朝阳2022年小学教师招聘考试真题及答案解析一3

朝阳2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：个体品德的核心部分是（）

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德意志

C、道德情感

D、道德行为

2：教育心理学成熟时期比较注意结合教育实际，注意为学习教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。

单项选择题：

A、人本主义

B、行为主义

C、认知心理学

D、信息论

3：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。

多项选择题

A、奥苏伯尔

B、班杜拉

C、安德森

D、加特纳

E、吉安

4：美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。（）

推断题

对

错

5：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅格布松

6：假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是（）。

单项选择题：

A、让儿童看完电视以后马上督促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩处孩子过分喜爱看的行为

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

7：根据加涅的学习结果分类的观点，调整和掌握自己的留意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的力量称为（）。

单项选择题：

A、认知策略

B、言语信息

C、动作技能

D、智力技能

8：老师的意志品质表现出选择教育决策的（）。

单项选择题：

A、自觉性

B、坚韧性

C、坚决性

D、自制性

9：态度与品德的结构是全都的，它们都是由（）构成的。

多项选择题

A、认知

B、气质

C、情感

D、行为

10：制约课程改革的三大因素是（）。

单项选择题：

A、政治、经济、文化

B、社会制度、生产力进展水平、课程理论

C、社会、学问、儿童

D、教育目的、教育理念、课程理论

11：到工厂进行参观访问属于()。

单项选择题：

A、模象直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

12：顿悟说的奠基人是（）。

单项选择题：

A、考夫卡

B、魏特默

C、苛勒

D、托尔曼

13：衡量一个国家文明程度和人口素养凹凸的重要标志是（）。

单项选择题：

A、文化教育

B、科技进展

C、方案生育的实施状况

D、基础教育的状况如何

14：义务教育具有强制性的特点，所以又叫强迫教育。（）

推断题

对

错

15：老师实行画小红花，插小红旗等方式鼓舞同学的德育方法是（）。

单项选择题：

A、品德评价法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

16：“人只有靠教育才能成为人，人是完全的教育的结果，”这是柏拉图的言论。（）

推断题

对

错

17：通过创设问题情境使同学提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。

单项选择题：

A、发觉学习

B、情境教学

C、合作学习

D、指导教学

18：班主任工作的首要任务是（）。

单项选择题：

A、建立班集体

B、组织同学活动

C、抓好同学的学习

D、评定同学操行

19：以检查考核老师业务水平和工作状况为主要目的的说课是（）。

单项选择题：

A、研讨性说课

B、评比性说课

C、检查性说课

D、示范性说课

20：宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。（）

单项选择题：

A、对

B、错

21：某学校采纳性格量表来测量同学，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其（）

单项选择题：

A、信度高

B、效度高

C、区分度高

D、平衡度高

22：户籍在某市的灵灵已满六周岁，要在本地上学校了，她应当选择（）。

单项选择题：

A、户籍所在地的任意学校考试入学

B、家庭住址所在地的任意学校入学

C、户籍所在地的学校就近入学

D、家庭住址所在地的学校考试入学

23：实行一个模式，用一个标准要求同学，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的熟悉所致。

单项选择题：

A、自然性与社会性

B、受动性与能动性

C、共性与共性

D、方向性与现实性

24：1919年建立的将学校分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。

单项选择题：

A、4年

B、6年

C、5年

D、9年

25：为完成特定的教学任务，师生按肯定要求组合起来进行活动的结构是指（）

单项选择题：

A、教学策略

B、教学过程

C、教学组织形式

D、教学设计

26：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和（）。

单项选择题：

A、程序性课程

B、练习性课程

C、地方性课程

D、实践性课程

27：以下属于心理测验的是（）

多项选择题

A、人格测验

B、认知测验

C、观看法

D、自述法

E、评估性会谈

28：布鲁纳认为任何学问结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有()。

多项选择题

A、动作表象

B、图像表象

C、符号表象

D、情感表象

29：在Windows的“搜寻”“文件或文件夹”功能中，以下说法错误的是（）。

单项选择题：

A、可以搜寻图片、音乐或视频

B、可以按计算机名搜寻网络上计算机

C、不行以搜寻隐蔽的文件或文件夹

D、可以按文件被修改的日期进行搜寻

30：通过设计出一种问题情境或供应肯定条件要求同学完成具有肯定任务的作业来测定同学学问与力量水平的测验，这是（）

单项选择题：

A、论文式测验

B、客观性测验

C、问题情境测验

D、标准化测验

31：从动作是否连贯的角度来看，跑步属于__________；从参加的肌肉群的性质来看，跑步属于__________。（）。

