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文档简介
望都2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1:学习迁移产生的客观必要条件是()。
单项选择题:
A、同学的智力水平
B、学习的理解和巩固程度
C、学习对象之间的共同要素
D、学习的方法
2:厌学是由于人为因素所造成的儿童()的失调状态。
单项选择题:
A、牛理
B、心情
C、心理
D、态度
3:人的身心进展包括哪两个方面?()
多项选择题
A、生理的进展
B、心理的进展
C、情商的进展
D、道德的进展
4:在我国全面进展教育的组成部分中,学校体育的根本任务是()。
单项选择题:
A、传授基本体育学问与技能
B、提高运动水平
C、增加同学体质
D、培育体育人才
5:在法律上,学校与同学的关系是()。
多项选择题
A、干预与听从
B、责任与义务
C、教育与被教育
D、管理与被管理
E、监护与被监护
6:“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的景观是指()。
单项选择题:
A、东北平原
B、青藏高原
C、成都平原
D、内蒙古高原
7:干扰说认为,前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰;后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。()
推断题
对
错
8:教科书通常按()分册。
单项选择题:
A、章节
B、单元
C、学期
D、课时
9:道德教育的认知模式是由瑞士学者()提出。
单项选择题:
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、麦克费尔
D、班杜拉
10:复述策略的主要作用是维持留意于目前的学习材料中,并将学习材料保持于()
单项选择题:
A、感觉记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、长时记忆
11:长时记忆的容量()
单项选择题:
A、较大
B、没有限制
C、特别之小
D、为7+9个组块
12:基于某种特定的标准来评价同学对与教学亲密关联的详细学问和技能的把握程度,这种教学评价属于()。
单项选择题:
A、总结性评价
B、常模参照评价
C、诊断性评价
D、标准参照评价
13:“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的()作了最好的诠释。
单项选择题:
A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、社会性
14:健康的体质,特殊是健全的脑,是智力进展的心理前提。()
推断题
对
错
15:在教学程序中,老师支配的程序性事项就是()。
单项选择题:
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
16:老师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡,只注意于集体争论的过程,常常留意人的行为有无越轨的领导风格属于()
单项选择题:
A、参加式领导
B、监督式领导
C、民主式领导
D、放纵式领导
17:约束群体内成员的行为准则称为()。
单项选择题:
A、群体气氛
B、群体压力
C、群体分散力
D、群体规范
18:正强化的方法包括()。
多项选择题
A、奖学金
B、对成果的认可
C、表扬
D、改善学习
E、赐予学习和成长的机会
19:()认为所把握的内容越基本、越概括,则对新状况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。
单项选择题:
A、布鲁纳
B、桑代克
C、贾德
D、维纳
20:在Windows系统中启动“任务管理器”,可以使用()组合键。
单项选择题:
A、Ctrl+Shift+Alt
B、Ctrl+Shift+Delete
C、Ctrl+AIt+Delete
D、Ctrl+Delete
21:婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何生疏男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于()。
单项选择题:
A、顺向迁移
B、横向迁移
C、正迁移
D、一般迁移
22:世界上最早实施义务教育的是哪个国家?()
单项选择题:
A、英国
B、法国
C、德国
D、日本
23:假如同学已经把握了“哺乳动物”的相关学问,现在来学习“鲸”,当老师告知同学“鲸”是一种哺乳动物时,同学很快就能知道“鲸”具有某些特点,这种学习是()。
单项选择题:
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、命题学习
24:以改进老师的教和同学的学为目的、侧重于过程的评价被称为()。
单项选择题:
A、终结性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、进展性评价
25:针对已有教学方法不足,苏老师提出并在实践中不断完善情景教学法,取得良好成效,这充分体现了苏老师()。
单项选择题:
A、具有奉献精神
B、勇于探究创新
C、关怀爱惜同学
D、学科学问扎实
26:教学内容的支配既要有系统性和连贯性,同时又要保持肯定的难度和速度,并留意新旧学问的联系,这主要体现()的要求。
单项选择题:
A、循序渐进和促进进展相结合
