舞蹈考级教学计划

--------２009年暑假中国舞考级三级班教学计划一、班级特点分析78,具有一定的舞蹈表现力。二、本学期教学重点、难点1、锻炼孩子们的舞蹈反映能力及培养音乐想象力。2、提高孩子们动作的协调性、灵活性和表现力。3、做好三级考级准备后开始学习四级的组合。三、教学效果能较好地完成第三级组合的各项要求，听音乐时能找到节拍，动作节拍准确,跳舞时有自娱感,在跳舞过程中能注意队列变化,乐于与伙伴合作表演。四、 教学手段,通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。五、 教学计划1、常规基础训练:身体各部位的软开度训练2、考级内容的学习2０09年暑假中国舞考级二级ａ班教学计划一、班级特点分析56,有初步的舞蹈基础和较好的音乐感受力和动作协调能力。二、本学期教学重点、难点1、培养幼儿对音乐的感受力、表现力及载歌载舞的习惯。2、训练幼儿协调、柔软性等基本能力。3、做好二级考级准备后开始学习三级的组合。三、教学效果进一步完成第二级组合的各项要求，进一步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求，培幼儿载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。四、 教学手段,将幼儿舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。五、 教学计划1、常规基础训练：身体各部位的软开度训练２、考级内容的学习篇二:民族舞考级班舞蹈教学计划民族舞考级班教学计划一、基本功训练:1、压腿训练:正腿、旁腿、后腿（要求:腿要直，脚背绷紧，上身直立,节奏准确。)2前腿、旁腿、后腿（)(上身直立，节奏准确。3、踢抱腿、搬腿训练：前腿、旁腿、后腿（要求：腿要直，脚背绷紧,节奏准确。)4、腰的训练：甩腰、涮腰、颤腰、下腰(要求：腰顶住，双手夹紧，下腰时抬头。)５、压脚背：（1）双手扶把，身体直立。(２）伸坐，两个同学交替压。６、技巧训练:前后软翻，桥后桥,大跳，踹雁，倒踢紫金冠，侧手翻。(要求：动作准确,干净。)二、东北秧歌舞蹈训练训练要求：1“”()”为,,“点与点线“”的到位。2、注重心态特征的提示,强调“以情带动”。本教材是在地秧歌和高跷秧歌的基础上演化出来的,目前课堂上的东北秧歌是徒步做的,体现为“艮劲儿”的步，带动上肢随重心移动的“扭”,波及到手腕的“花”,以及“出脚急，落脚稳,慢移重心”的步法要点，“点紧促,线延”,“”“,质朴，刚柔相济的心理特征。第一节动律、走场步训练一、上下动律、前后动律、划圆动律组合二、动律综合训练组合三、走场步训练《东北小看戏》第二节手巾花训练一、绕花组合二、片花组合四、手巾花综合训练组合第三节步伐训练一、前踢步训练二、后踢步训练三、跳踢,颤步训练 四、顿步训第四节 稳相训练一、侧踢步，稳相组合 二、稳相综合训练组三、结构是表达人物情感的重要语言。第五节 缠花训练第六节 综合训三、藏族舞蹈训练(一基本动作名称退踏步,抬踏步,滴答步，三步一撩,单靠，长靠,前后摆手,横向摆手,晃盖手?？(二)脚形、手性,脚位、手位1、脚形：自然勾脚。2、手形:五指自然并拢。3、脚位:小八字位，丁字位。4、手位:双手扶胯，单臂袖,髋前划手？?(三）基本动作做法1、颤膝：双手自然下垂或扶胯,重心向下，膝盖微屈。２、退踏步:(1)右脚后撤半步,脚掌着地，左脚微抬，左脚踏落,右脚回踏。(四）藏族舞蹈组合训练《金太阳》篇三:0８年春季培训班中国舞考级四级b班教学计划08年春季培训班中国舞考级四级b班教学计划任课教师：曾绮雯一、班级特点分析此班年龄在5—9岁之间,年龄跨度大,具有一定的舞蹈基础。二、本学期教学重点根据此班整体情况，本学期教学重点为:1、完成中国舞三级考级教材的教学，推进四级内容。2、加强软开度、肌肉力量的训练。三、教学效果1、学生能熟悉掌握三级考级内容，部分学生参加三级考试。2、掌握站下腰要领。３、提高学生的舞蹈表现力。五、教材编写目的组合肩和髋的开度。,加入了基本功的练习，考级的任务和基本功同时,达到本学期的教学效果。六、教学计划08年春季培训班中国舞考级五级班教学计划任课教师：戴春兰一．班级特点分析6—10大部分具有较好的舞蹈基础。二学期教学重点1.加强软开度、肌肉力量的训练。2．完成中国舞四考级教材的教学。三．