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文档简介

望江中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【网友整理版】1:意义学习就是将符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。()

推断题

2:在发掘一处西汉晚期墓葬时,考古人员发觉了一个“异象”,一般这一时期的墓葬随葬陶器都在7件以上,而该墓葬的随葬陶器只有2件,且没有钱币、铜镜等物。考古人员推想,有可能是凶杀、暴毙一类的意外身亡导致墓仆人的葬礼匆忙而简洁。以下哪项假如为真,最能支持上述推想?().

单项选择题:

A、考古人员同时发觉,该墓室墙壁也比同时期的其他墓葬的墓室墙壁薄

B、在古代,假如不是皇室成员或者王公贵族,葬礼都非常简洁

C、被刺身亡的埃及法老图坦卡蒙的墓葬规格小于其他自然死亡的法老的墓葬规格

D、据史料记载,自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统

3:做事没有明确的目的,也不做周密的方案,而且缺乏主见、人云亦云。这是由于缺乏意志的()品质。

单项选择题:

A、自觉性

B、坚决性

C、坚持性

D、自制性

4:参观教学法可分为()。

多项选择题

A、可行性参观

B、预备性参观

C、现实性参观

D、并行性参观

E、总结性参观

5:信息技术对教育的影响是巨大的.尤其是第三次信息技术革命,它的标志是()

多项选择题

A、计算机

B、机械化

C、网络技术

D、数字通讯

E、电子科技

6:教育对人类地位的提升表现在()。

多项选择题

A、关心人发觉自身价值

B、熟悉并发掘自身潜能

C、形成并进展人的共性

D、进展人的精神力气

E、使人的身心得到和谐、全面的进展

7:形式训练说的代表人物是()。

单项选择题:

A、沃尔夫

B、桑代克

C、布鲁纳

D、奥苏伯尔

8:同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。()

推断题

9:最早从理论上阐述班级授课制的教育家是()。

单项选择题:

A、孔子

B、夸美纽斯

C、杨贤江

D、裴斯泰洛奇

10:教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违反了()

单项选择题:

A、人的身心进展的挨次性

B、人的身心进展的阶段性

C、人的身心进展的不平衡性

D、人的身心进展的稳定性

11:国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国__________的制度支配。其主要作用有二:第一,供应流淌性,便利商品、资产跨境交易;其次,供应调整贸易不平衡的某种机制。填入画横线部分最恰当的一项是()。

单项选择题:

A、遵照目标

B、遵循目的

C、遵从用途

D、遵守功能

12:强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合,以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是()

单项选择题:

A、潜在课程

B、分科课程

C、活动课程

D、综合课程

13:教学过程中的测量,主要借助的方法是()

单项选择题:

A、观看

B、测验

C、访谈

D、试验

14:教育心理学的创始人是()

单项选择题:

A、华生

B、桑代克

C、布鲁纳

D、加涅

15:“公平的”开放式教育是()的特点。

单项选择题:

A、网络教育

B、学校教育

C、社会教育

D、大众教育

16:智力水平越高制造力就越强。()

推断题

17:评价时以同学所在团体的平均成果为参照标准,依据其在团体中的位置来报告评价结果这是()。

单项选择题:

A、配置性评价

B、诊断性评价

C、标准参照评价

D、常模参照评价

18:档案袋评价的精神实质就是把同学的作业收集起来放在一起。()

推断题

19:()标志着课前的预备,也是上课时的备忘录。

单项选择题:

A、教科书

B、课时方案

C、教学方法

D、课题方案

20:以下哪一项不是班杜拉重点讨论的社会学习对儿童进展的作用?()

单项选择题:

A、攻击性行为

B、亲社会行为

C、性别角色的获得

D、观看力量

21:依据隐性课程存在的广域性特征,我们可以将隐性课程分为如下类型()

多项选择题

A、物质一空间类

B、意识形态类

C、生产生活类

D、文化一心理类

E、组织制度类

22:“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的()特点作了最好的诠释。

单项选择题:

A、稳定性

B、独特性

C、整合性

D、功能性

23:同学在学习数运算的法则m(a+b)=ma+mb后,错误地认为lg(a+b)=lga+lgb,这是()。

单项选择题:

A、正迁移

B、负迁移

C、一般迁移

D、详细迁移

24:“富贵不能淫,贫贱不能移,威猛不能屈,此之谓大丈夫。”这句话是()的名言。

单项选择题:

A、孔子

B、庄子

C、孟子

D、老子

25:归因式学习属于自上而下的迁移。()

推断题

26:1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是【】

单项选择题:

A、安德森

B、韦特海默

C、乌申斯基

D、辛普森

27:智育要解决的是信不信的问题,德育要解决的是知不知的问题。()

推断题

28:下列哪一项是校风中的中心?()

