少先队工作计划三篇

2/2少先队工作计划三篇【推举】少先队工作方案三篇

光阴快速，一刺眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开头制定（工作方案）了。做好工作方案可是让你提高工作效率的方法喔！以下是整理的少先队工作方案3篇，欢迎阅读与保藏。

少先队工作方案篇1

20xx年，XX市少工委将连续依据“xx”工作思路，创新推动进展，奋勉有为攻坚，力争使各项工作走在全省、乃至全国前列。

(一)加强思想引导，切实履行少先队的根本任务

培育灌输朴实感情。深入到到开展“红领巾心向党”主题训练活动，深化“感恩奋进”训练，引导队员坚决信念，勤奋学习，回报社会。

引导弘扬民族精神。深入到到开展“民族精神代代传”主题训练活动，开展系列主题实践活动，关怀队员了解民族精神的丰富内容，体验民族精神的时代内涵。

关怀树立荣辱观念。广泛开展“红领巾与光荣同行”、“好习惯伴我欢快成长”、“知荣明耻我先行”等主题训练活动，引导规范队员的思想行为。

(二)发挥组织优势，主动服务队员成进步展

丰富队员实践体验。广泛开展“我与祖国共奋进，我与宜宾同进展”系列主题训练活动，强化基层少先队集体民主选举、民主参预、民主管理工作，促进队员自我训练、自我管理、自我服务。

优化队员成长环境。大力推动前进“少年儿童平安行动”。认真贯彻落实市委主要领导在市第三次少代会上提出的争做“四个好少年”要求，广泛开展漫画海报、微广告、微段子、主题队会课案征集等主题活动。

探究队员进展路径。加强少先队品牌活动建设，推动前进“四好少年”、“雏鹰争章”进课堂、进社团。主动参预课程改革，力求在完善基础训练课程体系、落实基础训练课程方案、推动前进教学改革、健全和完善考试评价制度等重点环节，争论探究少先队工作、活动和服务。强化项目意识，努力承接一批政府公益项目，创设一批少先队品牌项目，以项目化运作、事业化进展的成果服务队员成进步展。

提升队员文化内涵。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼等作用，以创建“特色中队”、开展“红领巾小社团”等评比为重点，加强和创新少先队文化建设，充分彰显少先队文化的魅力。

(三)加强自身建设，为推动前进事业进展供应坚韧保证

加强少先队组织建设。抓好县(区)级少工委建设，不断优化少工委组成人员结构，探究建立少工委委员联席会议等制度，切实发挥委员的主动作用。落实上级少工委对下级少工委的工作指导和检查督促，探究在县级推行少工委主任半年工作述职制度。以加强和创新社会管理、推动前进义务训练均衡进展等为契机，坚持“五有”标准，不断巩固城镇公办学校少先队工作，主动推动前进民办学校、农夫工子女学校、农村学校、贫困地区学校等基层少先队组织建设和社区少先队工作。强化团队一体化分层训练体系建设，扎实抓好中学少先队工作，推动前进团、队工作“无缝对接”。探究搭建学校分管领导、分管部门与少先队辅导员共同参预基层少先队建设的机构平台。

加强辅导员队伍建设。抓好以中队辅导员为重点的辅导员分级全员培训工作落实，并纳入县(区)一级老师连续训练培训体系。健全和落实市、县两级总辅导员管理制度，不断壮大志愿辅导员队伍，充分发挥志愿辅导员作用。争论辅导员的职业进展和成长路径，探究建立辅导员队伍专业化成长的有效途径，以职业精神和专业化素养提升为重点，通过网络培训、送培训下乡、名师带徒等多种形式，不断加大辅导员的培训和管理力度。

加强活动阵地建设。大力加强少先队校外活动阵地建设，充分发挥青少年宫、实践训练基地、社区活动中心等校外阵地的作用。针对信息化条件下少年儿童的新特点和少先队工作面临的新挑战，深化与校外训练机构以及新闻出版、广播影视等大众媒介、文化艺术载体的合作，利用群、网站、微博、队报队刊等手段和载体，加强与工作对象的相互沟通，主动拓展新的活动阵地。

