杜集2022年小学教师招聘考试真题及答案解析2

杜集2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：平常所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。

单项选择题：

A、学校、家庭、社会三种教育力气的一体化

B、老师、同学、教室

C、历史、现实、将来的三结合

D、教科书、试验室、网络的三结合

2：从实质上说，义务教育与普及教育是一个等同的概念。（）

推断题

对

错

3：假如通过局域网连接Internet，需要设置TCP／IP协议的属性，当指定IP地址时，需要指定3个IP地址，即本机地址、默认网关和（）。

单项选择题：

A、交换机

B、Web服务器

C、邮件服务器

D、DNS服务器

4：高尚的学习动机是自我提高。

推断题

对

错

5：（）是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。

单项选择题：

A、操作定向

B、操作整合

C、操作娴熟

D、操作仿照

6：依据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。

多项选择题

A、近景的直接性动机

B、高尚的动机

C、低级的动机

D、远景的间接性动机

7：《学校卫生工作条例》属于（）。

单项选择题：

A、教育行政法规

B、教育法律

C、地方性行政法规

D、教育规章

8：假如高水平同学在测验项目上能得高分，而低水平同学只能得低分，那么就说明该测验（）质量指标高。

单项选择题：

A、效度高

B、信度

C、难度

D、区分度

9：班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出来的。

单项选择题：

A、马卡连柯

B、德鲁克

C、皮亚杰

D、夸美纽斯

10：从人的身心进展的动因看，属于外铄论的学者是（）。

单项选择题：

A、洛克

B、格塞尔

C、孟子

D、威尔逊

11：学校要以教学为主，以教学唯一。（）

推断题

对

错

12：美国学者舒尔茨依据人力资本理论推算出教育水平对国民经济增长的贡献是（）

单项选择题：

A、28%

B、33%

C、38%

D、53%

13：在不同的活动中表现的力量叫（）

单项选择题：

A、操作力量

B、一般力量

C、特别力量

D、认知力量

14：成就动机理论的主要代表人物是（）。

单项选择题：

A、马斯洛

B、阿特金森

C、维纳

D、维果斯基

15：下列关于认知风格表述正确的是()。

单项选择题：

A、场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索

B、认知风格主要影响同学的学习方式

C、区分辐合型和发散型的标准是反应时问

D、发散型认知风格优于辐合型认知风格

16：德育的过程具有唯一性。（）

推断题

对

错

17：下列哪些特征是对当代教育学进展状况的正确描述?（）

多项选择题

A、教育学讨论的问题领域急剧扩大

B、教育学讨论基础和讨论模式的多样化

C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成

D、教育学讨论与实践改革关系日益亲密

E、反思自身，形成教育学元理论

18：觉察刺激之间最小差别的力量称为（）。

单项选择题：

A、肯定感觉阈限

B、肯定感受性

C、差别感觉阈限

D、差别感受性

19：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高同学熟悉人手，调动同学的主动性，使他们乐观向上。这一原则是（）

单项选择题：

A、教育的全都性原则

B、导向原则

C、因材施教原则

D、疏导原则

20：关于程序性学问，下列说法正确的有（）。

单项选择题：

A、激活速度较慢

B、通过观看行为测量

C、不发出行为指令

D、提取需有意识搜寻

21：在班级授课制要求下，课程表的编制依据是[]

多项选择题

A、课程方案

B、教学大纲

C、教科书

D、教学原则

22：群体规范的形成经受三个阶段，其中第一阶段是相互影响阶段，其次阶段是由于趋同倾向而导致评价、推断和相应行为上的全都性，第三阶段是消失一种占优势的看法。（）

推断题

对

错

23：苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地敬重一个人。”这体现了德育的敬重同学与严格要求同学相结合原则。（）

推断题

对

错

24：我国在1862年设立的京师同文馆采纳的是道尔顿制教学形式。（）

推断题

对

错

25：万老师教学很仔细，常常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特殊大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果始终不好。万老师需要反思的是（）。

