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文档简介
曲阳中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1:()对儿童的道德推断进行系统讨论认为儿童道德进展包括两阶段,道德教育目标是使儿童达到自律道德。
单项选择题:
A、班杜拉
B、柯尔伯格
C、加涅
D、皮亚杰
2:“纲要信号”图标教学法区分于传统教学的优点是()
单项选择题:
A、它借用了富有概括性的“纲要信号”,使学问构成一个联系的大体系
B、它比以往的教学方法更简单让人理解
C、它可以直接把学问灌输到同学的头脑中
D、它的优越性前无古人后无来者
3:美国心理学家()编著出版的《教育心理学》,是西方第一部以教育心理学命名的专著。
单项选择题:
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、华生
D、桑代克
4:同学同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础,也是制定群体规范的前提。()
推断题
对
错
5:教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。根据教育法律关系中各主体的社会角色的不同,可分为()
单项选择题:
A、隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系
B、教育内部的法律关系和教育外部的法律关系
C、肯定教育法律关系和相对教育法律关系
D、权利主体教育法律关系和义务主体教育法律关系
6:个体逐步熟悉事物的种种联系、关系,直到熟悉其本质规律的一种思维活动是()
单项选择题:
A、理解
B、识记
C、技能培育
D、练习
7:老师教学监控力量的三个方面不包括()
单项选择题:
A、老师对自己的教学活动的事先方案和支配
B、老师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈
C、老师对自己的教学活动进行调整、校正和有意识的自我掌握
D、老师的角色转变技术
8:非正式同学群体的主要特点有()
多项选择题
A、有固定的组织结构
B、群体内部的全都性
C、情感依靠性
D、往往具有较突出的“领袖”人物
E、分散力不强
9:影响遗忘的因素有()
多项选择题
A、识记材料的性质与数量
B、识记材料的系列位置
C、身体状况
D、学习的程度
E、心情体验
10:下面哪位不是《沁园春?雪》中提到的封建统治者?()
单项选择题:
A、赵匡胤
B、赢政
C、刘邦
D、李世民
11:引导同学辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()。
单项选择题:
A、获得
B、消退
C、分化
D、泛化
12:学校利用评“三好生”等方法激发同学的学习动机,这主要是发挥()的作用。
单项选择题:
A、认知的内驱力
B、自我提高的内驱力
C、附属的内驱力
D、期盼的内驱力
13:教育心理学的进展时期是()。
单项选择题:
A、20世纪20年月以前
B、20世纪20年月至50年月
C、20世纪60年月至70年月
D、20世纪80年月以后
14:对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,态度和自我知觉更易受四周的人们,特殊是权威人士的影响和干扰,这种认知方式属于()。
单项选择题:
A、场独立型
B、辐合型
C、发散型
D、场依存型
15:德育过程的基本冲突是()。
单项选择题:
A、教育者与德育内容
B、教育者与德育方法
C、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平
D、受教育者与教育者
16:课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和()。
单项选择题:
A、教学过程的规划
B、教学内容设计
C、教学方法的实施
D、教学方法的选择
17:人们的生活阅历证明,人们由于长期进行某一方面的训练,就可以使脑的某一方面反应力量提高,如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别力量,酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的力量,这种现象说明()。
单项选择题:
A、遗传是人的身心进展的生理前提
B、遗传素养的进展过程制约着年青一代身心进展的年龄特征
C、遗传素养的差异性对人的身心进展有肯定的影响作用
D、遗传素养具有可塑性
18:新型的师生关系要求()。
多项选择题
A、以老师为中心
B、以儿童为中心
C、在人格上,同学与老师是公平的
D、在社会道德上,师生关系是相互促进的
E、师生关系是一种伴侣式的友好关心的关系
19:在世界范围内,严格意义上的学校教育系统基本形成于()
单项选择题:
A、18世纪上半期
B、18世纪下半期
C、19世纪上半期
D、19世纪下半期
20:在教育这种特定环境下,作为教育对象的同学是学习者,是受教育者。()
推断题
对
错
21:科学学问再生产的最主要途径是()。
单项选择题:
A、社会科研机构的科研活动
B、生产领域的应用
C、学校教育
D、市场推广
22:指导同学怎样集中留意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等都属于()
多项选择题
A、元认知策略
B、复述策略
C、组织策略
D、精细加工策略
E、复习策略
23:“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的心情状态是()。
单项选择题:
A、心境
B、激情
C、抑郁
D、焦虑
24:先行组织者是呈现给同学的一个引导性或背景性材料。()
推断题
对
错
