望城中学教师招聘2022年考试真题及答案解析一

望城中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【整理版】1：消退自卑感常用的方法包括（）。

多项选择题

A、引导同学对自己进行客观全面的认知

B、对成败进行正确的归因

C、消退非理性观念

D、用激将法刺激同学，让他们通过逆反心理产生正面的动力

E、关心同学不时有胜利的体验

2：关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（）

单项选择题：

A、生产力的进展制约着教育事业进展的规模和速度

B、生产力的进展水平制约着人才培育的规格和教育结构

C、生产力的进展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的进展与改革

D、生产力的进展打算着受教育权

3：在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是（）。

单项选择题：

A、梅伊曼

B、桑代克

C、推孟

D、贾德

4：老师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。

单项选择题：

A、课堂练习的布置与教学目标相全都

B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度

C、老师给同学以适当的关心

D、只给同学一些学问记忆性的练习

5：高老师今日收到一封同学的来信，信中这样写道：“高老师，我今日很兴奋，由于你最终给我回答问题的机会了。这可是我上中学以来获得的第一次机会啊!虽然这是你不经意的一次提问，但我心里有说不出的喜悦。就在这一次，老师，你最终留意到我的存在；我有了发表看法的机会。我真诚地对您说一句：高老师，喊响每一个同学的名字吧!”该材料所反映的是哪种课程教学模式?（）[单选题]

多项选择题

A、传统课程教学模式

B、现代课程教学模式

6：依据一个人对立或服从的程度，可以把人的性格分为场独立型和场依存型。（）

推断题

对

错

7：学习的定义说明（）。

多项选择题

A、学习是行为或行为潜能的变化

B、学习引起的变化是长久的

C、学习引起的变化是短暂的

D、学习是由反复阅历引起的

E、学习是生理心理成熟的结果

8：班集体的基本特征包括（）。

多项选择题

A、明确的共同目标

B、肯定的组织结构└(^o^)┘;(^_^)

C、同学自我管理，自我教育

D、集体成员之间公平，心理相容的氛围

E、肯定的共同生活的准则

9：严谨治学是老师自我完善的重要途径。（）

推断题

对

错

10：道德教育的认知模式是由柯尔伯格创立的。（）

推断题

对

错

11：学习是由反复阅历引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。（）

推断题

对

错

12：老师只通过简洁的肢体语言与同学沟通而不发表任何评论的倾听是（）

单项选择题：

A、介入型倾听

B、非介入型倾听

C、身势倾听

D、非语言倾听

13：讲授法的主要方式包括（）。

多项选择题

A、争论

B、叙述

C、报告

D、讲解

E、讲演

14：群体规范会形成群体压力，对同学的心理和行为产生（）。

单项选择题：

A、极大的影响

B、不大的影响

C、乐观的影响

D、消极的影响

15：科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）。

单项选择题：

A、学校教育

B、高新技术的应用

C、科学理论的产生

D、完善的社会制度

16：操作性条件作用的基本规律有（）。

多项选择题

A、强化

B、躲避条件作用与回避条件作用

C、消退

D、惩处

E、分化与泛化

17：以下属于认知策略的是（）。

单项选择题：

A、在阅读困难或不熟的材料时放慢速度

B、对每一天的活动，都列出一张活动挨次表

C、将所学的学问再用试验证明、写成报告、做出总结

D、意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落．

18：全国人大主管全国的老师工作。（）

推断题

对

错

19：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（）

推断题

对

错

20：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

单项选择题：

A、陶行知

B、杨贤江

C、徐特立

D、蔡元培

21：老师通过观看同学在课堂中的表现来了解同学的学习状况，这种方法属于（）

单项选择题：

A、调查法

B、观看法

C、试验法

D、测验法

22：我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）。

单项选择题：

A、1957年

B、1982年

C、1986年

D、1990年

23：“十年树木，百年树人”，体现了老师劳动的()

单项选择题：

A、制造性

B、长期性

C、科学性

D、简单性

24：在教育教学活动中，对同学的不良行为视而不见、不问不管或对同学讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中学校老师职业行为规范要求中的（）。

单项选择题：

A、关爱同学

B、爱岗敬业

C、教书育人

D、爱国守法

25：进展关键期或最佳期的概念是心理学家依据人的身心进展的（）提出来的。

单项选择题：

A、互补性任

B、阶段性

C、挨次性

D、不平衡性

26：《百年孤独》的是（）。

单项选择题：

A、马尔克斯

B、杰克伦敦

C、艾略特

D、卡夫卡

27：布鲁纳认为学习新学问过程的详细环节包括（）

多项选择题

A、新学问的获得

B、学问的储存

C、学问的转化

D、对学问的评价

E、学问的呈现

28：皮亚杰提出影响心理进展的因素有（）。

多项选择题

A、成熟

B、练习和阅历

C、社会性阅历

D、具有自我调整作用的平衡过程

29：某县黄家屯村村民黄某有一个男孩，由于幼时患病，造成左脚跛瘸，导致行动不便。这个孩子到了入学的年龄，黄某带他到黄家屯学校报名入学，但学校以他是残疾儿童为由，拒绝技收。为使儿子能够入学，黄某又带他到四周的另一所学校龙门镇学校报名，而龙门镇学校则以此儿童非所属学区为由，也拒绝技收。学校侵害了男孩的（）

