小学体育教师个人研修计划书13篇

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学校体育老师个人研修方案书1

以前，学校体育教学始终是“老师的讲解与示范，同学的听看与练习”的传统教学模式。这种枯燥、单调的教学方法，严峻抑制了学校生学习体育的兴趣，突出表现为宠爱上体育课的学校生正在随着年龄的增大而慢慢削减，最终成为“要我学”。要提高学校体育教学的质量，必需转变这种教学方法，达到“我要学”的目的。情境教学则是一种符合儿童心理，生理特点，较好的结合生活实际的教学方法，这种方法的运用使同学在好玩味的活动中，既能熬炼身体，又能在不知不觉间完成学习任务。那么，在学校体育课堂教学中如何创设教学情境呢?

情境教学法的概念及作用，所谓情境教学法是指利用确定的生活情境和模拟的情境来进行教学的一种教学方式，其主要目的在于充分调动同学的主动性，启发同学进行想象，以利于提高教学效果。

学校生参预体育活动主要是以直接兴趣和爱好为动身点的，因此，在体育教学中进行情境创设的目的在于启发同学的思维活动，缔造适宜的教学环境。它具有以下四种作用：第一，调动同学兴趣。运用情境教学，能充分调动同学学习的主动性、主动性，有利于课堂任务的完成，能使枯燥的教材、单调的练习变得生动好玩，并使每个同学都有参预情境的机会。其次，愉悦同学身心。体育教学情境创设，优化了体育课堂的气氛，避开了“说教式”的传统方法，使教学过程快乐而轻松，从而增加了同学对学习内容的可接受性和老师传授的宽敞性、规范性。第三，启发同学思维。体育课上运用情境教学，有利于进展同学的思维力气，使同学不单纯效仿老师的动作去做去练，而是要动脑筋去思索、去想象，在熬炼身体、增加体质、提高运动技能的同时增长学问、进展思维力气。第四，陶冶同学情操。情境教学把同学带入美的意境，启发同学进行美的想象，让同学受到美的熏陶，最终使同学精神情操得到美的陶冶，在体育教学的同时有机渗透了美育训练。

二、学校体育课中创设情境的方法

1、运用有情节的玩耍，激发同学学习兴趣

学校生对任何事物都怀有惊奇、求趣、喜新的心理。在体育教学中，老师有意识、有目的地引导同学在游玩中学习，创设一种符合同学心理特点的体育情境，呈现教学内容，可使同学的兴趣爱好得到很好的提高，从而激发同学的缔造才能，丰富同学的精神生活。因此而宠爱上这门功课，达到教学效果。例如：在上一堂400米的自然地形跑的课时，假如让同学围着操场跑圈的话，同学会感到很无聊，甚至厌烦，他们的主动性就会大大降低，没有激情，因此我利用体育器材在跑道上设置一些障碍，设置成小山、溪流、独木桥、隧道等形式，这样，同学在跑的途中有山，有水、有桥等，使同学有种探险的意识，器材的使用让同学产生新颖感，从而为跑步增加了乐趣，效果也会大大的提高。

2、给同学供应参预的机会，培育同学自主力气

体育课上，应当给每个同学参预的机会，把全体同学推到主体的地位，调动同学参预的热忱，从而使同学对概念的记忆更清晰，也更简洁保持和提取。如在“五禽戏”教学环节中，我依据“五禽戏”拟物的特点，将动物的运动形象引入课堂，用同学们喜闻乐见的玩耍去开拓他们的思维，引发同学的热忱。我提问“老虎怎样走?鹿在草原上怎样跑?狼怎样爬树?鹤怎样飞?”等等，同学不由自主地想像，模拟这些动作，我再因势利导，规范动作要领。这堂课在老师的引导下，同学自己操作、练习和争辩，课堂气氛特殊活跃，充分体现了同学的主体地位。