B、集体教学和因材施教相结合的原则
C、理论联系实际原则
D、科学性和思想性相统一
27:“举一反三”属于()。纵向迁移顺向迁移逆向迁移特别迁移\r
单项选择题:
A、纵向迁移
B、顺向迁移
C、逆向迁移
D、特别迁移
28:17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为,“我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,非常之九都是他们的教育所打算的。”这是()。
单项选择题:
A、环境打算论的观点
B、遗传打算沦的观点
C、教育万能论的观点
D、基因打算论的观点
29:课堂情境结构包括班级规模的掌握、课堂常规的建立和同学的学习方式。()
推断题
对
错
30:老师教育观的核心是()。
单项选择题:
A、质量观
B、素养观
C、教学观
D、同学观
31:遗传对人身心进展起到前提作用。()
推断题
对
错
32:于1994年受邀在美国教育讨论会的专题报告中,精辟地总结了教育心理学十几年来进展成果的心理学家是()。
单项选择题:
A、斯金纳
B、奥苏伯尔
C、加涅
D、布鲁纳
33:课程资源的核心和主要组成部分是()。
单项选择题:
A、同学
B、老师
C、教材
D、学问
34:惠更斯在对光的讨论中,提出了光的波动说,创造了()。
单项选择题:
A、摆钟
B、避雷针
C、发电机
D、留声机
35:同学中常见的焦虑反应是()。
单项选择题:
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、考试焦虑
D、课堂焦虑
36:古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指()。
多项选择题
A、四书
B、文法
C、修辞
D、辩证法
E、论语
37:同学李亦看到自己的伴侣体育课不守纪律,任凭离开操场却没有遇到麻烦,于是他下次也参加进去,伴侣的行为对他产生了影响。这种学习属于()
单项选择题:
A、直接学习
B、替代学习
C、亲历学习
D、试误学习
38:列提纲是精细加工策略的一种常用方式。()
推断题
对
错
39:学校可以为了教学而忽视其他事情。()
推断题
对
错
40:观看学习理论是由()提出来的。
单项选择题:
A、桑代克
B、奥苏伯尔
C、苛勒
D、班杜拉
41:获得老师资格就能上岗。()
推断题
对
错
42:对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和老师自编测验。()
推断题
对
错
43:美国有用主义教育家杜威关于同学在教学中的地位的主见,称为()。
单项选择题:
A、白板说
B、做中学
C、儿童中心主义
D、实质教育派
44:把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校()。
单项选择题:
A、教育的形成
B、教育的类别
C、教育的层次
D、教育的历史
45:一份教案的核心是规划板书内容。()
推断题
对
错
46:制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。()
推断题
对
错
47:老师对学校或者机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的()内,作出处理。
单项选择题:
A、十日
B、二十日
C、三十日
D、四十日
48:教科书是依据课程方案编写的,是课程方案的详细化。()
推断题
对
错
49:儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得学问。这种认知表征是()。
单项选择题:
A、动作表征
B、符号表征
C、映象表征
D、表象
50:为了使上课取得良好的教学效果,老师上课时应符合的要求包括()。
多项选择题
A、目标明确
B、内容正确
C、方法得当
D、气氛热闹
E、表达清楚
51:假设公元1894年是甲午年,那么依据干支纪年法,公元l955年应当是()。
单项选择题:
A、乙丑年
B、丁亥年
C、丁巳年
D、乙未年
52:依据我国《宪法》的规定,我国公民可享有哪些基本权利?()
多项选择题
A、公平权利
B、政治权利和自由权利
C、宗教信仰自由权利
D、言论自由权利
53:遗传素养能使人进展的可能性变为现实性。()
推断题
对
错
54:桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试——错误过程中,形成了稳定的()
单项选择题:
A、力量
B、技能
C、爱好
D、刺激—反应联结
55:行为转变的基本方法有()。
多项选择题
A、强化法
B、代币嘉奖法
C、行为塑造法
D、示范法
E、临时隔离法
56:儿童强迫行为的主要表现包括()。
多项选择题
A、强迫性洗手
B、强迫性计数
C、强迫性甩头发
D、强迫性焦虑
E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为
57:心理测验的技术指标包括量表的()。
多项选择题
A、难度
B、效度
C、信度
D、标准化
E、知名度
58:实质教育论认为教学的主要任务是()。
单项选择题:
A、进展智力
B、培育思想品德
C、传授学问
D、进展共性
59:特级老师周老师的班级是全校纪律最好的班级,在教务会议上周老师和大家一起共享了他的管理模式,他总是先对班级进行一个总体的管理,通过班集体再去影响每一个同学,反过来通过对每个同学的管理来影响整个班集体。这种管理模式属于()。
单项选择题:
A、目标管理
B、平行管理
