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文档简介

Module4单元教课目的：1.SamlikesT-shirts.2.HelikesthisT-shirt.3.Amylikesdresses.4.Shelikesthisdress.5.学会表达他人及自己的喜好，并回答他人的问题。教课重难点：对于单三人称的用法，比方教课课时：2课时

like变likes。第一课时总课时数：

讲课时间：课程名称：

SamlikesT-shirts.教课目的：1.SamlikesT-shirts.2.HelikesthisT-shirt.3.Amylikesdresses.4.Shelikesthisdress.教课重难点：Likes及第三人称单数,动词+S教课过程：（一）热身复习1、师生表演chant---Whatdoyoulike?2、经过看图片一部分猜的游戏复习物件方面的词（特别是衣物类单词）。如：bikeapplecoatdress等。在猜的过程中练习学过的IlikeDoyoulike?Whatdoyoulike?等句式，为后边的学习作好铺垫。（二）任务体现在猜的最后，教师体现自己的任务：你们喜爱服饰吗？本节课经过检查活动你们将有时机认识你的好朋友在服饰方面的喜好，以后还要参加一个“优异店员”的评奖活动。（三）任务准备1、课文导入你们喜爱美丽的服饰吗？我们的好朋友Amy和Sam也喜爱。让我们一同去看看他们喜爱哪些衣服。2、课文学习1）师读课文，学生自由说出听到单词或句子。教师指引学习T-shirt、dress等词。2）学生听后回答Amy和Sam都喜爱什么服饰。经过学生的回答引出本节课的核心句子----SamlikesT-shirts.Amylikesdresses.并经过领读、点读、大小声读、换词说等多种形式进行练习。3）学生再听录音，圈出含有likes的句子，并指引学生读出有关的句子。4）学生跟老师读课文，同时明确每句话的含义。5）学生自由读课文后进行分角色表演。（四）任务达成展开检查活动(运用学过的Doyoulike?Whatdoyoulike?采访同学的喜好,最后用本课的核心句型介绍被采访的同学

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