3、引导同学进行探究，培育同学探究力气

在体育教学中，老师要擅长把新学问转化为问题，隐伏于一系列的情境中，让新旧学问之间的冲突构成同学熟识活动的内部冲突，使同学意到问题的存在，感到自己需要问“为什么”，从而激活同学的思维，以主动的态度和旺盛的精力参预到学习活动中，进而促使同学不断质疑问难，并经过主动思索、探讨去解决问题。如在学习“后滚翻”时，针对后滚翻动作，先结合生活实际，接受应用图片或幻灯片引导的方式，让同学感受参预抗击暴风雪的情景，然后让同学提出不同的疑问。如：冰雪天气如何参预救援的?跌倒了如何自我爱惜?紧接着过度到后滚翻的教学。亲身体验关怀同学了解运动的过程，激发同学深入到到探究的欲望。巧设探究性的问题情境，不仅可以激发同学的学习兴趣，强化学习动机，而且还能有效地激活同学的思维，充分调动同学学习的主动性.主动性。这样教学，留给同学充分的思索时间和探究空间，同学在问题的探讨与争论中，创新意识和缔造力气将会逐步得到提高。

4、创设相互沟通情境，培育同学合作精神

小组合作学习是活动教学中一种最有效的形式，它既有利于同学的主动参预，使每个同学都有一个表现的机会，又有利于同学之间的多向相互沟通，学习别人的特长和优点，培育同学的合作精神与集体精神。因此。在教学中，老师耍有方案地组织同学争辩，为他们供应思维摩擦与碰撞的环境，并在独立思索的基础上集体合作，在集体合作中呈现自己，缔造和谐。如在教学“跳远腾空技术”环节时，我让同学四人一组进行争辩.由于同学在合作学习中的相互启发，消逝了“挺身式”和“跨越式”两种方法，通过分析、比较、优选，得出“挺身式”是最佳思路和方法。在这里，老师通过小组集体合作的形式，不仅促进个人的思维在集体才智上得到进展，而且由于同学间的相互弥补、借鉴和启发，形成了立体的交互式思维网络，使每个同学在小组合作中动手动脑，并通过争辩、争论、辩论取得1+12的效果。

5、运用生活中的事实，培育同学实践力气

体育活动教学情境要来源于实际生活，让生活走向课堂，让体育贴近生活，使同学发觉体育的价值，增加应用意识，培育实践力气，所以，在活动教学中，老师应尽量创设生活情境，选择实行让同学体验生活原型，再现生活事实，唤醒生活阅历和解决生活问题的方式，使同学把理性学问转化为实践力气，让同学确信课堂学到的学问能在我们的生活中发挥作用。如教学“攀爬”一课时，我请同学争辩：生活中哪些地方需要攀爬的技能?争辩结果中发觉日常生活中装灯泡、挂墙画、修房顶，爬围墙，电表中换保险丝等事情都需要具有攀爬的本领，进而使同学明白体育课中学到的很多技能在生活中都可以发挥作用。

三、学校体育教学中创设情境教学应留意的几个问题

1、情境设计要考虑同学的各方面的因素

学校生年龄相对较小，在课堂中的有意留意时间短，无意留意时间长，惊奇、好动、好效仿、好竞争。在一节课中，同学的留意力、意志和心情等心理活动的变化也是不同的。因此，老师要充分利用儿童生理和心理特点组织教学，合理支配教学内容，创设教学情境。

2、情境创设要结合实际，不能生搬硬套

情境创设不能生搬硬套，强行结合，要顺其自然，要与教材内容与教学目的紧密结合，尤其要抓住主教材与关心教材的内在联系进行教学，以提高教学效果，要留意情境教学不是目的，而是寓教于乐的一种手段，不要为了“情境”教学而创设“情境”，这样会失去“情境”教学的意义。