单项选择题：

A、公平的受教育权

B、享有教育资源权

C、人格公平权

D、人身自由权

30：依据现代认知心理学的观点，技能本质上是（）

单项选择题：

A、习惯性动作

B、陈述性学问

C、程序性学问

D、阅历性学问

31：教育目标可以分为（）

多项选择题

A、认知领域

B、力量领域

C、情意领域

D、行为领域

E、表达领域

32：科学对教育的作用表现在（）。科学技术能够转变教育的观念科学技术能够影响受教育者的数量科学技术可以影响教育的内容科学技术能够影响受教育者的教育质量

多项选择题

A、科学技术能够转变教育的观念

B、科学技术能够影响受教育者的数量

C、科学技术可以影响教育的内容

D、科学技术能够影响受教育者的教育质量

33：“阅历课程”还被称为（）

多项选择题

A、老师中心课程

B、儿童中心课程

C、活动课程

D、生活课程

E、校本课程

34：一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。

单项选择题：

A、流畅性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

35：缺乏对他人的怜悯与关怀，同时缺乏耻辱心与罪恶感，这种心理问题属于（）。

单项选择题：

A、焦虑症

B、依靠型人格障碍

C、抑郁症

D、反社会型人格障碍

36：学校（）聘用曾经有意犯罪被依法剥夺政治权利的人担当工作人员。

单项选择题：

A、可以

B、不得

C、特别状况可以

D、经批准可以

37：同学集体的特征首先是要有（）。

单项选择题：

A、集体舆论

B、共同目标

C、干部队伍

D、活动

38：素养教育的主要任务是（）

多项选择题

A、培育同学的身体素养

B、培育同学的心理素养

C、培育同学的社会素养

D、培育同学的共性

E、培育同学的学习素养

39：符合《老师法》所规定的取得老师资格的基本条件，就能取得老师资格。（）

推断题

对

错

40：班级成员在熟悉上、行动上保持高度全都，相互之间形成肯定的依存性，而增加班级的分散力，推动班级的进展，是指班集体的基本特征应当具有（）。

单项选择题：

A、共同统一的准则

B、共同的目标

C、共同的组织机构

D、公平、相容的氛围

41：对同学进行学习方法指导，最终是要让同学（）

单项选择题：

A、学会生存

B、学会思索

C、学会学习

D、学会分析

42：教育改革的核心是（）。

单项选择题：

A、内容改革

B、方法改革

C、课程改革¤♀

D、途径改革

43：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？__________。

单项选择题：

A、考试焦虑症必要时可以心理治疗协作抗焦虑的药物来处理

B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严峻

C、考试焦虑症的形成缘由主要是同学内部的压力，所以只要处理好同学的心态和观念就可以了

D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

44：依据人进展的差异性，教育应当做到（）

单项选择题：

A、循序渐进

B、教学相长

C、防微杜渐

D、因材施教

45：在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，应先完成的操作是（）。

单项选择题：

A、筛选

B、建立数据库

C、排序

D、有效地计算

46：新中国第一部教育法律是（）。

单项选择题：

A、《中华人民共和国学位条例》

B、《教育法》

C、《老师法》

D、《义务教育法》

47：要做好心理辅导工作，不能遵循的原则有（）。

单项选择题：

A、面对全体同学原则

B、预防与进展相结合原则

C、敬重与理解同学原则

D、老师中心原则

48：以求知作为目标本身，指向学习任务的动机，也就是想理解学问、解决问题的欲望是（）

单项选择题：

A、附属内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、交往内驱力

49：教育与（）相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。

单项选择题：

A、社会生活

B、科学技术

C、生产劳动

D、经济建设

50：教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的详细途径。（）

推断题

对

错

51：人在心理上所产生的对某种道德义务的喜爱或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是（）

单项选择题：

A、道德意志

B、道德熟悉

C、道德情感

D、道德行为

52：第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）。

单项选择题：

A、活动课程

B、社会课程

C、学校课程

D、特色课程

53：()的大小是影响课堂管理的一个重要因素。

单项选择题：

A、老师领导风格

B、班级

C、学校

D、班级

54：该案例说明少年期同学心理进展具有以下哪些特点?（）

多项选择题

A、有意留意已开头进展

B、留意力不稳定不长久

C、情感不稳定性以及不擅长掌握

D、独立意识增加

