三国演义十九章读后感5篇

—三国演义十九章读后感5篇这本书讲解并描述的是蜀、魏、吴三个国家发生的纷争的故事。时间是从汉灵帝中平原年黄巾起义到西晋大康元年三国统一为止。这里由给大家共享三国演义十九章读后感，便利大家学习。三国演义十九章读后感篇1话说天下大势，分久必合，合久必分三国鼎立时期，有三个宏大的人物，你明白是哪三个吗？那就是曹操，刘备，孙权。曹操，刘备，孙权，他们三个人的家境各不相同，出身的那当然就是曹操了。曹操的父亲和爷爷都是高职员工，他从小家境好得不得了。孙权的父亲孙坚也是朝廷中比拟重要的武将。至于刘备，他就是一个卖草鞋，白手起家，啥都没有的人物。但是他有一个千古疑问的身份：刘皇叔，至今我们还不能确定他究竟是不是皇室的后代。曹操小时分就是一个恶作剧的小孩，孙权从小练武，刘备从小就艰苦读书。曹操最顽皮的事情就是和袁绍去抢新娘，真的是太坏了。按三国的灭亡挨次来讲的话，蜀汉是最脆弱的。刘禅被摔了之后，脑子不好使，而且自从诸葛亮去世之后，他就听信黄皓这个小人的谗言，后来姜维也死了，蜀汉没有什么好的大臣，蜀汉就随之灭亡。司马炎后来把曹家后人都给给杀了，然后独立为王，曹魏也灭亡了。最终灭亡的反而是东吴。我觉得就属东吴没有多少谋士，最的周瑜英年早逝，当然这是个人的看法。曹魏的谋士就特别多，蜀汉的谋士也不多，就诸葛亮一个吧。刚读完《三国演义》，我是非常不喜爱曹操的，觉得他一点都不好，他就是什么事情都针对蜀汉。我是肯定的拥刘贬曹派。但不是后来经过几次读书会，我对曹操这个人还是有一丢丢转变的，我觉得呢也是有长处的，他很疼惜人才手下能人许多，然后他活着的时分还没有称帝。另外刘备也不是完人，他的皇室后裔还是存疑的，根本就是他自己想当皇帝。另外曹操的孩子培育的比刘备好，曹丕、曹植和曹冲，各个都很有才华。“三曹”还是留下了许多名作和故事的，比方“曹冲称象”，曹植的“七步诗”。曹丕是我最喜爱的第二代了，他的政治力量，军事力量都非常优秀。东吴的后代在好像都销声匿迹了。《三国演义》真的很好看，你们都看了吗？三国演义十九章读后感篇2《三国演义》的主要内容是这样的：东汉末年，天下纷乱。先是宦官把持朝政，后是黄巾作乱。曹操、刘备、孙权等人为了一统天下，各自建立了魏、蜀、吴国，之后便是三国鼎立的阶段，于是汉朝灭亡。此后，各国始终在为争夺领地而爆发战争。诸葛亮病亡后，魏国权力越来越大，不久，蜀国于魏景元四年（263年）灭亡。接着，泰始元年，司马炎改国号为大晋。最终，在太康元年（280年）大晋灭吴国。自此，三国归于晋帝司马炎。古代人们竞争领地，如今人们竞争学习。其实学习和打仗的道理是一样的：优胜劣汰。于是，我与我的同学开头了学习上的“战争”。五班级下学期开学后，学习“战场”上的火药味挺浓。我的主要竞争对手是袁婧怡。谁知学期伊始，她数学期初卷和英语一单元卷竟然连得两个总分，给我了一个下马威，吓得我心惊胆战。还好袁婧怡的后劲缺乏，过了几天她的成果赶紧一落千丈，给了我超越的时机。我心想：袁婧怡的弱点就是成果不稳定，一会好，一会差；我的成果虽然不非常出众，但是成果始终不错，而且很稳定。我要保持这个状态，打个漂亮的翻身仗。你看，学习真跟打仗似的，得有勇有谋。转瞬间，半个学期过去了，我的成果始终在优、良之间徘徊，下半学期，袁婧怡的成果稳定起来，似乎已经发觉出期末接近了，期末考试要是考砸了，她的家长肯定没好脸色给她看。于是，她比平常更努力用功了。在她的带动下，我也用功起来。我们俩开头了暗暗斗争，觉得非分出个高低不行。终于，期末考试这一难关被我们攻克了。我和袁婧怡的成果都很不错。我悬了一个学期的心终于放下了。三国时期，多少英雄英雄为了帮忙祖国统一天下而洒热血；二十一世纪，多少学子为了将来的美妙生活而寒窗苦读。只有努力与别人竞争，将来才能更加美妙!三国演义十九章读后感篇3《三国演义》是四大名著之一，为罗贯中所编写，这本书已家喻户晓。这部书内容主要讲的是魏、蜀、吴三国争纷的故事，它讲述了从汉灵帝中平年黄巾起义到西晋太康元年三国统一止，描写了近百年的重大历史大事及历史人物的活动，展现了三国兴亡的历史画卷。在书中，我明白有像诸葛亮一样足智多谋的人，有像董卓一样罪大恶极的人，也有像周瑜一样当心眼儿的人。在《三国演义》中，我最赏识的人物要算是诸葛亮了，他通天文，知地理，不管别人有什么计谋都瞒不了他，他能利用自然环境气候改变来完成用兵之计，而且，他还是一个大度惜才的人，曾经七次生擒孟获，而每次都因孟获不服而放走他，直到第七次才使孟获心服口服，最终投靠了诸葛亮。在书中，我觉得最精彩的故事是《草船借箭》。由于诸葛亮聪慧博学，用兵如神，这便使周瑜非常嫉妒，心怀诡异，他把诸葛亮看作是东吴一患。