曲靖中学教师招聘2022年考试真题及答案解析六

曲靖中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【最全版】1：对教育性质起打算作用的是（）

单项选择题：

A、生产力

B、意识形态

C、执政党

D、政治经济制度

2：学校教育的失误问题集中表现在（）

多项选择题

A、同学素养太差

B、个别老师素养差

C、心理健康教育薄弱

D、法制教育薄弱

E、教育指导思想的偏差

3：以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的讨论是（）

单项选择题：

A、求异思维

B、求同思维

C、发散思维

D、聚合思维

4：人们对于自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观推断是（）

单项选择题：

A、成就动机

B、自我强化

C、自我效能感

D、学习驱力

5：老师与同学人格公平体现在（）?

多项选择题

A、不用高高在上的眼光看待同学

B、和学校生沟通，交谈时要蹲下来保持公平

C、要求同学做到的老师首先要自己做到，不凌驾于同学之上

D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具

6：下列哪一项不属于现代同学观的范畴?（）

单项选择题：

A、老师要培育同学在德、智、体、美、劳等方面全面进展

B、老师要充分发挥同学在教学过程中的主体作用

C、老师要敬重同学．师生之间要公平相处

D、视同学为被动的客体、管辖的对象、装学问的容器

7：老师的力量包括（）

多项选择题

A、语言表达力量

B、组织教学力量

C、组织管理力量

D、教育科研力量

E、自我调控力量

8：教案的基本内容包括（）

多项选择题

A、概况

B、教学过程

C、板书设计

D、教学后记

9：布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（）。

单项选择题：

A、教学的任务和内容

B、提问的一般形式

C、同学的力量凹凸

D、教学的目标层次

10：20世纪20年月，教育心理学主要受到（）的影响。

单项选择题：

A、试验教育学

B、教育社会学

C、心理测量学

D、程序教学

11：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。

单项选择题：

A、强化说

B、认知失调论

C、从众说

D、观看学习理论

12：技能是一种合乎法则的习惯动作。（）

推断题

对

错

13：教育守法的主体是全部教育法律关系的参与者。（）

推断题

对

错

14：有人经常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某一系列行为，这属于（）。

单项选择题：

A、广泛性焦虑障碍

B、强迫症

C、创伤后应激症

D、恐慌障碍

15：影响个体从众的因素主要有（）。

多项选择题

A、群体个数

B、群体分散力和群体吸引力

C、成员在群体中的地位

D、人的心理特点

E、群体的性别比例

16：李清照的词中有一句为“人比黄花瘦”，其中的“黄花”是（）。

单项选择题：

A、腊梅花

B、黄花

C、菊花

D、丁香花

17：一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用，被称为（）

单项选择题：

A、正迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

18：教学目标与教育目的、培育目标之间的关系是（）量变与质变的关系替代的关系主客体的关系详细与抽象的关系

单项选择题：

A、量变与质变的关系

B、替代的关系

C、主客体的关系

D、详细与抽象的关系

19：小章原来认为“教学心理”就是讨论学问把握和技能形成的，后来要让他熟悉到“认知策略”的学习也是教学心理讨论的内容之一，这是（）。

单项选择题：

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

20：学习是由反复阅历引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。（）

推断题

对

错

21：阅读技能的把握有助于写作技能形成和进展的现象属于（）

单项选择题：

A、定势

B、正迁移

C、负迁移

D、心智技能

22：县级以上地方人民政府依据需要。为具有预防未成年人犯罪法规定的严峻不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是（）。

单项选择题：

A、特地学校

B、职业学校

C、特别学校

D、一般学校

23：教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来熟悉的是（）

单项选择题：

A、神话起源说

B、生物起源说

C、心理起源说

D、劳动起源说

24：美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿．一个由我支配的特别的环境，让我在这个环境里哺育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才能，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以根据我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）

