

解析：

8：答案错误

解析：

9：答案错误

解析：

10：答案错误

解析问题解决具有明确的目的性，漫无目的地幻想是没有明确目的指向的心理活动，不能称为问题解决。

11：答案A,B,D

解析答案应当是A,B，D教育阅历总结法并不属于调查法之中。

12：答案A

解析略

13：答案B

解析学习时间管理是资源管理策略的一项重要内容。建立学习时间表，合理支配学习时间有利于学习目标的实现。

14：答案A

解析由题干“有评委给全部参赛者都投了通过票”，等值于“全部的参赛者都得到了该评委的通过票”，即全部参赛者都至少得了这个评委的这一张通过票，所以A项正确。

15：答案B,C,D

解析：

16：答案A

解析：

17：答案B

解析系统脱敏疗法，又称交互抑制法，是由美国学者沃尔帕创立和进展的。这种方法主要是诱导当事人缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惊的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑心情，从而达到消退焦虑或恐惊的目的。

18：答案正确

解析：

19：答案正确

解析：

20：答案错误

解析：

21：答案A

解析：

22：答案A

解析教学过程中的测量，主要借助的方法是测验。

23：答案C

解析：

24：答案D

解析：

25：答案正确

解析：

26：答案C

解析：

27：答案A,C,D

解析系统暂无解析

28：答案D

解析：

29：答案C

解析A、B、D项都是正常的教学法，而C项中老师的行为属于变相体罚，不仅侵害了李某等八人的受教育权，也侵害了其人身权。

30：答案A,B,C,D

解析：

31：答案A

解析：

32：答案C

解析安格尔是新古典主义的代表人物，不属于文艺复兴时期。

33：答案A,C,D

解析荀子和洛克是外铄论者。

34：答案A

解析：

35：答案D

解析：

36：答案正确

解析识记性学问。“不愤不启，不悱不发”是由孔子提出来的。意思是指的是要等对方实在无法想明白的时候再去开导他，只有在对方心里明白但不知如何表达时再去开导他。(本解析由张恩凯供应)

37：答案C

解析心情具有情境性和临时性，情感具有深刻性和稳定性。

38：答案B

解析隶属型教育法律关系是以教育管理部门为核心，向外辐射，与其他主体之间形成的教育法律关系。隶属型教育法律关系通常是指教育行政法律关系。

39：答案正确

解析书中原文。遗传在人的进展中的作用是供应物质前提。(本解析由张恩凯供应)

40：答案A

解析个体身心进展的不平衡性表现在两方面：首先是同一方面的进展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次是不同方面进展的不平衡性。

41：答案B

解析观赏法能使同学通过体验客观事物的真善美，陶冶他们的性情，培育他们正确的态度、爱好和审美力量。

42：答案A,B,C,D

解析学习策略是指学习者为了提高学习的效果与效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的简单的方案。学