3、情境创设要提高老师教学效果

老师在课堂教学中是被效仿的对象，是同学的表率。老师必需拓展自己的学问面，提高教学组织力气，充分发挥自身的影响因素，依据同学的实际状况进行教学，把教学任务、内容灌注给全体同学，有效地转变同学的心理行为，使同学的求知欲和对活动的需求不断得到满足，从而鄙视、敬重、信任老师，形成良好的心理定势。

学校体育老师个人研修方案书2

工作要求：

1、认真学习，转变观念，力求创新。

认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的熟识，在工作中主动实施课改要求，转变观念，用现代训练教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从同学的认知特点和兴趣爱好为动身点，培育同学终身熬炼的好习惯。

2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。

要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常课的前提下，体育老师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。同时让同学在体育课中得到熬炼，身心得到和谐地进展。

3、对同学进行正确的课堂评价。

正确评价同学能提高同学参预活动的主动性，依据学校生的心理特点，在体育课堂教学中，对同学进行正确的评价。评价还要从同学的自身条件动身，因材施教，提高同学主动参预、主动参预体育活动兴趣。

4、抓好两操课外体活、大课间、特色体育活动主动贯彻全民健身活动纲要。

学校两操、课外体育活动、大课间、特色体育活动是反映同学整风光貌的形象工程，是学校整体推动前进素养训练的一个窗口，抓好两操和课外体育活动、大课间、特色体育活动也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好两操课外体育活动、大课间、特色体育活动更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操训练工作，要做到人人参预，师生共练。争创体育特色和大课间活动列全镇前矛，培育全面进展的同学。

5、连续抓好业余训练，争取更大成果：

认真抓好我校业余训练工作。秋冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，学校准备对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在明年夏季运动会角逐中取得更好的成果，为校争光。

二、重视体育课平安问题

体育课的平安问题是我们体育老师所必需重视的问题。首先，我们要有猛烈的责任心，用满腔的热忱去关爱同学，对同学布满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否结实平安;在课堂中，应仔细观看同学的活动状况;在教学中，应加强同学的平安训练，以免发生意想不到的损害事故。

学校体育老师个人研修方案书3

今年有幸支配到xx学校，并担当一班级一班的体育老师，虽然觉得压力很大,但在我的内心同时也产生了动力,所以我不怕苦,力争把这个四个班的体育搞好,为此我制定了一个方案。方案如下：

第一，在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位,和老老师比起来缺少实际教学阅历.在教材理解方面会存在一些疑问,也不特别了解同学,所以,我会主动向老老师们尤其是董海秀老师学习,探讨,来丰富自己对业务水平的学问渗透。

其次，在学问蕴涵量上.虽然是本科生，但自己的学问含量，特别是低班级教学方面的学问远远不够,俗话说:学海无涯,因此，在日常生活中要处处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习,树立终身学习的观念。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和将来,关照反思自我,从而获得新的生成.所以,我觉得要做到三学。

(1)坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论,训练学理论和各种专业学问,增加自己的理论积淀;也要在无字处学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学阅历,以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作，都要尽心尽力，都要为同学着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。

(3)广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的学问,技能,不断构建,丰富自己的学问结构。

三、教学工作上，我将主动生疏教材，不懂就问，虚心向老老师请教，学习他们的阅历，从而内华和提升自己，主动参预教研活动，认真学习《新课标》，领会了并有所体会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，留意同学的全面进展。认真，急躁的教好每一个同学，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。认真工作，方案的工作按时做，临时的工作准时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟;时刻把工作与思索相结合,在思索中工作,在工作中思索,缔造性地开展工作.在教学方法的改革探究中，我将主动发挥同学的主体能动性，转变以往传统式的教学方式。使自己更适应训练改革的大潮流。

第三，同学才是我事业中的主角.由于我要面对的是学校一班级的孩子他们有其特有的共性习惯,这还需老师来急躁调教,所以工作方法上,也应如同当今的训练改革理念一样,用新的训练理念去训练同学,争取转变以往的传统训练方法.逐步对同学进行渗透德育训练。