单项选择题：

A、连续的动作技能微小型动作技能

B、连续的动作技能粗放型动作技能

C、非连续的动作技能粗放型动作技能

D、非连续的动作技能微小型动作技能

32：我国提倡启发式教学的第一人是古代教育家（）

单项选择题：

A、孔子

B、墨翟

C、董仲舒

D、朱熹

33：在儿童进展问题上，“环境打算论”的代表人物是（）。

单项选择题：

A、霍尔

B、华生

C、杜威

D、布鲁纳

34：某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为（）。

单项选择题：

A、定势

B、功能固着

C、认知风格

D、顿悟

35：教学实践中的“双基”是指（）。

单项选择题：

A、基本概念和基本理论

B、基本技能和基本技巧

C、基础学问和基本技能

D、基本概念和基本技能

36：现代教育与传统教育的根本区分在于重视（）。

单项选择题：

A、实践力量的培育

B、思维力量的培育

C、想象力量的培育

D、创新力量的培育

37：依据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与()。

单项选择题：

A、器械型操作技能

B、微小型操作技能

C、连续型操作技能

D、开放型操作技能

38：小章原来认为“教学心理”就是讨论学问把握和技能形成的，后来要让他熟悉到“熟悉策略”的学习也是教学心理讨论的内容之一，这是（）。

单项选择题：

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

39：一般状况下，12岁以上儿童可以连续集中留意（）

单项选择题：

A、10分钟左右

B、20分钟左右

C、25分钟左右

D、30分钟左右

40：一般而言，过度学习的程度达到肯定程度时，效果较好，这个程度经讨论为（）。

单项选择题：

A、100%

B、80%

C、150%

D、200%

41：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）

单项选择题：

A、英国

B、美国

C、德国

D、法国

42：学习效率和动机水平之间存在（）。

单项选择题：

A、线性关系

B、U型关系

C、倒U型关系

D、平行关系

43：技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（）。

单项选择题：

A、理解技能和应用技能

B、操作技能和动作技能

C、才智技能和动作技能

D、才智技能和应用技能

44：假如一个同学的学习动机主要是获得老师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于（）

单项选择题：

A、认知内驱力

B、附属内驱力

C、内在内驱力

D、力量内驱力

45：杜威所主见的教育思想被称作是（）。

单项选择题：

A、存在主义教育思想

B、要素主义教育思想

C、有用主义教育思想

D、永恒主义教育思想

46：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

47：依据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标依据价值内化的程度可以分成（）。

多项选择题

A、接受

B、反应

C、形成价值观念

D、组织价值观念系统

E、价值体系共性化

48：德育目标确定了培育人的总体规格和要求，但必需落实到（）上。

单项选择题：

A、德育内容

B、德育规律

C、德育原则

D、德育方法

49：在操作技能形成的哪个阶段，动觉掌握起主导作用?（）

单项选择题：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

50：基础型课程注意同学基础学力的培育，即培育同学作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。

单项选择题：

A、读、写、画

B、读、画、算

C、画、写、算

D、读、写、算

51：在我国全面进展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是（）。

单项选择题：

A、传授基本体育学问与技能

B、提高运动水平

C、增加同学体质

D、培育体育人才

52：我国于（）年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，开头推行九年制义务教育。

单项选择题：

A、1984

B、1986

C、1988

D、1990

53：儿童强迫行为的主要表现包括（）。

多项选择题

A、强迫性洗手

B、强迫性计数

C、强迫性甩头发

D、强迫性焦虑

E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为

54：依据《同学损害事故处理方法》的规定，学校对未成年同学（）。

单项选择题：

A、不担当平安教育职责

B、不担当自救教育职责

C、不担当监护职责

D、不担当爱护职责

55：通过不断强化渐渐趋近目标的反应，来形成某种简单的行为这是（）

单项选择题：

A、示范法

B、系统脱敏法

C、惩处法

D、行为塑造法

56：老师擅长快速精确     地抓住同学的重要特征，精确     推断同学的心情和愿望，这是说老师的观看力具有（）。

单项选择题：

A、客观性

B、全面性

C、精密性

D、敏锐性

57：对于Windows，下面以（）为扩展名的文件是不能运行的。

单项选择题：

A、COM

B、EXE

C、BAT

D、TXT

58：教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

单项选择题：

A、凯洛夫和赫尔巴特

B、杜威和赫尔巴特

C、赫尔巴特和杜威

D、夸美纽斯和杜威

59：老师对同学个体内部的各个方面进行纵横比较，以推断其学习状况的评价属于()。

单项选择题：

A、肯定性评价

B、个体内差异评价

C、甄别评价

D、相对评价

60：教育政策的特点具有（）

多项选择题

A、战略性

B、可行性

C、原则性

D、权威性

E、政治性

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1：答案A

解析道德熟悉是对道德规范及其执行意义的熟悉。道德熟悉的结果是获得有关的道德观念、形成道德信念。道德熟悉是个体品德的核心部分。(本解析由张恩凯供应)