C、民主管理
D、常规管理
60:“一切学问都是从感官的知觉开头的”,主见把教学建立在感觉活动的基础上,这是出自下面哪位的观点()。
单项选择题:
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、凯洛夫
查看答案
1:答案C
解析学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。
2:答案B
解析厌学是由于人为因素所造成的儿童心情上的失调状态。
3:答案A,B
解析人的身心进展包括两个方面:一是生理的进展;二是心理的进展。
4:答案C
解析:
5:答案C,D
解析学校和同学是教育与被教育,管理与被管理建立起来的一种社会关系,称为教育法律关系,主要由教育法调整。
6:答案D
解析:
7:答案错误
解析干扰说认为,前摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰;后摄抑制是后面学习的材料对保持和回忆前面学习材料的干扰。
8:答案C
解析:
9:答案B
解析:
10:答案C
解析复述主要是指对学习材料的言语重复,它既可以表现为出声的外部言语,也可以表现为悄悄的在头脑内部的言语活动。主要作用是把留意维持在目前的学习材料中,并将学习材料保持于短时记忆中。
11:答案B
解析长时记忆保存时间长,容量没有限制。
12:答案D
解析标准参照评价是基于某种特定的标准,来评价同学对与教学等亲密关联的详细学问和技能的把握程度。总结性评价又称“事后评价”,一般是在教学活动告一段落后,为了解教学活动的最终效果而进行的评价。
13:答案B
解析:
14:答案错误
解析:
15:答案C
解析在教学程序中,老师支配的程序性事项称为教学事项。
16:答案B
解析系统暂无解析
17:答案D
解析群体规范是约束群体内成员的行为准则。
18:答案A,B,C,D,E
解析:
19:答案A
解析题干所述是布鲁纳提出的。
20:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】在Windows中,可通过右击任务栏空白处,在弹出的快捷菜单中选择“任务管理器”命令打开“任务管理器”;也可以通过使用Ctrl+Alt+Delete组合键实现。
21:答案B
解析横向迁移,即水平迁移,指处于同一概括水平的阅历之间的相互影响。题干中学习内容之间的规律关系是并列的,故属于横向迁移。
22:答案C
解析略。
23:答案B
解析:
24:答案B
解析:
25:答案B
解析苏老师在已有的教学方法的基础上,不断完善情境教学法,这是在教学实践中探究和创新。
26:答案A
解析循序渐进与促进进展相结合原则要求教学要根据同学身心进展及学科学问规律挨次进行,又要尽可能地促进同学进展,正确处理同学现有进展水平与潜在进展水平之间的关系。
27:答案B
解析纵向迁移是指处于不同层次(抽象性和概括性的差异度)的各种学习之间的相互影响;顺向迁移是指从前学习对后继学习的影响;逆向迁移是指后继学习对从前学习的影响。特别迁移是指学习之间发生迁移时,学习者原有阅历的组成要素没有发生变化,即抽象的结构没有发生变化,只是将一种学习中习得阅历的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。
28:答案C
解析:
29:答案错误
解析课堂情境结构包括班级规模的掌握、课堂常规的建立和同学座位的安排。
30:答案D
解析老师要树立正确的教育观,就必需把同学放在首位,即树立正确的同学观。
31:答案正确
解析遗传对人体的心神进展起前提作用,但不起打算作用
32:答案D
解析1994年布鲁纳接受美国教育讨论会特邀作了专题报告,报告中对教育心理学十几年的进展成果作了高度概括。
33:答案C
解析课程资源是课程建设的基础,它包括教材以及同学家庭、学校和社会生活中一切有助于同学进展的各种资源。教材是课程资源的核心和主要组成部分。
34:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】惠更斯在对光的讨论中创造了摆钟;富兰克林创造了避雷针;法拉第发觉了电磁感应现象,制成了世界上第一台发电机;爱迪生创造了电灯。故本题选A。
35:答案C
解析考试焦虑是同学中常见的焦虑反应。
36:答案B,C,D
解析古希腊三艺教育指文法、修辞和辩证法。
37:答案B
解析B李亦看到伴侣的行为后果,进而影响了自己的行为。这种现象属于替代学习。
38:答案错误
解析列提纲的目的是为理清学问各要素之间的关系,形成新的学问结构,是一种组织策略。
39:答案错误
解析学校工作以教学为主,既是由教学本身的性质打算的,也是我国新中国成立以来教育工作阅历的总结。学校工作以教学为主,并不意味着可以轻视甚至忽视其他工作,而应当坚持“教学为主,全面支配”。
40:答案D
解析班杜拉以儿童的社会行为习得为讨论对象,形成了其关于学习的基本思路,即观看学习是人的学习最重要的形式.故选D。
41:答案错误
解析除了另有规定的高校老师外,申请认定其他类老师资格要达到《一般话水平测试等级标准》二级乙等以上。
42:答案正确
解析略。
43:答案C
解析杜威是有用主义教育学的创立人,将教育的本质概括为“教育即生活”“教育即成长”“教育即阅历的改造与改组”,形成了以儿童中心、活动课程、做中学为特点的教学思想。
44:答案D
解析把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校教育的历史。
45:答案错误
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