25:依据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为()。
单项选择题:
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机
26:一般而言,教育强制措施主要是采纳()等行政处分,或由司法机关做出裁判。
单项选择题:
A、警告、记过、降级、撤职
B、警告、严峻警告、记过、降级
C、警告、记过、降级、停薪留职
D、通报批判、警告、记过、降级
27:“印度狼孩”的事实说明,影响人的心理进展的主要因素除了先天遗传素养外,还有()。
单项选择题:
A、后天的饮食因素
B、居住条件因素
C、后天的环境因素
D、教育因素
28:下列不属于义务教育阶段同学所专有的权利的是()
单项选择题:
A、免试入学权
B、就近入学权
C、不交学费权
D、人身自由权
29:老师不能满意于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这里强调教学应当重视()。
单项选择题:
A、传授学问
B、进展力量
C、培育共性
D、形成品德
30:属于了解同学的方法的是()
多项选择题
A、调查讨论法
B、教学反馈法
C、资料分析法
D、摸底测验法
31:为了更好地选用天下人才,隋唐后建立了()。
单项选择题:
A、聘任制度
B、科举制
C、录用制
D、任免制
32:()是世界上第一部讨论教学法的书。
单项选择题:
A、凯洛夫的《教育学》
B、柏拉图的《抱负国》
C、昆体良的《雄辩术原理》
D、夸美纽斯的《大教学论》
33:在学习动机的理论中,最早提出自我效能感理论的是()。
单项选择题:
A、阿特金森
B、马斯洛
C、维纳
D、班杜拉
34:在Excel中,假如没有预先设定整个工作表的对齐方式,则字符型数据和数值型数据自动以和方式存放()
单项选择题:
A、左对齐,右对齐
B、右对齐,左对齐
C、中间对齐,右对齐
D、是详细状况而定
35:影响同学新的学习或后继学习的主要因素是同学已有的学问预备程度。()
推断题
对
错
36:老师义务的实质是老师的职责()
单项选择题:
A、在行为上的体现
B、在意志上的体现
C、在信念上的体现
D、在意识上的体现
37:德育过程的基本要素包括()
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育活动
D、德育内容
E、德育方法
38:老师职业道德范畴是特指老师在职业活动中根据肯定的职业道德原则和规范,进行自我熬炼和自我改造以及所形成的道德品质和所达到的道德境界。()
推断题
对
错
39:素养教育区分于应试教育的根本所在是()
单项选择题:
A、创新力量的培育
B、读写力量的培育
C、听说力量的培育
D、交往力量的培育
40:把大班教学、小班讨论和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫()。
单项选择题:
A、特朗普制
B、道尔顿制
C、分组教学制
D、班级授课制
41:构成品德心理结构的基本成分是()。
多项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
E、态度
42:动作技能依据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小,动作技能可分为精细动作技能与()
单项选择题:
A、连续性动作技能
B、封闭性动作技能
C、粗大动作技能
D、工具性动作技能
43:“师道尊严”是师生关系在今日的新课程改革中受到了责难,新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的公平关系。
推断题
对
错
44:已知条件和要达到的目标都特别明确,个体按肯定的思维方式即可获得答案的问题称为()。
单项选择题:
A、明确问题
B、模糊问题
C、有结构问题
D、无结构问题
45:同学中流传“大考大玩,小考小玩,不考不玩”是有肯定道理的,可以说明这一现象的理论是()。
单项选择题:
A、耶克斯一多德森定律
B、动机强化说
C、动机需要论
D、归因理论
46:诊断性评价多半是在()实施。
单项选择题:
A、教学过程中
B、形成性评价之后
C、标准参照评价
D、教学过程之后
47:中国的第一部电影是()。
单项选择题:
A、《红高粱》
B、《定军山》
C、《难夫难妻》
D、《林海雪原》
48:中同学利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是()。
多项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
49:赵明能依据A大于B,B大于C。则A大于C的原理,推出A,B和C的关系,比如“小张比小李高,小李比小王高,则小张最高”依据皮亚杰的认知进展理论,赵明的认知进展阶段处于()。
单项选择题:
A、感知运动
B、前运算
C、详细运算
D、形式运算
50:“修道之为教”出自于()。
单项选择题:
A、《中庸》
B、《学记》
C、《苟子》
D、《老子》
51:孔予说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这说明老师应当具备哪方面的素养?()。
单项选择题:
A、忠于职守
B、团结协作精神
C、人际交往力量
D、良好的道德修养
52:美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯试验说明白哪一个因素对个体进展的影响?()
单项选择题:
A、遗传
B、成熟
C、环境
D、个体主观能动性
53:群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的心情状态,称为()
单项选择题:
A、心理状态
B、心理气氛
C、群体规范
D、群体舆论
54:在Excel中,下列运算符()可将两个单元格中的字符或字符串连接起来。
单项选择题:
A、!