教材编写目的,学生能正确、规范、和音乐合拍完成舞蹈组根据学生的基础情况，在编排教学内容时，加入了基本功的练习，考级的任务和基本功同时,达到本学期的教学效果。四．教学计划月份：2月份月份：3月份:４月份月份:5月份月份:6月份０８年春季培训班中国舞考级四级a班教学计划任课教师:戴春兰一、 班级特点分析此班年龄在岁之,具有一定的舞蹈基础。二、 本学期教学重点1.加强软开度、肌肉力量的训练。2.完成中国舞三级考级教材的教学。三、教材编写目的中国舞考级班要完成考级教材的教学内,学生能正确、规范、和音乐合拍完成舞蹈组合，但教材中对基本功练习较,不能解决舞蹈中所需要的软开度要如：肩和髋的开度根据学生的基础情,在编排教学内容加入了基本功的练习，考级的任务和基本功同时抓，要求教师在课堂讲究精练，学生课后的多练，以推进学习的进,达到本学期的教效果。四、 教学计划月:２月份月份：３月份月份:4２015年春季培训班中国舞考级一级班教学计划授课教师:杨蓉一、教材分析然而孩子们学完之后，深感表演的不足，家长与孩子都迫切地小学员肢体不够舒展,,完成考级效果。二、班级分析本班学员在3－5岁,由于不同年龄段的心理生理特点。充分考虑学习者的接受性和趣味性,在本期授课中灵活改善练习与授课。三、教材目的１、便于衡量和检验学员学习成绩。便于认识和理解每级教材应达到的标准。２.小学员通过本期学习,从中认识舞蹈基本元素。改善平时舞美的不足以及自信心提高。四、教材重点1、动作协调节奏准确完成一级内容与达到考级要求。2、通过学习部分基本功，改善姿态不足,调整音舞结合的领悟与接受效果。3、导入游戏方式调整班级气氛以及改善学员内外性格易融集体。4、根据学员接受程度，进一步授教二级教材,以防止重复复习使学员无趣味性。五、教学效果1、解决基本功腿部、腰部、胯部的软开度达到考级要求。2、动作协调节奏准确完成一级内容,使学员喜爱舞蹈,在一级的基础上初步授教二级部分内容,促进知识步步提高。六、教学方法1、教师示范为主，根据学员程度单一到局部分解动作授课,使学员学懂、会跳、会唱，独立完成组合。2、多鼓励多练习改善小学员胆怯心态，从而提高自信。七、教学计划常规训练：１、地面训练、压腿、胯步训练。２、基本步伐、音乐反映曲等练习。 、教进度表篇五:舞蹈教学计划舞蹈教学计划１２春幼教第一学期(理论实践教学)一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求1、课程的性质、教学目的:舞蹈是一门专业技能课。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，掌握舞蹈教育和舞蹈表演专业舞蹈技能，掌握训练方法,提高舞蹈素养，毕业后能胜任舞蹈教学和舞蹈表演工作,成为合格的教师和舞蹈表演者。2、教学任务：学生通过本课程的学习,具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。３、教学基本要求,,”,使学生对教学内容全面掌握。融会贯通，达到培养目标所规定的要求。二、本课程与相关课程的衔接、配合关系本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础,音乐教学法相配合。三、教学方法和教学形式1、教学方法：本课程不是纯理论性课程。其核心是解决实践的问题。在教学中一定要结合学生的实际,环节。提高感性认识。2、教学形式:为使每个学生都能达到培养目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为基础，同时,针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。第一学期(注重软开度的练习）ⅰ、教学目的及教学要求：通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识,具有正确的身体姿态，掌握舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感,舞蹈动作协调。1学时专业开设：民族民间舞（2０)芭蕾舞基训(20)中国古典身韵(10）幼儿舞蹈考级(10)教材（北京舞蹈学院中国民族民间舞教材解放军艺术学院芭蕾舞基训北京舞蹈学院古典身韵北京舞蹈学院幼儿舞蹈考级)2、教学内容：一、理论课1、掌握舞蹈的概念、种