单项选择题：

A、教学态度

B、教学方式

C、教学目的

D、教学条件

26：把握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于（）。

多项选择题

A、垂直迁移

B、水平迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

E、一般迁移

27：下列哪种状况不属于老师常用的反思方法?（）

单项选择题：

A、具体描述

B、写反思日记

C、沟通争论

D、行为仿照

28：首次提出“隐性课程”概念的学者是（）。

单项选择题：

A、杰克逊

B、博比特

C、泰勒

D、杜威

29：下列选项中属于结构良好问题的是（）

单项选择题：

A、建筑设计

B、剧本创作

C、技术革新

D、演员依据剧本表演角色

30：前运算阶段的思维特征是（）。

多项选择题

A、单维思维

B、思维的不行逆性

C、详细规律推理

D、思维的敏捷性

E、自我中心

31：有目的、有方案、有组织的培育人的活动是（）

单项选择题：

A、家庭教育

B、社会教育

C、学校教育

D、现代教育

32：老师向同学提出问题并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法称为（）。

单项选择题：

A、争论法

B、谈话法

C、讲授法

D、练习法

33：保持信息在1分钟以内的记忆是（）

单项选择题：

A、短时记忆

B、长时记忆

C、感觉记忆

D、永久记忆

34：自我意识包括哪些成分?（）

多项选择题

A、熟悉成分

B、情感成分

C、意志成分

D、自我评价

35：学校教育心理学的讨论对象是（）。

单项选择题：

A、学校教育中教与学的心理活动

B、学校教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律

C、学校教育中人的本性及其转变的规律

D、以上答案都不正确

36：建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大？（）

单项选择题：

A、赞可夫

B、巴班斯基

C、凯洛夫

D、阿莫纳什维利

37：坚持性善论，主见儿童是德育的主体，德育必需以儿童为中心，敬重儿童的进展需求。这一理论特征反映的德育模式是（）

单项选择题：

A、仿照模式

B、认知模式

C、体谅模式

D、行动模式

38：教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（）

推断题

对

错

39：下列属于传统教学媒体的有（）。

多项选择题

A、幻灯

B、黑板

C、投影

D、标本

E、录音

40：初等义务教育普遍实施于近代

推断题

对

错

41：我国古代教育家颜之推指出：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也?是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）。

单项选择题：

A、劝说教育

B、情感陶冶

C、榜样示范

D、实际熬炼

42：乘坐校车时，系好平安带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于（）

单项选择题：

A、负强化

B、正强化

C、替代强化

D、自我强化

43：老师是教育者，老师职业是促进个体社会化的职业。（）

推断题

对

错

44：知道“三角形的内角和等于180°”，属于（）。

单项选择题：

A、策略性学问

B、陈述性学问??

C、条件性学问

D、程序性学问

45：制约课程的三大因素是（）

单项选择题：

A、社会、学问和儿童

B、课程方案、教学大纲和教科书

C、政治、经济和文化

D、学问、力量和需要

46：在教学过程中，素养教育强调的是（），而不是简洁地获得结果。

单项选择题：

A、记忆学问

B、“发觉”学问

C、积累学问

D、搜集学问

47：王安石的《伤仲永》说明白（）。

单项选择题：

A、遗传素养为人的进展供应了可能

B、遗传素养的差异是造成个体间个别差异的缘由之一

C、遗传素养的成熟制约身心进展的水平和阶段

D、遗传素养仅为人的进展供应物质前提，而不能打算人的进展

48：埃里克森的理论认为，人格的进展是一个渐渐形成的过程，4—5岁阶段的进展任务是培育（）

单项选择题：

A、勤奋感

B、自主感

C、主动感

D、亲热感

49：一位老师走上讲台，发觉讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压制同学吗?你昂扬着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢?”落款是“让你最厌烦，等待你惩罚的同学”。下列处理方式最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、向同学诉苦

B、稍作停顿，批判训斥同学

C、不予理睬，连续课堂教学

D、在班上宣读字条内容，并检讨自己平常工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟

50：对于一个特别可怕蛇的同学，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，再让他观看有关蛇的视频，最终让他用手触摸蛇，逐步消退对蛇的恐惊反应，这种方法在心理治疗中属于（）。

单项选择题：

A、合理心情疗法

B、松弛训练

C、系统脱敏疗法

D、确定性训练

51：沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能?（）

多项选择题

A、做出推断评价

B、信息传递

C、掌握

D、激励

E、情感沟通

52：下列属于意义学习的条件的是（）。

多项选择题

A、材料本身必需具有规律意义

B、学习者认知结构必需具有能够同化新学问的适当的认知结构

C、学习者必需具有乐观主动地将新学问与认知结构中的适当学问加以联系的倾向性，并使两者相互作用

D、学习材料要高于学习者的力量范围

53：班会的特点有（）。

多项选择题

A、集体性

B、客观性

C、自主性

D、针对性

54：班杜拉证明，社会学习是通过而完成的。

单项选择题：

A、阅读和练习

B、观看和仿照

C、听讲和试验

D、嘉奖和惩处

55：李老师关怀如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高同学的成果，这说明李老师的处于（）。

单项选择题：

A、关注情境阶段

B、关注同学阶段

C、关注生存阶段

D、关注自我感受阶段

56：户籍在某市的灵灵已满六周岁，要在本地上学校了，她应当选择（）。

单项选择题：

A、户籍所在地的任意学校考试入学

B、家庭住址所在地的任意学校入学

C、户籍所在地的学校就近入学

D、家庭住址所在地的学校考试入学

57：信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）

单项选择题：

A、思维

B、想象

C、留意

D、复述

58：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与进展?（）

多项选择题

A、权威

B、民主

C、放纵

D、信任

E、容忍

59：（）是指辅导老师设身处地去体会受辅导同学的内心感觉，进入到他的内心世界之中。

单项选择题：

A、关注

B、敬重

C、真诚

D、同感

60：豹子头林冲镇静老练，身负深仇大恨，尚能忍耐长久，几经挫折，万般无奈，最终逼上梁山。他的气质属于（）

单项选择题：

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、抑郁质

查看答案

1：答案A

解析教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上亲密连接、作用上形式互补、协调全都，形成合力，发挥教育的整体效应。即所谓三结合教育。