加强制度机制建设。不断巩固和扩大团教协作、部门合作的主动成果，推动前进少先队工作纳入训练进展规划，落实县(区)团委分管少先队工作副书记列席同级基础训练工作会议、学校少先队工作考核与训练部门对学校工作考核相结合、大队辅导员业绩考核纳入训练部门对学校班子考核范畴等制度。推动前进将少先队工作纳入同学素养训练进展检测体系，建立少先队工作进章程、进方案、进管理的学校少先队工作制度。探究建立各级少工委向党政部门反映状况的渠道，制度化维护队员普遍性的现实需求和权益诉求，着力构建全社会齐抓共管少先队工作的格局。

少先队工作方案篇2

一、指导思想

“以人为本，以德为先”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践力气为核心内容，全面推动前进素养训练。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成训练，以爱国主义训练为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的训练活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、具体工作目标及要求：

（一）提高少先队员思想素养。

认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德训练。以爱国主义为龙头，连续对同学进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想训练，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成训练，纪律法制训练，中华民族传统美德训练，通过落实《学校生行为规范》、《学校生守则》、《盐城市一小城西分部一日常规》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培

养同学爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

（二）深化素养训练、基础文明训练。

1、加强日常行为习惯的.检查监督，提高值日、值周质量，严格执行活动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校内里不吃零食和饮料，提倡低班级队员不用零化钱，高班级队员一般不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校内内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与一般话，“对不起、您好、感谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、同学之间相互沟通的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；“四带”即把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

2、连续开展光荣升旗手活动。各中队要主动推举有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

3、开放红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，训练队员疼惜花草树木，有组织地支配队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校内绿化出力，让我们的校内更加生气盎然。

4、以“励志进取”为目标培育同学特长。依据不同的同学，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参预各种活动的过程中，要激励同学确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。

（三）推动前进少先队实践体验活动。

对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践力气的培育就是要培育他们的创新士气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的缔造者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，亲热联系社会、（家庭），开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高同学的素养。

1、引导同学以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增加生活自理力气。

2、充分发挥其他校外训练基地的作用，如依托工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让同学在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践力气。

3、极协作学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习学问）作为首要任务，要关怀队员学好、学活功课，主动协作学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住“四个点”（基本点、活跃点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习力气”（自主学习力气、实践学习力气、合作学习力气、创新学习力气），把学习态度和学习力气统一起来。

4、开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头争论德育小课题、综合实践活动课题，让同学通过实践活动，通过调查、通过分析、通过争论受到训练，受到熏陶。

（四）加强少先队自身建设。

1、以兴趣小组为活动时间，建设一支强有力的自主管理干部队伍。

（1）队部组织2—5班级的全体少先队员主动参预各种兴趣小组，吸取热忱于少先队工作。乐于熬炼自我的少先队员，为他们供应丰富的岗位实践机会。

（2）各个小组实施“规范+特色”的管理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作水平，形成各具特色的部门工作作风。

（3）各小组聘请辅导员老师，在老师的指导下，利用兴趣小组的时间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内容。

（4）尝试在兴趣小组主动开展争章课，给争章活动以时间和辅导老师上的保证。未被聘用的队员在老师的指导下，开展班级的争章活动，让每个队员做到人有章争，人人有时间争章。

2、中队连续开展争创卫生文明班级的活动。

（1）中队连续开展有特色、有缔造性的活动，活动做到有方案、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道

（2）主动推举每周一星，形成良好的校内文化。

3、重视“科研兴队”，建设一支高素养的辅导员队伍

（1）加强辅导员队伍建设。.辅导员要增加读书活动的自觉性学习，争论现代训练思想，确立正确的儿童观、人才观、训练观、质量观，增加实施素养训练的自觉性和力气。不断提高自身素养；要重视运用所学的理论指导工作，留意开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。