单项选择题:

A、学风和教风

B、同学作风

C、领导作风

D、老师作风

29:习惯与技能不同。()

推断题

30:下列有关文学常识的表述不正确的一项是()

单项选择题:

A、两人以同一题目命名的作品,古代有苏洵苏辙父子的《六国论》,现代有朱自清、俞平伯的《桨声灯影里的秦淮河》

B、剧本《虎符》、诗歌《团泊洼的秋天》、长篇传记《把一切献给党》的分别是郭沫若、郭小川、吴运铎

C、解放区文学有张天翼的小说《华威先生》,丁玲的小说《太阳照在桑干河上》,贺敬之、丁毅的剧本《白毛女》

D、“山药蛋派”作家赵树理的小说有《小二黑结婚》《三千里江山》;“荷花淀派”作家孙犁的小说有《荷花淀》《山乡巨变》

31:分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此,比班级授课制优越。()

推断题

32:学习“北京是中国的首都”,这属于()

单项选择题:

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、词汇学习

33:以实际操作为主的教学方法主要包括()

多项选择题

A、参观法

B、演示法

C、试验法

D、实习法

E、练习法

34:指南针广泛用于航海是在()。

单项选择题:

A、唐朝

B、宋朝

C、明朝

D、元朝

35:阅读时在重点句子下画线,这是()

单项选择题:

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

36:通过创设良好的情境,潜移默化地培育同学品德的方法是()。

单项选择题:

A、劝说法

B、榜样法

C、熬炼法

D、陶冶法

37:具有代表性的课程理论主要有()

多项选择题

A、学科课程

B、校本课程

C、阅历课程

D、国家课程

E、综合课程

38:形式训练说是以行为主义心理学位依据的。()

推断题

39:以老师为主导的教学策略为()

单项选择题:

A、程序教学

B、情景教学

C、指导教学

D、计算机帮助教学

40:下列属于影响迁移的个人因素的是()。

单项选择题:

A、认知结构和态度

B、智力和学习环境

C、年龄和学习材料

D、学习目标和态度

41:一个国家的人口()是确定该国教育规模的基础因素。

单项选择题:

A、数量

B、增长率

C、质量

D、分布

42:通过对同学的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型绘画等各种作品进行考察、分析并形成某种推断和决策的过程称为()。

单项选择题:

A、个案讨论

B、观看分析

C、案卷分析

D、事务记录

43:合作学习体现了资源管理学习策略中的()。

单项选择题:

A、时间管理策略

B、学习环境管理策略

C、努力管理策略

D、他人支持策略

44:__________在1908年做盼“水下打靶”试验是阅历概括说的经典试验。()

单项选择题:

A、桑代克

B、贾德

C、苛勒

D、班杜拉

45:社会学在解释同学失范行为时的“过程模式”讨论取向的主要代表是()

单项选择题:

A、失范说

B、目标说

C、掌握缺乏说

D、标签说

46:学习策略的讨论开头于()

单项选择题:

A、布鲁纳

B、罗杰斯

C、桑代克

D、斯金纳

47:布鲁姆认为,完整的教育目标分类包括三个方面:一是认知技能目标;二是情感技能目标;三是动作技能目标。()

推断题

48:班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。()

推断题

49:对老师职业道德产生影响的精神文化因素包括()

多项选择题

A、政治思想状况

B、科学文化

C、传统道德

D、文学艺术

E、社会风气

50:在教育起源的问题上,最古老的观点是()

单项选择题:

A、神话起源说

B、生物起源说

C、心理起源说

D、劳动起源说

51:()的特点是依据标准,推断被试的达标程度,而不是将被试的成果与他人成果做比较。

单项选择题:

A、常模参照测验

B、目标参照测验

C、标准参照测验

D、潜力参照测验

52:从中同学的心理特点动身,中学共青团工作中的激励应特殊重视()

多项选择题

A、目标激励

B、任务激励

C、环境激励

D、榜样激励

E、强化激励

53:古代埃及设置最多的是()。

单项选择题:

A、文法学校

B、琴弦学校

C、文士学校

D、骑士学校

54:共同要素理论的代表人物是()。

单项选择题:

A、桑代克

B、贾德

C、苛勒

D、加涅

55:刘老师正在上课,同学路路突然站起来,指出刘老师讲课中的错误,刘老师板着脸说:“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了!”说完若无其事地连续上课。下列对该老师行为评价正确的一项是()

单项选择题:

A、维护了正常的教学秩序

B、漠视了同学的主导地位

C、体现了老师的主导地位

D、挫伤了同学的乐观性

56:依据练习时间安排的不同,练习可分为()Page}

单项选择题:

A、集中练习与分散练习

B、整体练习与部分练习

C、口头练习与书面练习

D、实际练习与心理练习

57:在不同的时代、不同背景下产生的教育多元化,从而使世界各地的教育有着各自独特的风格。()

