古代诗歌鉴赏训练题

〖高考复习〗古代诗歌鉴赏训练题班级：姓名：座号：.鉴赏下面这首宋诗，完成1-2题。（7分）画菊郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。注：郑思肖，宋末诗人、画家。元军南侵时，曾向朝廷献抵御之策，未被采纳。宋亡后，隐居苏州。.这首诗写了菊花什么特点？请结合诗句分析。（4分）.这首诗采用什么表现手法？表达了诗人怎么样的思想感情？（3分）答：.鉴赏下面这首唐诗，完成3-4题。（7分）别舍弟宗一①柳宗元零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。一身去国六千里，万死投荒十二年。桂岭②瘴来云似墨，洞庭③春尽水如天。欲知此后相思梦，长在荆门郢④树烟。注：①宗一：柳宗元的从弟，元和十一年春，自柳州赴江陵。②桂岭：这里泛指柳州附近的山。③洞庭：在柳州至江陵途中。④郢：古楚都，今湖北江陵西北。.赏析本诗颔联中数量词运用的妙处。（4分）答:.结合全诗，简析作者心情“黯然”的原因有哪些？（3分）答： 三.阅读下面这首清诗，完成5-6题。（7分）邯郸道上宋荤邯郸道上起秋声，古木荒祠野潦清。多少往来名利客，满身尘土拜卢生。注：唐《枕中记》载，少年卢生在邯郸客店中自叹穷困，却在梦中享尽荣华富贵。及醒，店主所蒸黄粱尚未熟。后人称此为“邯郸梦"或“黄粱一梦二.诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？营造了怎样的氛围？（4分）答: .简析“卢生”在诗中的作用。（3分）答： 四.鉴赏下面这首词，然后回答7-8题。（7分）浣溪沙•秋柳蒲松龄旧向长堤缆画桡①秋来秋色倍萧萧，空垂烟雨拂横桥。斜倚西风无限恨，懒将憔悴舞纤腰，离思别绪一条条。【注】①画桡（rao）：指画舫，油漆彩绘之舟。.“旧向长堤缆画桡”中“缆”字运用了什么表达技巧？有何妙处？（4分）答： .这首词是怎样寓情于景的？试结合这首词简要分析。（3分）答： 五.阅读下面这首诗，回答9-10题。（7分）定 林①［宋］王安石漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边屦，就敷岩上衾。但留云对宿，仍②值月相寻。真乐非无寄，悲虫亦好音。【注】①定林：寺院名，位于金陵（今南京。北宋神宗熙宁九年（1076），王安石第二次被罢相后，归隐金陵，罢官后常到此游憩。②仍：又。.简析第三联中诗人表现情感的手法。（4分）答： .诗人为什么认为“悲虫”也会有“好音”？结合全诗简要分析。（3分）答： 古代诗歌鉴赏（一）答题卷班级：姓名：座号：评分：.《画菊》郑思肖.答： （4分）.答： （3分）.《别舍弟宗一》柳宗元.答： （4分）.答： （3分）三.《邯郸道上》宋荤.答： （4分）.答： （3分）四.《浣溪沙•秋柳》蒲松龄.答： （4分）.答： （3分）五.《定林》王安石9.答： （4分）10.答： （3分）古代诗歌鉴赏（一）【参考答案】▲.独立清正，怡然自得，坚贞不移。（1分）“花开不并百花丛”写出了菊花独立清正的节操；（1分）“独立疏篱趣无穷”写出了菊花的怡然自得的心境；（1分）“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”写出菊花坚贞不移的气节。（1分）.这首诗采用了托物言志的表现手法，（1分）表达了自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的民族气节及斗争精神。（2分）二、.“一身”与“万死”对比，（1分）概括了诗人孤苦零落的凄惨现实和屡遭不幸的残酷人生；（1分）“六千里”与“十二年”从空间、时间上高度概括了诗人屡遭贬谪的距离遥远和时间之长。（2分）.“黯然”的原因有：（每点1分，共3分）①兄弟之间的骨肉分离；②诗人因参加“永贞革新”而被贬、政治屡屡失意愁苦；③诗人长期流放到如此偏僻的“蛮荒”之地，差点“万死”的愤懑。三、.通过秋风、古木、荒祠、雨水等意象，描绘了一幅秋风阵阵、古木沧桑、祠庙破败的古道秋景图（2分），营造了萧瑟凄凉的氛围（2分）。」借用卢生“黄粱一梦”的典故（1分），含蓄地表达了对步卢生后尘、热衷功名利禄的“名利客”的讽刺（2分）。四、.①“缆”字运用了拟人的手法。当初长堤上的垂柳如缆，仿佛要挽住远行的画舫，写出了杨柳的柔美与多情。（2分）②呈现出了春天的生机与气象，与下一句的秋色萧萧构成对比，画面感强烈。（2分）.这首词寓情于景，秋色萧萧、烟雨迷蒙、西风又起、杨柳低垂的景象共同渲染出一幅萧瑟、悲凉的图景，（2分）有力地表现出了离别后的惆怅之情。（1分）五、.运用拟人手法，（1分）诗人把“云”和“月”人格