单项选择题：

A、遗传打算论的观点

B、环境打算论的观点

C、家庭打算论的观点

D、儿童打算论的观点

25：提出复演论心理进展理论的是（）

单项选择题：

A、沃尔夫

B、高尔顿

C、斯金纳

D、霍尔

26：教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。（）

推断题

对

错

27：不能加快的内容仍可以再认，说明再认所要求的可利用性阈限水平较低。

推断题

对

错

28：（）是乐教勤业的动力源泉。

单项选择题：

A、教书育人

B、爱岗敬业

C、喜爱同学

D、学而不厌

29：老师劳动手段的特别性，打算了老师劳动具有（）的特点。

单项选择题：

A、制造性

B、长期性

C、简单性

D、示范性

30：元认知结构不包括（）

单项选择题：

A、元认知学问

B、元认知体验

C、元认知策略

D、元认知监控

31：自我效能感理论是20世纪60年月布鲁纳提出来的。（）

推断题

对

错

32：评价量表和行为检查单有肯定的关系。（）

推断题

对

错

33：多项选择题教育对生产力的促进作用主要通过（）实现。

多项选择题

A、提高人的修养

B、促进社会变革

C、可以促进劳动力的再生产

D、可以促进科学学问的生产与再生产

E、可以连续文化的进展

34：选择德育内容的基本依据有（）

多项选择题

A、德育目标

B、同学思想实际

C、同学身心特征

D、文化传统

E、时代特征

35：下列选项中，与典故“士别三日，当刮目相看”有关的一项是（）。

单项选择题：

A、吕布

B、张飞

C、吕蒙

D、司马懿

36：“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）因素对人进展的影响。

单项选择题：

A、遗传

B、环境

C、教育

D、社会活动

37：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长，作风正派，廉洁奉公，这体现了新时期老师职业道德规范的（）。

单项选择题：

A、身正为范

B、为人师表

C、爱岗敬业

D、教书育人

38：教学技能的娴熟性表现为（）

多项选择题

A、自觉性

B、目的性

C、规范化

D、自动化

E、完善化

39：听老师细心设计教学既是意义学习，也是有指导的进展学习。（）

推断题

对

错

40：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

单项选择题：

A、学问、智力、力量

B、基本学问、基本技能、基础性学历

C、学问与技能，过程与方法，情感、态度与价值观

D、学问、智力、情感

41：班级的概念是随着班级管理制的提出而消失的。（）

推断题

对

错

42：老师在教授课文时采纳列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）

单项选择题：

A、精加工策略

B、组织策略

C、资源管理策略

D、阅读理解策略

43：老师专业进展不竭的动力是（）。

单项选择题：

A、关爱同学

B、教书育人

C、终身学习

D、爱岗敬业

44：在教学和学习后进行的评价是（）

单项选择题：

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、进展性评价

45：注意培育同学的探究态度与力量，这是（）

单项选择题：

A、讨论型课程

B、基础型课程

C、拓展型课程

D、技能型课程

46：在关于遗传和环境关系的观点中，英国阅历打算论者洛克的“白板说”属于（）

单项选择题：

A、二因素论

B、遗传打算论

C、环境打算论

D、辩证唯物主义的观点

47：在概念理解的过程中，变式是从方法方面促进概念理解，比较则是从材料方面促进概念理解。

推断题

对

错

48：综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（）

推断题

对

错

49：老师职业道德基本原则是老师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（）

推断题

对

错

50：“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。

单项选择题：

A、网络教育

B、学校教育

C、社会教育

D、大众教育

51：有人说，凡是学问都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求学问时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随便扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必定有颜色。对无颜色的学问的追求，必定埋伏着一种有颜色的力气，在后面或底层加以推动。这一推动力气不仅打算一个人追求学问的方向与成果，也打算一个人对学问是否真诚。这段文字中“有颜色的力气”指的是（）。

单项选择题：

A、道德水准

B、爱好爱好

C、价值取向

D、讨论态度

52：在历史上持“环境打算论”观点的人物是（）

单项选择题：

A、柏拉图和霍尔

B、柏拉图和华生

C、霍尔和洛克

D、洛克和华生

53：依据下列材料，请回答{TSE}题：老师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来{TS}你是否赞成这种做法?（）

多项选择题

A、赞成

B、不赞成

54：现状讨论一般采纳试验法。（）

推断题

对

错

55：共青团活动的内容有（）。

多项选择题

A、教育类和科技活动

B、生产类活动

C、组织类活动

D、文娱和体育类活动

E、公益类活动

56：魔幻现实主义是哪个地区的文学流派?（）

单项选择题：

A、东南亚

B、北美

C、拉丁美洲

D、西欧

57：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）

单项选择题：

A、原发性

B、习得性

C、后继性

D、指向性

58：“杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。

单项选择题：

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比较

D、行为强化

59：王老师要求同学值日的时候把放在角落的痰盂洗洁净，并对同学叙述了保持教室卫生对大家的好处。但是同学无动于衷。于是，王老师自己把痰盂刷洗洁净。几天后，王老师惊异的发觉班里的痰盂洁净了。王老师趁热打铁，利用班会和同学争论了群体与个体的关系，同学们争论得热火朝天。从今后，王老师再也没有为班级卫生操劳。该案例中，王老师用了什么方法转变了同学的态度和行为?（）