（2）定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习争辩、阅历相互沟通。

（3）完善中队辅导员的选聘、考核嘉奖制度。

三、主要工作及活动支配。

三月份：

工作主题：宠爱学校遵纪守法

1、恢复常规工作（平安、卫生监督等）

2、中队制订好新学期中队方案，调整中队组织。

3、召开大队辅导员会议、进行大队委改选。

4、进一步细化小警察值周制度，试行班级值日制度。

5、老师节庆祝活动。

6、各中队进行“祝福祖国妈妈”庆国庆活动。

四月份：

工作主题：熬炼身体培育美感

1、队干部第一次培训。

2、建队日进展新队员。

3、评比“洁齐美”教室。

4、我画国旗、我画国徽角逐（低班级）。

5、“爱国英雄”故事赛（中班级）。

6、“祖国在我心中”演讲角逐（高班级）。

7、队学问、队礼姿态培训（由大队委负责）。

8、召开其次届田径运动会

五月份：

工作主题：动手动脑活跃思维

1、献上一片爱心—红领巾、作业本等学习生活用品义卖活动。

2、队干部其次次培训。

3、进行"争做合格小公民"学问竞赛。

4、手抄报角逐。

5、劳动技术训练。

6、小制作、小缔造竞赛及展出。

7、召开"劳动缔造"的班会。

8、（诗歌）朗诵角逐。

六月份：

工作主题：五讲四美全面进展

1、开展平安周训练（重点为食物卫生）。

2、庆祝元旦文艺汇演。

3、普法、禁毒、综合治安训练工作。

4、贯彻学校（生日）常行为规范。

5、做好德育（工作总结）。

少先队工作方案篇3

xx年，xx区少先队工作连续围绕“在少年儿童中培育和践行社会主义核心价值观”这一中心，进一步深化党团队手拉手活动，进一步推动前进少先队特色建设，进一步提高辅导员队伍建设，推动整个xx少先队工作步入新台阶。

一、寻访有重点，深化核心价值观训练

“领巾梦xx行”青少年寻访实践体验活动是我区xx年xx省优秀少先队工作创新项目，在历时一年的活动中，不仅为为少年儿童熟识理解“社会主义核心价值观”，加强理想信念训练，供应了载体；为深化“党团队手拉手”活动，加强党团队组织意识连接，搭建了进展共同体；还为加强少先队活动课程建设，丰富课程内容与形式，拓展了途径与平台。

xx年。连续以“领巾梦xx行”青少年寻访实践活动为载体，以“心有榜样”为切入点，在少年儿童中广泛开展社会主义核心价值观训练，为少年儿童亲近社会、激励成长搭建更加宽敞的平台。

内容上，各校要充分发挥学校周边资源、社会资源、家长资源，以职业体验为重点，深入到到工厂、企业、菜场、广场等更加贴近生活、接近地气的地方，围绕社会主义核心价值观的一个关键词，体验多职业，探寻新榜样，开展小调查，获得微感悟。

形式上，各校要充分发挥党团员老师、家长及其他志愿辅导员的作用，以“党团队同寻访共实践”为基本形式，组织中队、小团、雏鹰假日小队等参预实践体验。

时间上，各校要以每周一节的少先队活动课为主阵地，也可结合春秋游、冬令营、夏令营等活动，原则上每年每个队员至少参预1次寻访实践体验活动。

“领巾梦xx行”青少年寻访实践活动作为培育和践行社会主义核心价值观的有效载体，深受少年儿童的欢迎。各校要重视活动，细心支配，发挥辅导员、志愿辅导员和少先队小干部作用，认真设计活动内容，使每一次活动高于参观，取得实效。同时留意宣布传达，每次活动带好“领巾梦xx行”活动旗，留好图像资料，准时总结好的阅历做法，在“xx训练网”及其他媒体宣布传达报道。

二、培训促提高，开展辅导员风采呈现

近年来，少先队活动课程建设、社会主义核心价值观训练等工作新思路、新要求扑面而来，为了切实提高辅导员工作力气与素养，区少工委将组织开展大中队辅导员提高培训和说课角逐。从内容而言，结合少先队课程建设纲要，缔造性地开展社会主义核心价值观训练，将成为培训的重点；从形式而言，少先队活动课说课、微队课等新形式，将成为辅导员的必备本领。在培训的基础上，开展xx区少先队活动课说课角逐，切实提高辅导员活动的组织力气、辅导力气。

三、研讨升阅历，推动前进少先队特色建设

推动前进少先队特色建设，是近年来xx少先队的一项重点工作。为了使问题最小化、阅历最大化，区队部将充分发挥6所省、市少先队特色（品牌）项目学校的优势，轮番在这些学校召开大队辅导员例会，以看阵地、听活动、享阅历的形式，开展系列研讨活动。同时，连续保留两项措施：（1）指导一所学校，提炼特色建设阅历做法，联合开展观摩呈现活动，为其他学校推动前进特色建设广开思路。（2）明确“重点工作”中关于各校少先队特色建设