第四，协调家长的协作，与家长协力共同训练好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。

综上所述是我在新学期的工作,学习方案制定的虽然简洁了一些,但我个人认为,有很多事情与问题是在工作过程中产生的,并要在工作中进行解决的,在工作方案中不愿定特别全面的写进去.所以,唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法.对于我现有的工作,我会很珍惜,也有信念把它干好,力争发挥最高水平,把体育教学贯穿毕竟.同时也感谢各位领导对我的信任。

学校体育老师个人研修方案书4

一、学情分析

五班级同学透过这几年的上课基本了解上课的要求，依据同同学理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点进展的项目，同时有必要关心速度练习。依据了解的状况来看，同学的柔韧成果还能够，同学的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。

二、教材分析

五班级体育基础学问，是依据课程标准中各学习领域"水平三'目标的规定及活动和资料的要求，针对同学的理解潜力和认知水平而选编的，用以指导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学资料的重要组成部分。在学校四班级的教学资料中，依据《课程标准》中运动参预、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要进展同学的速度、耐力为主要学习资料，全面提高同学的身体素养。主要的资料围围着校内的趣味运动体育项目进行开展教学法。.五班级的测试项目是400米，这就要求在课堂上留意同学全面进展，侧重同学的柔韧练习。

三、教学目标：

1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，明白一些爱惜身体健康的简洁常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，玩耍，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动潜力。

3、体验参预体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

四、教学任务：

1、连续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程方案，认真备好课，上好课，正确引导同学能自觉熬炼身体。

2、加强对体育教学的钻研，透过听随堂课，备课笔记和课后小结;教研组老师应相互学习、相互沟通，共同提高、共同成长的过程。

3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导同学能自觉熬炼身体，使同学更加生动活泼地进展，在创新精神和实践潜力上有较大的进展和提高。

4、在教学实践过程中，使同学初步熟识自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育认真熬炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动潜力。培育学习各项基本技术的兴趣和用心性，以及勇敢，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

五、教学方法：

1、教学中精讲多练，讲练结合，激励同学学习。

2、教学中收放结合，有意识让同学自我熬炼，调动同学的学习主动性、用心性。

六、教学措施

1、在教学中，加强与重视"三基教学'同时要留意对同学潜力的培育，努力完成体育三个方面的任务。

2、从玩耍、竞赛手段人手，提高同学学习自主性养成自觉的熬炼的习惯。

3、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。

4、进展同学共性，培育勇敢、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，留意潜力的培育，启迪思维，培育同学的主动性、缔造性。

学校体育老师个人研修方案书5

新学期的工作已经开头了，为了使自己训练教学力气有进一步的提升，依据校年度研修方案，制定个人研修方案如下：

1、主动进行"三三练功法'，即读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇读书心得，钻研好一册教材，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。

2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育老师只有认真学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平常要写一点文章，学一点理论、积累一点教学阅历，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权、领先权。

3、体育老师要加强理论学习，不断提高自身的素养，留意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补己之短。

4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂40分钟是提高教学效率，老师要认真上好课，充分利用先进的教学手段，设计好教学方法，把学问落到实处。

5、体育老师要认真写好论文的撰写工作，参预各级各类的小论文评比活动，要认真做好论文的撰写工作，不断提高青年体育老师的理论修养。

6、认真做好课题争论工作，完成各阶段的总结。

总之，本学期要主动开展训练教学工作，充分利用现代技术的丰富资源。实现老师实实学习，处处学习，高效率学习，真正把校本研修变成老师的终身学习，不断提高自身素养，完善自我。