多项选择题

A、树立榜样

B、价值辨析

C、强化与惩处

D、群体商定

60：在人的进展过程中，处于“首席老师”地位的教育影响是（）

单项选择题：

A、学校教育的影响

B、家庭教育的影响

C、社会教育的影响

D、自我教育的影响

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案B,C,D,E

解析略

3：答案A

解析心理学家吉尔福特最早关注的讨论是求异思维。因此，本题选择A选项。

4：答案C

解析系统暂无解析

5：答案A,B,C,D

解析略

6：答案D

解析略

7：答案A,B,C,D,E

解析：

8：答案A,B,C,D

解析：

9：答案D

解析：

10：答案C

解析：

11：答案D

解析：

12：答案错误

解析系统暂无解析

13：答案正确

解析：

14：答案B

解析没有理由地一遍一遍做某一行为或一系列行为，属于典型的强迫症。

15：答案A,B,C,D,E

解析群体的特点与个体的特点对个体从众都有影响。

16：答案C

解析这句词出自李清照的《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》，其中黄花是指菊花。

17：答案B

解析：

18：答案D

解析教育目标与教育目的、培育目标之间的关系是详细与抽象的关系。

19：答案B

解析：

20：答案错误

解析：

21：答案B

解析系统暂无解析

22：答案A

解析：

23：答案B

解析在对教育起源问题的争论上，教育界有着多种不同的看法，而真正第一次正式地将其看作一个学术问题进行探讨的是“生物起源说”，之后才渐渐涌现出心理起源说和劳动起源说。因此，正确答案选B。

24：答案B

解析：

25：答案D

解析：

26：答案正确

解析：

27：答案正确

解析答：正确。学习者把保持的意义提取出来，即为再现，也包括再认。影响可利用阈限的因素：一是再现法与再认法的要求不同，前者要求高阈限，后者要求低阈限；二是在很多内外因(心情、态度、动机、竞争等)影响下，阈限值本身就有波动。

28：答案B

解析爱岗敬业精神是老师乐教勤业的动力源泉。

29：答案D

解析老师的职业特点具有特别性，育人为本是其与其他职业最大的不同，老师以身作则，为人师表，充分地体现了老师的劳动具有示范性的特点。

30：答案C

解析：

31：答案错误

解析：

32：答案正确

解析二者都要求老师对同学的行为进行推断，可以在观看过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需要做定性的推断，而等级评价量表要做定量的推断。

33：答案C,D

解析教育对生产力的促进作用主要通过教育再生产劳动力，教育再生产科学学问这两个方面来实现的。

34：答案A,B,C,D,E

解析：

35：答案C

解析三国时期，东吴能武不能文的武将吕蒙听了孙权的劝说后，发奋读书。一段时间后，都督鲁肃来视察吕蒙的防地。吕蒙就对蜀防刘备的事情讲得有条有理，还写份建议书给鲁肃，鲁肃很惊异。于是，吕蒙对鲁肃说道：“士别三日，当刮目相看。”

36：答案B

解析：

37：答案B

解析为人师表要求老师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长，作风正派，廉洁奉公。故选B。

38：答案B,C,E

解析：

39：答案正确

解析略。

40：答案C

解析“三维目标”是学问与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。

41：答案错误

解析：

42：答案B

解析：

43：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】我国《中学校老师职业道德规范(2022年修订)》的主要内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习。“终身学习”是时代进展的要求，也是老师职业特点所打算的，是老师专业进展不竭的动力。因此本题选C。

44：答案C

解析：

45：答案A

解析依据规律分析可以判定：注意培育同学的探究态度与力量的课程是讨论型课程。(本解析由张恩凯供应)

46：答案C

解析：

47：答案错误

解析答：错误。在概念理解的过程中，变式是从材料方面促进概念理解，