2：答案A

解析在成熟时期，人本主义掀起了一场教育改革运动。

3：答案A,C,D,E

解析班杜拉是社会学习理论的提倡者。

4：答案错误

解析：

5：答案D

解析心理学家雅格布松首创全身松弛训练法。

6：答案D

解析强化物应当准时消失在被强化行为之后。

7：答案A

解析根据加涅的学习结果分类的观点，调整和掌握自己的留意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的力量称为认知策略。

8：答案C

解析老师的意志品质表现出选择教育决策的坚决性。

9：答案A,C,D

解析二者都是由认知、情感和行为三个方面构成。

10：答案C

解析制约课程的主要因素：(1)肯定历史时期社会进展的要求与供应的可能；(2)肯定时代人类文化及其科学技术进展水平；(3)同学的年龄特征和学问、力量基础。概括来说，即社会、学问、儿童。

11：答案D

解析略

12：答案C

解析顿悟说的奠基人是苛勒。

13：答案D

解析基础教育是奠定一个人身心健康进展的基础。基础教育的状况如何，是衡量一个国家文明程度和人口素养凹凸的重要标志。

14：答案正确

解析：

15：答案A

解析本题描述的是品德评价法。

16：答案错误

解析题干所述是康德的言论。

17：答案A

解析：

18：答案A

解析略

19：答案C

解析：

20：答案B

解析八股文是近代以后才被定为考科举的固定格式。

21：答案A

解析信度是指测验的牢靠性，即多次测验分数的稳定、全都的程度。它既包括在时间上的全都性，也包括内容和不同平分者之间的全都性。案例中的例子就是指测验结果在时间上的全都性。(本解析由张恩凯供应)

22：答案C

解析《中华人民共和国义务教育法》第十二条第一款规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。结合题干，本题选C。

23：答案C

解析略。

24：答案B

解析1919年的“五四，，新文化运动对学校教育产生了较大影响。学校教育机构统称为学校校，招收6岁儿童入学，修业年限为6年。

25：答案C

解析：

26：答案D

解析从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和实践性课程。

27：答案A,B

解析：

28：答案A,B,C

解析布鲁纳认为任何学问结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。

29：答案C

解析在Window的“搜寻”“文件或文件夹”功能中，可以搜寻图片、音乐或视频；要在更多高级选项中设置，才能艘索系统文件夹和隐蔽的文件夹；也可以按文件被修改的日期进行搜寻；在搜寻功能下还可以按计算机名搜寻网络上的计算机。

30：答案C

解析：

31：答案B

解析连续的操作技能需要对外部情景进行不断的调整，而且完成的动作序列较长。例如，骑自行车、开汽车、舞蹈、弹琴、打字、滑冰等活动中需要用连续的技能。粗放型操作技能是依靠大肌肉群的运动来实现的，执行动作时伴有强有力的大肌肉收缩和通过全身运动的神经或肌肉协调动作。例如，举重、铁饼、标枪就属于这类操作技能。

32：答案A

解析孔子是我国第一位提倡启发式教学的教育家。

33：答案B

解析华生是美国教育心理学家，行为主义代表人之一，他特殊强调环境对人行为的影响，他的这种思想是典型的“环境打算论”。依据这一理论。犯罪心理和行为的形成与进展，是人在不良的环境中不断学习、训练的结果。

34：答案B

解析：

35：答案C

解析基础学问和基本技能被称为教学实践中的“双基”。

36：答案D

解析：

37：答案A

解析略

38：答案C

解析下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习，题于描述的是相关类属学习。

39：答案D

解析：

40：答案C

解析讨论表明，学习的娴熟程度达到150％时，记忆效果最好。

41：答案C

解析18世纪普鲁士颁布了多项教育法令，规定了国家强迫义务教育的各方面详细要求和措施，如l763年的《一般学校章程》。1885年普鲁士实行免费初等义务教育。

42：答案C

解析中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。

43：答案C

解析依据技能的性质和特点，通常把技能分为操作技能(动作技能)和心智技能(才智技能)。

44：答案B

解析：

45：答案C

解析有用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，其代表人物是美国的杜威，他的主要观点有：教育即生活，教育即阅历的增长，学校即社会，从做中学，儿童中心。

46：答案B

解析：

47：答案A,B,C,D,E

解析布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，依据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。

48：答案A

解析德育目标是德育的总体规格要求，详细的德育内容是德育目标的细化。