学校体育老师个人研修方案书6

一：同学分析

四班级的同学爱玩，同学们对体育课有着很深厚的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素养各方面比以前有较大转变。力气变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得把握也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自我。课堂组织纪律性比以前有很大提高、心情变化较大，宠爱竞争。某些女生在体育课上表现出细心大方，针对同学的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的玩耍进行巩固，使同学寓教于乐。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、了解一些基本动作并乐于学习和呈现简洁的运动动作，玩耍和韵律活动的方法，能坚持正确的坐立和身体姿态，具备初步的进展身体素养的基础和基本活动本事。

2、明白如何在运动中避开危险。基本坚持正确的身体姿态;进展灵敏、协调和平衡本事，能体验参预体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观看进取思索与同伴友好相处，团结协作。

3、经过体育熬炼，培育团体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

1、由于运动会有队列角逐，所以每节课要进行必需时间的队列练习

2、四班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，分腿腾越;沙包掷远;50米_8或400米跑。

教学难点：

体操技巧;蹲距式跳远。

三、教材分析

四班级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。队列和队形教材除了能培育和构成同学正确的身体姿态外，更重要的是让同学经过参预团体性的协同动作，感受与体验个人与团体的关系，树立团结、合作的群体意识，培育同学良好的行为习惯投掷教材是一项具有有用性的技能，也是重要的人体基本活动。在本书投掷与玩耍教材中包含“进展投掷本事的玩耍”、“掷远与玩耍”和“投准与玩耍”三方面资料。“进展投掷本事的玩耍”又将其分为各种自然形式的挥、抛、滚、掷玩耍和实心球抛掷与推掷玩耍，它是掷远与投准玩耍教材的基础走、跑与玩耍教材，是一项进展同学基本活动本事的基础性教材资料，它由走的玩耍、进展奔跑本事的玩耍和进展奔跑耐力的玩耍组成。在本书的结构体例上，将走、跑与玩耍亲热结合，以玩耍形式转变其过于留意技术教学的倾向，经过玩耍性的走、跑活动，激发和培育同学对走、跑活动的兴趣，提高同学参预走、跑学习的主动性和进取性。跳动教材是学校体育教学的重要资料之一，本学期以玩耍为主要形式，以进展跳动活动本事为重点，以学会跳动的正确方法与培育身体正确姿态为切入点，促成同学进展综合目标的全面达成。

其中包括：走跑与玩耍、跳动与玩耍、投掷与玩耍、小球类与玩耍、对抗角力与玩耍等，除此以外，还有基本体操、技巧与器械练习、武术、韵律活动和舞蹈等。这些资料强调“活动”，全部教材资料均以示例性为主，老师都能够自行选择和组合，缔造性地进行教学。

四：课时支配

每课2课时，估量40课时

五：教学措施及应当留意的事项

教学措施：

在教学过程中老师进取引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的本事。多接受应用情景法主题法进行教学，让同学乐于其中。

留意事项：

1、接受应用主题教学、情景教学等方法，充分发挥玩耍活动的作用，激发同学参预体育活动的兴趣。

2、学校生好胜心强，可接受应用一些教学角逐，以增加同学熬炼身体的效果。

3、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

学校体育老师个人研修方案书7

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央xxx关于加强青少年体育增加青少年体质的看法》及《学校体育工作条例》精神，结实树立"欢快体育'、"健康第一'的指导思想，推动前进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展同学体育训练工作，本着"求实、创新、协作、奋进'的精神连续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

二、工作目标

1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到同学人人宠爱上体育课的目的，有效地改善同学的体质健康水平。

2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。

3、强化科研意识，擅长总结，老师能撰写科研论文。

4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项角逐获得好名次。

5、做好学校体育特色"1118'工程，打造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。("1118'学校体育特色工程指的是，一年对同学进行一次军训，组织开展一次同学运动会，教授同学一套武术操，组织同学进行"八个体育小项目'的角逐。)

三、具体工作措施

(一)深化体育课程改革，优化教学过程

1.体育课程标准是体育老师开展教学活动的指南，为使体育老师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位老师的观念发生深刻的变化。