B、height:50px;font-size:24px;">查看答案
1:答案D
解析:
2:答案A
解析:
3:答案D
解析美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
4:答案正确
解析同学同辈群体由于年龄相近,他们的价值趋同,所以就聚集在了一起,这为制定群体规范供应了前提。(本解析由张恩凯供应)
5:答案B
解析略。
6:答案A
解析略
7:答案D
解析:
8:答案B,C,D
解析:
9:答案A,B,D,E
解析:
10:答案C
解析《沁园春?雪》中提到的秦皇汉武分别指秦始皇赢政和汉武帝刘彻,唐宗宋祖分别指唐太宗李世+关注公务员考试信息网微信公众号+民和宋太祖赵匡胤。故选C。
11:答案C
解析刺激分化,指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。在实际的教育和教学过程中,也常常需要对刺激进行分化,如引导同学辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩,要求同学区分重力和压力、质量和重量等。
12:答案B
解析(1)认知内驱力:要求了解和理解的需要,要求把握学问的需要,以及系统地阐述问题并解决问题的需要。(2)自我提高内驱力:个体因自己对胜任力量或工作力量而赢得相应地位的需要。(3)附属内驱力:个人为了保持他人的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。
13:答案B
解析:
14:答案D
解析场依存型是指个风光对某一问题时,较多或完全依靠该问题空间中的线索,从这些线索中搜寻信息。
15:答案C
解析德育过程的基本冲突是社会通过老师向同学提出的道德要求与同学已有品德水平之间的冲突。
16:答案A
解析:
17:答案D
解析:
18:答案C,D,E
解析同学是学习的主体,老师是学问的传授者。新型的师生关系应当建立在人格公平,伴侣式的友好关心关系。
19:答案D
解析:
20:答案正确
解析:
21:答案C
解析学校教育所进行的科学学问再生产,是一种有组织、有方案、高效率的再生产.
22:答案A,B,C,D,E
解析一、学习策略的含义指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定有关学习过程的简单的方案。二、学习策略的分类1.认知策略:加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。2.元认知策略:同学对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的了解和掌握策略,有助于同学有效地支配和调整学习过程。3.资源管理策略:帮助同学管理可用环境和资源的策略,有助于同学适应环境并调整环境以适应自己的需要,对同学的动机具有重要的影响。没有复习策略。应当是复述策略。(本解析由安宝蓝供应)
23:答案A
解析心境是一种缓和而又微弱的心情状态,激情是一种爆发猛烈而时间短的心情状态。故选A。
24:答案正确
解析系统暂无解析
25:答案C
解析依据社会意义,可分为高级和低级。
26:答案A
解析行政处分是由国家机关或企业事业单位对其所属人员予以的惩戒措施,包括警告、记过、记大过、降级、降职、撤职等。行政处分有时也称纪律处分。
27:答案C
解析影响人的进展的主要因素可分为两个大的方面:遗传和环境。
28:答案D
解析A、B、C项属于义务教育阶段同学所专有的权利,而D项人身自由权是全体公民享有的最基本、最重要的权利。
29:答案B
解析这句话的意思是“给人一条鱼,只能满意他一顿饭的需要;教给他打渔的方法,那他终身都会受用”,强调教学不仅要传授给同学直接学问,还应教给同学正确的学习方法,进展同学的力量。
30:答案A,B,C,D
解析:
31:答案B
解析科举制在隋炀帝时期正式确立,唐朝时得到继承和进展。
32:答案C
解析教育学上,将昆体良的《雄辩术原理》称为世界上第一部讨论教学法的书。
33:答案D
解析自我效能感指人们对自己能否胜利地从事某一成就行为的主观推断,这一概念首先由班杜拉提出。
34:答案A
解析在Exce1中,假如没有预先设置整个工作表的对齐方式,则字符型数据和数值型数据自动分别以左对齐和右对齐方式显示。
35:答案正确
解析系统暂无解析
36:答案A
解析:
37:答案A,B,D,E
解析:
38:答案正确
解析:
39:答案A
解析能不能培育同学的创新精神和实践力量是应试教育和素养教育的本质区分。
40:答案A
解析特朗普制,又称“敏捷的课程表”,由教育学教授劳伊德?特朗普提出。其基本做法是,把大班上课、小班争论、个别作业三种教学组织形式结合起来。
41:答案A,B,D
解析品德的心理结构的基本成分为道德熟悉、道德情感、道德行为.
42:答案C
解析:
43:答案错误
解析:
44:答案C
解析现实中的问题多种多样,讨论者倾向于将问
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