要找借口害他，于是对诸葛亮说在水上打仗的兵器是箭，在当时没有箭的条件下却要他在三天之内造十万支弓箭，假如不完成要严惩，但诸葛亮却成竹在胸，凭他的才智和学识，在三天内向曹操“借”了十万余之箭，杰出的完成任务。读完《三国演义》后，我希望通过自己的勤奋和努力成为一个能像诸葛亮一样博学多才，聪慧能干，将来对社会有用的人!而且也应像英雄人物一样一心一意帮忙别人，保卫国家，无私奉献，具有大无畏的精神做一个全面进展的孩子。三国演义十九章读后感篇4《三国演义》分为三部分。第一部分讲刘、关、张桃园三结义，招贤纳士，同心协力同破黄巾贼。第二部分是请孔明出山，立蜀国，与吴国孙权联军，同抗曹操。第三部分讲关羽被擒，张飞被部下斩，刘、孔明又相继病逝，后主刘禅昏庸无能，最终孙权降魏，蜀国灭亡，三分归一统。我鄙视三国人物。三国英雄者，多也，其一例，我最鄙视：话说刘备撤军，军中不见了赵子龙，张飞误以为子龙降曹，大怒，欲取子龙首级，备劝住，方止。却说子龙那边，子龙找到后主刘禅，甘夫人却投井自尽。于是，赵云很是悲哀，但曹操十万雄兵在后，不得已之下，子龙将禅护入怀中，挺钢枪，夺宝剑，使出浑身解数，杀开一条血路。幸得曹孟德求贤若渴，不叫人杀赵云，加上碰上张飞，终脱出重围。这段话描写活泼，写出赵云的耿耿忠心，一心为国，忠心救主的高尚品质。再看看中国历史，岳飞、吴佩孚，苏轼等有节气者当然多，但为何会酿成悲剧？是无气节，国之X臣所为。那时有节气者似铁铉者甚多，却又谈何简单？余者投敌弃友，虽利己，却为后人所不齿。再看看现代者，处于享乐主义社会中的人，大部分软弱无比，更别谈中华民族的“玉碎不改其白，竹焚不毁其节。”的美德了。先别说这些“之乎者也”的了，现今中国人明说抵制日货，与日势不两立，谁却曾想到过人是支持洋货，抵制国货了呢？现今，中华民族之节气，行将消弱，爱国人士都很忧心。其实，爱国不须干出轰轰烈烈的大事，只是得有爱国气节，爱国之情操。勿须说多好，只须有真才实干。读完《三国演义》，我感慨万千。“青山照旧在，何处夕阳红？”民族之气节，爱国之情操，是我中华民族千古国魂，令高山仰止!三国演义十九章读后感篇5我用了近一个星期读了《三国演义》一书，真是收益非浅啊!《三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲解并描述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。首先我看到的是像“滚滚长江东逝水”这一类喜闻乐见的诗句，之后引入正文。第一句话这样说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、很多的军事谋略，加上本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深化人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，之后又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最终还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简洁：“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，之后加上“赤兔马”，又读过《春秋》，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。他的所做所为值得我们学习。封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人就应相貌非凡，可书中描绘的却非常简洁：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。现说曹操。曹操在《三国演义》中被称为X雄，可能是正因他的儿。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。之后又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操构成了鲜亮的比拟。曹操还是个实干家，从前行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的宏大之处。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们我很是宠爱。作为一部文学作品。正因它经过了艺术加工，有不少虚构。