2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素养训练和培育全面进展人才不行缺少的途径。因此，体育老师要坚决维护体育课程的严峻性，按课时方案上好体育及活动课，并进一步加强平安训练及防范意识。

(二)强化常规管理水平，提高教学质量

体育老师将一如既往，在学校行政的领导下，连续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：

1.认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。

2.在体育老师之间领先提议勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位老师的理论水平和训练、教学力气。

3.围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育老师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。

4.一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。

5.认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。

6.全面负责特色项目建设，拟定专项方案，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。

8.细心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。

(三)、进展特色项目建设，抓好普及与提高

1.拟定武术文化特色项目建设专项方案，全面推动前进特色项目建设。

2.利用好校本教研，引领武术的科学进展，快速进展，规划并实施以武术运动为中心的校内环境建设。

3.将武术运动引进体育课堂，争论基本规律，提高武术教学的水平，适时呈现观摩课。

4.利用校内艺术节及大课间活动，开展武术活动。

(四)、大力开展阳光体育，打造体育文化

1.全面抓好"阳光体育'活动，细心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校内真正成为同学的乐园。

2.连续贯彻实施素养训练，组织好校内文化活动，让同学在愉悦的氛围中玩耍、活动。

3.协作学校行政、德育组、艺术组认真争论，拟定方案，组织进行20xx年学校同学田径运动会。

(五)、加大课余训练力度，提高竞技水平

1.在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康进展。

2.重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，合理制定训练方案。科学训练，严格训练，争取在区级角逐中取得好成果。

3.留意运动队员全面进展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面进展。

总之，全体体育老师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创高庙王学校体育之辉煌。

学校体育老师个人研修方案书8

新的学期开头了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，依据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学方案。

一、学期教学目标

1、全面熬炼，努力增加同学的体质。

2、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱惜身体健康的简洁常识和方法。

3、体验参预体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4、把握简洁的运动技能，学会科学的方法熬炼身体。

二、同学基本状况分析

一、二班级年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控力气不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，留意力不集中，但特殊情愿参预体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能把握队列队形的有关动作及要求。本学期还应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，主动学习，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。

三、教材分析

新学期一、二班级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及玩耍等内容，以玩耍为主，将其他内容穿插其中，使同学在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了简洁的体育学问。

四、教学内容

1、教材的重点是以玩耍教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可接受应用直观教学，利用相互关怀和课外活动的方式来突破这一难点教材。

五、教学措施、教学进度与教学时间支配

1、全体同学要主动参预体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2、遵守体育课常规，认真听讲，主动学习。

3、参预期中和期终检测，督促学习。

4、接受应用直观教学方法，精讲多练。

5、老师处处以身作则，为人师表。

学校体育老师个人研修方案书9

以"健康第一'为宗旨，把学校体育工作作为实施素养训练的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推动前进素养训练。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化训练教学活动，从同学的兴趣动身，培育同学勤于熬炼的良好习惯，使同学身心得到和协调进展，培育全面进展的同学。为了更好的完成新学年的工作，争取更大的成果，现制定工作方案如下

一、指导思想

新学期将依据学校的进展和教科研的工作要点，坚持"健康第一'的指导思想和"育人第一'的训练宗旨，深刻领会了并有所体会《体育与健康课程标准》精神，解放思想、转变观念、勇于探究、缔造性的开展学校体育工作，使我校的体育工作有进一步的突破，为把我校建成现代化名校做出主动贡献。

二、重心工作

1、全面提高体育教学质量。

依据《体育与健康课程标准》，提前一周备好课，备课过程中要体现教学过程、教学措施、手段和方法，要体现新课程理念。上好每堂体育课，落实40分钟上课的效率，重训练，抓实效，保证同学每节课有所学、有所得、有进步、有提高，并且要留意改善，和谐师生关系，重视师生双向相互沟通，关爱同学，重视平安工作，确保同学平安，不上放羊课，以达到提高同学身体素养的目的。严格执行《学校生体育熬炼标准》，探究"同学体育素养'的评定标准。