55：班杜拉认为人对自己能否胜利从事某一成就行为的主观推断是（）。

单项选择题：

A、自我期盼

B、自我推断

C、自我评价

D、自我效能感

56：用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）。

单项选择题：

A、相对性评价

B、肯定性评价

C、个体内差异评价

D、形成性评价

57：校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?（）

单项选择题：

A、社会文化

B、精神文化

C、人文文化

D、地方文化

58：“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的进展的影响?（）

单项选择题：

A、环境

B、遗传

C、教育

D、社会活动

59：整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的学习策略称为（）

单项选择题：

A、认知策略

B、组织策略

C、复述策略

D、元认知策略

60：班级的大小是影响课堂管理的一个（）。

单项选择题：

A、可用因素

B、微弱因素

C、重要因素

D、利弊兼有的因素

查看答案

1：答案A,B,C,E

解析老师引导同学消退自卑感常用的方法有：引导同学对自己进行客观全面的熟悉；对成败进行正确的归因；消退非理性观念；关心同学不时体验胜利。

2：答案D

解析生产力对教育有促进和制约作用。而受教育权打算于政治经济制度。

3：答案B

解析：

4：答案D

解析老师布置作业时应注意考查同学多方面的学问。

5：答案A

解析：

6：答案错误

解析依据一个人的独立或服从的程度，可分为独立型和服从型。

7：答案A,B,D

解析生理成熟和短暂的变化不属于学习。

8：答案A,B,D,E

解析一个班的同学群体还不能称为班集体。班集体形成的基础是成员具有明确的共同目标，并且具有肯定的组织结构，有共同生活的准则，集体中存在公平、心理相容的氛围。

9：答案正确

解析：

10：答案错误

解析：

11：答案错误

解析系统暂无解析

12：答案B

解析：

13：答案B,D,E

解析：

14：答案A

解析讨论表明，群体规范形成的群体压力对同学的心理和行为有很大的影响。由于青少年时期还处于世界观、人生观、价值观的形成过程中，所以心理和行为简单受到来自同伴群体的影响而转变。

15：答案A

解析科学技术是第一生产力，教育对生产力有促进作用，可以再生产科学学问。

16：答案A,B,C,D

解析操作性条件作用的基本规律有强化、躲避条件作用与回避条件作用、消退、惩处等四个。

17：答案C

解析A、D是元认知策略的调整策略。B是资源管理策略的时间管理策略。（本解析由过儿QTT供应）

18：答案错误

解析：

19：答案错误

解析常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。

20：答案D

解析：

21：答案B

解析：

22：答案C

解析建国后，我国实行教育向工农开门，1986年正式颁布《义务教育法》。

23：答案B

解析：

24：答案A

解析《中学校职业道德规范》中规定老师要关怀爱惜全体同学，敬重同学人格，公平、公正对待同学。对同学严慈相济，做同学的良师益友。爱护同学平安，维护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学。

25：答案D

解析关键期不同于其他时期，反映的是人的身心进展的不平衡性。

26：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】《百年孤独》的是哥伦比亚闻名魔幻文学家马尔克斯。本题选A。

27：答案A,C,D

解析布鲁纳认为学习新学问包括新学问的获得、学问的转化、对学问的评价等三个详细的环节。（资料来源《教育心理学》）(本解析由张恩凯供应)

28：答案A,B,C,D

解析心理学家皮亚杰提出影响心理进展的因素有成熟、练习和阅历、社会性阅历和具有自我调整作用的平衡功能。

29：答案A

解析依据《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定，一般学校应当接收具有接受一般教育力量的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复供应关心。

30：答案C

解析：

31：答案A,B,C

解析：

32：答案A,B,C,D

解析科学对教育的影响主要有：科学技术能够转变受教育者的观念，科学技术能够影响受教育者的数量和质量，科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。

33：答案B,C,D

解析：

34：答案B

解析：

35：答案D

解析【解析】这种状况属于反社会型人格障碍，是人格障碍的一种类型。

36：答案B

解析：

37：答案B

解析：

38：答案A,B,C

解析：

39：答案错误

解析要取得老师资格，不仅要符合《老师法》所规定的取得老师资格的基本条件。还要具备教育教学力量，如语言表达力量、课堂管理力量、实际操作力量以及指导同学自学的力量等，是老师有效参加教育教学活动，传授学问、技能，促进同学全面进展的本事，是老师完成教育教学任务所必备的条件。教育教学力量并不肯定与其学历同步。具有合格学历不肯定具有应有的教育教学力量