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幼儿园大班美术教学设计《宝塔》含反省《大班美术教学设计《宝塔》含反省》这是优异的大班美术教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教学设计《宝塔》含反省！活动目标：1、指引幼儿在看图示折双三角的基础上，进一步折出亭子、宝塔、人等等，培育幼儿着手操作的能力。2、培育幼儿对系统化折纸的兴趣，发展幼儿的想象力、创建力。3、培育幼儿着手操作的能力，并能依据所察看到得现象勇敢地在伙伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创建的能力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：方形纸，折纸表示图，亭子、娃娃脸、帽子等典范作品。活动过程一、会变的亭子。1、出示亭子、娃娃脸、帽子、坦克：小朋友看，这些都是什么？好玩吗？你会折这些东西吗？想不想知道它们是怎么折出来的？2、请幼儿认真察看亭子：1/3它会变，变为了什么呢？指引幼儿察看从亭子变出其余形象的方法：娃娃脸、帽子、坦克都是从亭子变来的。只需折出亭子，倒过来看就是戴帽子的娃娃脸，多折几个亭子组合起来就是宝塔，亭子撑开折出帽沿就成了帽子或坦克的顶部。所以，我们只需学会看图折亭子，就能变出很多其他东西。二、看图折亭子。1、出示折纸表示图：这就是折亭子的方法，我们一同来看看这张表示图。指引幼儿一步一步看图意。2、教师边解说边示范折：先折成双三角，将双三角的两锐角向直角折，反面折法同样。将手指伸进中间折缝，向下折成图七状，反面折法同样。将下部的小正方形一角向上翻折成图8状，反面折法同样。左右翻转成图9状。左右侧向中心线对折成图10状，反面折法同样。左右翻转成图11状。把手指插进按箭头方向拉成图12状，亭子就折好了。三、我也来折宝塔。1、解说折纸惯例。保持寂静。2、分法折纸资料，幼儿依据表示图折纸。四、巡回指导。2/31、幼儿按画面上图示来折纸，教师巡回指导。对个别能力衰的幼儿进行个别指导，对大多数幼儿折的不好的地方，进行集体解说。2、提示幼儿注意折叠要注意方向。3、指导幼儿折好后，能够和气朋友组合起来构成宝塔。也能够添画出戴帽娃娃的脸。五、讲评。1、小结本次活动，夸奖幼儿的进步。2、展现幼儿作品。展现幼儿作品，让幼儿赏识、评论，看谁折的好，变出的东西多。活动反省：此刻好多孩子挑食现象比较严重，包含好多的家长也不知道该怎样来安排孩子每日的饮食，常常感觉鱼肉要多吃、而关于粗粮、蔬菜则不认为然。在活动中，我采纳了色彩娇艳、传神的表示图，便于孩子理解，起到了很好的成效。我把活动延长到平常的区角中，让每一个都有时机来试试合理的配菜。活动展开此后，很多小朋友的家长纷繁反应孩子回家

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