2、全面提高同学的身体素养。

"学校无小事，事事皆训练'，从同学的坐、立、行、走、跑到两课两操，都是同学成长的重要内容;同学自我爱惜力气及平安熬炼习惯的养成与我们的课堂常规有着特殊亲热的联系;同学对体育器材的疼惜是同学思想品德的良好教材。

(1)抓早操，抓队列，加强早操队列的评比和检查力度，使早操队列更加规范化、习惯化、丰富课外活动项目，提高同学体育熬炼兴趣。

(2)加强课余体育训练，为迎接县级中学校田径运动会和篮球赛打基础，培育体育人才，为学校体育进展做铺垫。

(3)加强体育课堂平安训练，在同学中开展平安活动训练，对同学进行平安学问的传授，增加同学熬炼中的自我爱惜力气和平安意识。

(4)加强对学校体育器材的管理，让同学懂得正确使用器材的方法，并养成疼惜学校公共财产的良好行为。

学校体育老师个人研修方案书10

一、指导思想

以《新课程标准》为动力，深入到到开展训练教学争论，不断提高教学效率，全面提高同学素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以健康第一为宗旨，把学校体育工作作为实施素养训练的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动前进素养训练。贯彻《学校生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培育全面进展的同学。

二、工作目标：

1、连续深化训练科研，强化学科研讨，提高教学质量。

2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

三、工作重点及主要措施

1、狠抓课堂常规，提高课堂质量

本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，依据大纲，新教材，主动组织好体育老师对新教材的理解和运用力气，使体育老师领会了并有所体会新课程标准的精神实质，依据新教材和同学具体状况制定好教学方案，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研力气。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待同学急躁细致。建立好体育科研小组，有方案，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高同学身体素养的目的。

2、规范实施《同学体质健康标准》

严格执行课程方案，按表上足、上好体育课，认真落实两操一舞活动，课余时间让同学真正动起来，确保同学每天有一小时的活动总量。本学期，要强化同学室内广播操的训练，进行广播操和眼保健操角逐认真实施《同学体质健康标准》，确保成果合格率达市规定指标。

3、主动开展教科研活动

依据训练处工作方案和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和老师新课标的领悟和运用力气，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练阅历上不断的总结提高和完善。在总结过程中留意训练的有用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论学问和体育教学方法，留意工作阅历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。组内老师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并准时反馈看法，以促进体育教学水平不断提高。

4、抓好学校运动队的训练

我校是长跑传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。依据体育竞赛方案表，认真抓好的训练。制定好周密而详细的方案。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的主动协作和支持。为我校能成为体育特色学校而主动努力。加强田径队训练,争取在学校生田径角逐中获得好成果。

5、做好器材管理

有标准,有方案地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其的使用率和平安性。

学校体育老师个人研修方案书11

随着课程改革的不断深入到到，作为一名训练工，深感肩上责任重大。为了使自己的教学力气有进一步的提升，要抓住时机，力争提高与进展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新训练教学观念，扎实有效地作好日常训练教学工作，更好地服务于宽阔同学。本年度我将认真学习课外教学等书籍和《体育新课标》，认真研修以求自我进展，制定个人校本研修方案如下：

一、指导思想

在新的时代背景下，教学工作也需要有新的转变。努力转变自己，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代老师的必修课。以老师的可持续进展为目标，努力提高老师课堂教学力气、训练科研力气、现代化训练技术和网络应用力气;主动开展教学方法和学习方式的争论，深入到到发挥骨干老师作用，提高自身的师德修养、业务素养、教学基本功。

1、主动参预校本培训与教学争论。

2、坚持理论与实践相结合，留意在训练实践中运用所学的新课程理论，并准时发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。

