七年级生物《种子植物》教学设计

《种子植物》教课方案种子植物课题教课1.说出种子的构造，描绘菜豆种子和玉米种子的异同目标2.说出种子植物比其余三类植物占优势的原由教课描绘菜豆种子和玉米种子的异同重点教课菜豆种子和玉米种子胚的察看难点教课2课时课时教课课件及多媒体，浸软的玉米种子和菜豆种子资源教课过程教课教师活动学生活动设计企图内容1、你喜爱旅行吗？2、你去旅行过吗举例说出旅行3、被誉为“天下第一奇山”的安地址创建徽黄山，以“怪石，云海，温泉及情形奇松”四绝有名天下，而人们对黄山的奇松更情有独钟。没去过的同学有时间去一览它的风范。那么，新课松树是怎样生殖后辈的呢？导入4.与我们前面学过的三类植物的生殖方式同样吗？一粒种子能够发育成一颗参天大不同样。前面树，有什么特别的构造？三类靠孢子繁这节课我们一同揭开种子的奇妙殖，松树靠种子生殖

利用孩子比较感兴趣的旅行点课，率领孩子领会黄山之美，而后设疑举世有名的奇松生殖方式引入课题，比较新奇，又能激发学生的学习兴趣能够用种子生殖生殖后辈的植物统称为种子植物以前让大家准备了各种种子，谁介绍采集到的学生参加采集种了解

能介绍一下你采集到什么种子？2.我也采集到一些特别的种子

种子

子活动，体验与人的沟通与合作各A，复椰子—最大的种子（种子长类约40-50厘米，重达10多斤，种种子结

子中央有条沟，仿佛有两个椰子合起来同样，故也所以而得名。复椰子开花到结果经理13年的时间）构B．班叶兰—最小的种子（其种子知晓小的像尘埃同样，1亿粒种子才达1两，由于种子小，构造简单，所以班叶兰生命力衰，易死亡）出示图片不同样过渡：我们采集到的种子多种多样，它们的形状，大小，颜色能否各小组检查实同样？验用品（培育它们的构造呢？（我们经过实验一皿、放大镜、观起研究种子的构造）滴管、碘液、实验器械及所用资料已经散发给浸软的玉米种察各小组，小组检查子和菜豆种我们在前面做什么实验的时候会子）菜用到碘液联合课本比较实验步骤，察看菜豆豆种子构造思虑：1.菜豆种子种皮拥有什么作种用？经过实验培育学2.它的子叶有几片？为何特别以小组合作完生的着手操作能子肥厚？成力和察看能力，3.菜豆种子胚有哪几部分构成？掌握察看种子的《教师指导察看方法：先察看种子一般方法形态，后察看构造》出示图片分辨种子构造师生共同总结：1.在察看的过程中，最外面的是？在剥的过程中感种皮（起保护觉有点坚韧作用）2.认识胚根、胚轴、胚根构造子叶比较肥厚的构造是什么？为什么？（我们吃花生的时候主要吃它能够储藏营养的子叶部分）说明子叶拥有什么功能？菜豆种子子叶有几片？胚芽、胚根、2.菜豆种子的胚由那几部分组胚轴、子叶成？说明胚能够发育成新植株勇敢猜想胚根、胚芽、胚轴将发育成植物体的哪一部分？在发育过程中，子叶供给营养物质出示图片过渡：玉米在适合的环境中能萌发成幼苗，玉米种子和菜豆种子有那些相像的构造观联合课本比较实验步骤，察看玉察米种子构造思虑：1.玉米种子最外层的构造是什么？玉2.滴碘液后，哪一部分会变蓝？3.玉米种子胚有哪几部分构成？米《教师重申注意事项：注意安全用小刀，注意切的方向，滴碘液时应少许》种出示图片分辨种子构造师生共同总结：1.玉米种子最外面的构造是？子《玉米的种子实为玉米果实》2.被染色以后，显然变为深蓝色的是？为何会变蓝？3.我们吃的面，大米中富含淀粉。可见玉米种子储藏营养物质的部位是？4.玉米胚的构造与菜豆种子的能否同样？过渡：联合方才所将内容比较菜豆种子和玉米种子的不同菜豆玉米种子种子同样点概括玉不储藏米种子营养同构造和菜豆有无种子的点胚乳子叶

胚是新植株的幼体果皮和种皮、胚乳理解胚乳储藏营淀粉遇碘液变养物质蓝胚乳同样联合实验和总前后知识类比培结回答养学生剖析思考、概括总结的能力异同数目1.依据子叶数目不同，将相应植物分为票据叶植物和双子叶植物依据所学知2.一般来说，票据叶植物有胚乳，识讲采集到对采集双子叶植物无胚乳，但不是绝对的的种子进行到的种3.以前，大家采集了各种种子，辨归类子进行别一下哪些为票据叶,哪些为双子分类叶？4．假如没有种子，也能够经过其它器官—叶进行划分一般状况双子叶植物为网状脉，单子叶植物为平行脉，但不是绝对的上节课所讲三类植物靠孢子生殖孢子是生殖的，从种子构造特色联合课安分细胞（一般为析，孢子和种子哪一个生命力更单细胞）而种得出结强？子是生殖器论，达成官研究活总结：种子植物自己能够储藏营动养，在恶劣的环境下，也能休眠，待环境适合在萌生种子种皮起保护种子的种子植物更能适应陆地环境，称为作用，子叶和陆生植物占绝对优势的类群，此中胚乳能够储一个重要的原由是（能过产生种存营养物质子）1．菜豆种子和玉米种子的构造及讲堂异同点2．比较孢子和种子那个生命力最回想有关知小结强？识重点《悯农》二首结课齐读，感觉我们都是靠种子来养活的，希望同学们能够从自己做起，珍惜每一粒粮食，爱惜身旁的每一棵花草树木练习适合赐予点拔练习册。

使学生认识从局部上涨到整体，从个别上涨到一般，有益于形成种子构造的整体观点在学生脑筋中形成完好的研究实验过程梳理本节知识点，是学生形成详细的知识网络感情价值观得以升华稳固学生学习的知识，并实时反应。附：教课板书种子植物种皮种皮和果皮菜豆储藏营养胚乳种子叶子叶（2片）（1片）胚芽发育成茎和叶胚芽子胚胚胚轴连结根、茎部位胚轴胚根发育成根胚根作业设计1、一粒种子能够萌生长成一棵参天大树在于种子的（）A、胚根B、胚芽C、胚轴D、胚2、种子的生命力比苔藓、蕨类植物产生的孢子强得多的主要原由是()A、种子是植物的生殖器官,孢子不过一个细胞B、种子的寿命长,孢子的寿命短C、种子耐储藏,孢子假如不可以萌生,则很快逝世D、以上都是3．一部《舌尖上的中国》引起了人们对全国各地美食的神往，《脚步》篇中提到的山东煎饼也是我市的主食一．小麦是制作煎饼的原料之一，小麦种子中的营养物质主要储存在（）A．胚芽B．胚轴C．子叶D．胚乳4．“一杯鲜豆浆，每日保健康。”豆浆营养丰富，味美爽口，素有“绿色牛乳”之称。豆浆中的养料主要储藏在大豆种子的（）

玉米种（果实子）A．胚芽B．胚根C．子叶D．胚乳种子构造中（）是新植物体的幼体A.胚乳

B.

胚C.胚芽

D.

子叶拓展提高1、有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类。它分类的依照是（）A、有根或无根B、有种子或无种子C、水生或陆生D、有果实或无果实2、在玉