2：答案错误

解析：

3：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】在配置本机的IP地址时，除指定本机的IP地址和子网掩码外，还要指定本机的默认网关IP和DNS服务器的IP地址。默认网关用于向不同的网络传送数据，DNS用于将名字转化为IP地址。

4：答案错误

解析：

5：答案A

解析略

6：答案A,D

解析依据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

7：答案A

解析：

8：答案D

解析测验的区分度指的是测验能够区分出好同学和差同学的程度。

9：答案B

解析班级管理模式中的“目标管理”是由美国管理学家德鲁克提出来的。

10：答案A

解析外铄论的基本观点是人的进展主要依靠外在的力气，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。洛克的白板说是一个典型的代表，他认为人的心灵如同一块白板，本身没有内容，可以任人涂抹，外在的力气打算了人的进展状况。

11：答案错误

解析学校要以教学为主，全面支配。

12：答案B

解析：

13：答案B

解析：

14：答案B

解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。

15：答案B

解析本题考查对认知风格的理解。场依存型的人更易受外部因素影响，故排解A。区分辐合型和发散型的标准是思维的指向性，故排解C。发散型和辐合型认知风格各有特点，不能简洁地说哪种认知风格更好，排解D，故选B。

16：答案错误

解析：

17：答案A,B,C,D,E

解析当代教育学进展状况的特征有：教育学讨论的问题领域急剧扩大；教育学讨论基础和讨论模式的多样化；教育学发生了细密的分化；教育学科体系初步形成；教育学讨论与实践改革关系日益亲密；反思自身，形成教育学元理论。

18：答案D

解析：

19：答案D

解析：

20：答案B

解析程序性学问需要是指可操作性的指示。它贮存了一系列的以“假如……则……”形成编码的规章，通过肯定观看行为测量，才能够产生程序性学问。

21：答案A

解析：

22：答案错误

解析群体规范的形成经受三个阶段，其中第一阶段是相互影响阶段，其次阶段是消失一种占优势的看法，第三阶段是由于趋同倾向而导致评价、推断和相应行为上的全都性。

23：答案正确

解析略。

24：答案错误

解析京师同文馆采纳的是班级授课制教学形式。

25：答案B

解析万老师始终仔细辛苦地进行教学，说明他的教学态度没有问题，教学效果始终不好，说明他的教学方式有问题。因此，万老师需要反思的是教学方式。

26：答案A,C,E

解析“四边形”包含了“平行四边形”，而“平行四边形”是“四边形”的特别形式，所以既是垂直迁移，也是一般迁移，同时，学习“四边形”在先，所以还是顺向迁移。

27：答案D

解析行为仿照不属于老师教学反思的方法。

28：答案A

解析“隐性课程”一词是由杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中首先提出的。

29：答案D

解析D有结构的问题，已知条件和要达到的目标都特别明确，个体按肯定的思维方式即可获得答案的问题。

30：答案A,B,E

解析C项是详细运算阶段的特征，D项是形式运算阶段的特征。

31：答案C

解析：

32：答案B

解析见学习精要中对谈话法的定义。

33：答案A

解析：

34：答案A,B,C

解析一般认为，自我意识包括三种成分：一是熟悉成分；二是情感成分；三是意志成分。

35：答案B

解析学校教育心理学就是一门讨论学校教育情景中学(同学)、教(老师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。

36：答案C

解析新中国教育学发生、进展既得益于我国学者对它的乐观主动的探究，又与20世纪50年月初前苏联社会主义教育学的导入有着深刻的关联，特殊是凯洛夫的《教育学》在中国的传播和影响。

37：答案C

解析：

38：答案错误

解析：

39：答案B,D

解析：

40：答案正确

解析初等义务教育普遍实施于近代，随着工业革命和资本主义制度确立，社会有了普及义务教育的需求

41：答案B

解析从“入芝兰之室，久而自芳也”可看出是情感陶冶法。情感陶冶法是教育者有目的地利用环境或者创设肯定的情境，对受教育者进行乐观影响使其耳濡目染，心灵受到感化的一种方法。

42：答案A

解析A负强化是指通过移除个体盼望避开的刺激来增加某一行为或反应的过程。

43：答案正确

解析略。

44：答案B

解析知道“三角形的内角和等于180°”，属于陈述性学问。

45：答案A

解析：

46：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】传统教育强调的是对过去学问的记忆，素养教育强调的是“发觉”学问。

47：答案D

解析：

48：答案C

解析：

49：答案D

解析虚心宽容是处理课堂偶发大事的心理基础，宽容在处理偶发大事中的作用是极富艺术性的，宽容不是脆弱无能，不是无原则地迁就，老师要使同学在心灵深处反省，要使同学体会到老师的仁厚和良苦专心，应赐予同学更多的