3、校本教研要面对同学，以人为本，关注人的全面进展。

二、研修主题

关注同学，提高体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕"学校体育课堂的有效性'开放研修活动，加强学习与争论，更新理念与手段，重视总结与相互沟通;推动自身教研力气与素养和水平的整体提高。

三、研修目标

1、主动进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。

2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。

3、结合训练教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学进展。

4、加强自身的业务培训，不断的提高自身的修养，留意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。

四、校本研修的内容及措施

本学期，校本研修内容是连续加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推动前进教学进展。

1、认真参预集体组织的学习培训做好培训记录。使自己的业务素养在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际力气和训练创新力气，转变训练理念、训练行为，把训练理论落实到实处。

2、认真参预学校的校本研修活动，提高训练教学科研意识和力气，努力争做反思、争论和学习的老师，为同学做好榜样。吸取其他老师的成功阅历。

3、细心预备自己的研修课程，把握现代训练技术力气，娴熟运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机关心教学。努力提升使用现代教学设备的力气。

4加强自身的师德修养，争做具有猛烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。

5多读书，善思索，勤积累。空余时间利用电脑进行网络研修

6留意自我反思。坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，反思上课时是否发觉了预料之外的问题，自己是怎样准时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动同学学习的主动性。

7向同行学习。同伴协作、加强相互沟通，促进老师之间的对话，鼓舞老师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。

总之，本学期要主动开展训练教学工作，充分利用现代技术的丰富资源，时时学习，处处学习，不断提高自身素养，完善自我，成为一名适应时代进展训练工。

学校体育老师个人研修方案书12

一：同学状况分析：

我所教学的对象是xx班级同学，同学上体育课的纪律比较差，每次上课之前的集合排队每次要铺张很多的事情，每节课的预备运动如做操或者跑步，同学们过于活泼，导致秩序大乱，同学们都比较宠爱自由活动，女生宠爱跳牛皮筋或者跳绳，男生宠爱打乒乓球或者篮球，特别是宠爱玩球类，由于此类的运动缺乏创意跟新奇感，今年我想还是多支配新颖的玩耍及课程或者竞争性的玩耍角逐让同学发掘很多体育课的兴趣特长，使同学更好的提高身体质量的同时学习接触更多的体育项目，让其擅长学习新学问，把握力气也慢慢提高，更使同学间彼此关照，共同克服困难，班级分散力比较强，

二：全册教材基本分析：

学问从跑，跳过度到投掷，由下肢进展到对上肢的进展，以及上下肢之间的协调进展，学问难度慢慢提高，以及中间结合体操，武术学问，要求全面培育同学各方面的素养.在这册教材中，提高学习跳上，跳下力气，以及俯卧挺身的力气，加高校习难度，学问向多方面进展，延长，特别是向更深的一层进展练习，使同学多接触挑战，假如敢于挑战，那么同学在挑战过后达到真正熬炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此老师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了，要学习向更高更远的进展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如俯卧挺身等，加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥，以及前滚翻到纵叉，武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出:体育渐渐地深入到到到我们身心，发觉体育，真的可以使身心健康，提高体育综合素养。

三：教学的重点

对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的把握球的力气，通过跳高等进展同学的弹跳力气，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本学问，基本技术，基本技能教学的难点：同学学习的力气是造成学习技术的难点的重要缘由之一，在球类玩耍中，把球把握在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的缘由之一，比如有个别同学身体先天因素的缘由，要使他们在体育课中也能熬炼身体，这是更难的，所以我支配了一些简洁的跑跳动作，因此老师关心是同学能否很好的练习到位的最大缘由。除此之外，柔韧性，弹跳力气等对学习技术的影响，身体的平衡力气，上下肢对运动项目的影响都是使得同学能否学习好技巧的制约因素。

四：教材总体目标：

1、增加体能，把握和应用基本的体育与健康学问和运动技能：2、培育运动的兴趣和爱好，形成坚持熬炼的习惯：3、提高对个人健康和