推断题

58:赫尔巴特在他的《一般教育学》中论述了教学的四阶段,即()。

单项选择题:

A、明白、联合、系统、想象

B、明白、联想、系统、方法

C、明白、联合、系统、方法

D、清晰、明白、系统、方法

59:这种人乐于助人,善社交,易合作,重视友情,责任感强等,他们情愿选择教育、医疗工作等。这种人格类型属于霍兰德提出的()人格类型。

单项选择题:

A、讨论型

B、艺术型

C、现实型

D、社会型

60:备课的内容包括()。

多项选择题

A、钻研教材

B、了解同学

C、收集参考资料

D、制作直观教具

E、制订教学进度方案

查看答案

1:答案正确

解析略。

2:答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】题干的推想是:意外身亡导致葬礼匆忙而简洁。A项说明墓室墙壁的厚度比较小,增加了一个葬礼简洁的论据,但没有解释与意外身亡的联系,不能支持推想。B项指出古代平民的葬礼都非常简洁,与死亡缘由没有关系,减弱了论证。c项列举埃及法老的例子,增加了一个样本,有肯定的支持作用。但中国和埃及属于不同地域,丧葬习俗有很大的差异,故支持力度有限。D项指出自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统,从而推出西汉时期意外身亡的人葬礼会从简,支持了推想。故本题选D。

3:答案A

解析意志的独立性也称自觉性,是指个体自觉地确定行动目的,并独立自主地实行打算和执行打算。这反映了一个人在活动中坚决的立场和始终如一地追求目标。与独立性相反的表现是易受示意和独断。易受示意指缺乏主见,人云亦云,没有独立的见解和敢为天下先的士气,为人处事易受他人影响,表现出过多的屈从和盲从。独断指简单从主观动身,一意孤行,刚愎自用。听不进中肯的看法和合理的建议。

4:答案B,D,E

解析参观教学法是一种观摩性教学法,理论联系实际,可以分为预备性参观、并行性参观和总结性参观。

5:答案A,C

解析:

6:答案A,B,C,D,E

解析凡是教育能够实现的使人进展的方面都有助于人类地位的提升。

7:答案A

解析形式训练说源于德国心理学家沃尔夫(Woiff)所提出的官能心理学(本解析由影骄子2022供应)

8:答案错误

解析同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。

9:答案B

解析:

10:答案A

解析:

11:答案D

解析遵从:遵照、依从。遵守:依照规定行动,不违反。用途:应用的方面或范围。功能:事物或方法所发挥的有利作用。本题依据冒号后面的说明可知答案。

12:答案D

解析:

13:答案B

解析:

14:答案B

解析1903年,美国心理学家桑代克编著出版的《教育心理学》,是西方第一部以教育心理学命名的专著,由此确立了教育心理学的独立体系。

15:答案A

解析网络教育是近年来涌现出来的新型教育,通过网络媒介传播教育文化。网络教育是一种开放的形式,面对全部的人,其受教育对象都是公平的,享有同等的受教育权利、教育内容。因此,正确答案选A。

16:答案错误

解析制造力是一种较特别的智力品质,是智力进展的结果。智力高的人未必都有高制造力。

17:答案D

解析:

18:答案错误

解析:

19:答案B

解析由课时方案的作用可以得知。

20:答案D

解析班杜拉重点讨论的社会学习对儿童进展的作用有:攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。

21:答案A,D,E

解析:

22:答案B

解析人格的独特性是指人与人之间的心理与行为是各不相同的。由于人格结构组合的多样性,每个人的人格都有其自己的特点。在日常生活中,我们随时随地都可以观看到每个人的行动都异于他人,每个人都各有其需要、爱好、认知方式、心情、意志和价值观。“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的独特性特点作了最好的诠释。

23:答案B

解析:

24:答案C

解析这句话出自《孟子·滕文公下·其次章》,是孟子的名言。

25:答案错误

解析自上而下的迁移是指上位的较高层次的阅历影响着下位的较低层次的阅历的学习,如理解了“三角形”的意义有助于理解“等腰三角形、等边三角形、直角三角形”等包含着自上而下的迁移。归因式学习不属于自上而下的迁移。

26:答案D

解析识记性试题。1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是辛普森。(本解析由张恩凯供应)

27:答案错误

解析德育要解决的是信不信的问题,智育要解决的是知不知的问题。

28:答案A

解析校风中的学风和教风是中心,培育和形成良好的校风,关键又在于领导的作风。

29:答案正确

解析略。

30:答案D

解析《三千里江山》是杨朔的作品;《山乡巨变》是周立波的作品。

31:答案错误

解析:

32:答案C

解析:

33:答案C,D,E

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