2023校园突发事件应急处置方案7篇

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2023校内突发大事应急处置计划（篇1）

一、活动目的：

利用本节课的学习让同学充分了解了解触电的缘由，掌控平安用电的原则。提升同学的自救意识。

二、活动内容：

学习平安用电的基本学问，自救逃命办法和急救措施。

三、活动重点：

了解触电的缘由、触电的形式提升平安用电意识。

下面，我们先来学习平安用电的基本学问与自救的逃命办法。

四、活动时光：__年3月25日

（一）触电及触电的危急。

人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流利用人体。当利用人体的电流很小时，人没有感知；当利用人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8~10mA时，人就很难挣脱电压，形成了危急的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时光内就会使人窒息、心跳停止。所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故。

通常状况下，不高于36V的电压对人是平安的，称为平安电压。

照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线。零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的状况下接触火线。

（二）几种触电类型。

（1）家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地。

①人误与火线接触的缘由。

a、火线的绝缘皮破坏，其暴露处直接接触了人体，或接触了另外导体，间接接触了人体。

b、湿润的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电。

c、电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳。

d、零线与前面接地部分断开以后，与电器衔接的原零线部分利用电器与火线连通转化成了火线。

②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的缘由。

a、人站在绝缘物体上，却用手扶墙或另外接地导体或站在地上的人扶他。

b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因湿润等缘由转化成为导体。

③避开家庭电路中触电的注重事项。

a、开关接在火线上，避开打开开关时使零线与接地点断开。

b、安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮。

c、室内电线不要与另外金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品。电线有老化与破损时，要准时修复。

d、电器该接地的地方一定要按要求接地。

e、不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头。

f、不站在湿润的桌椅上接触火线。

g、接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注重与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作。

（2）高压触电。

高压带电体不但不能接触，而且不能逼近。高压触电有两种：

①电弧触电：人与高压带电体距离到一定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现象，导致触电。

②跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压。人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电。

高压触电的危急比220伏电压的触电更危急，所以看到“高压危急”的标志时，一定不能逼近它。室外天线必需远离高压线，不能在高压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等。

（三）发生触电事故后的措施

1、假如发觉有人触电了，下列哪些措施是正确的？

A、快速用手拉触电人，使他离开电线。

B、用铁棒把人和电源分开。

C、用干燥的木棒将人和电源分开。

D、快速拉开电闸、切断电源。

E、将触电人转移到空气流通的地方。

F、若停止呼吸，立刻举行人工氧合。

利用研究要同学明确：处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电源，而避开在处理事故时，不使其他人再触电，所以A。B两项是肯定错误的。

2、如因电线短路而失火，能否立刻用水去灭火？为什么？

要同学明确：不能，因水可导电，会加重灾情。必需快速切断电源，用砂土、灭火器扑灭火焰。

（四）平安用电原则

电器设备安装要符合技术要求。

不接触高于36V的带电体。

不逼近高压带电体。

不弄湿用电器。

不损坏电器设备中的绝缘体。

五、小结

只要我们到处当心，注重平安，掌控自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的本事，机灵英勇的处理碰到的各种异样的状况或危急，就能健康地成长。

2023校内突发大事应急处置计划（篇2）

一、应急处理工作领导小组：

小学停电状态下应急处理工作领导小组领导布置并检查催促小学停电状态下的应急处理工作，对重要状况迅速反应，准时处置。

组长：

成员：全体老师

二、应急处理工作领导小组主要职责：

1、与供电部门联系，提前掌控停电动向。

2、提前将停电时段通知全校师生（不属供电系统支配停电的特别状况除外）。

3、停电时检查催促有关部门和人员到达教学楼、食堂、以及小学另外有关部门的相关岗位，实行应对措施。

4、不属供电系统支配的特别状况下的紧张停电时，在最短的时光内通知并指挥有关部门和人员到达规定岗位，实行应对措施。

5、遇故意外事故时，按照需要对师生员工举行疏散、救济，并按照大事性质，报请上级部门快速依法实行紧张措施。

四、部门工作的预见性：

小学各有关科室在各自职责范围内，对本部门组织或负责的教导教学活动，活动前必需考虑停电状态下的变更应急方法。

五、通信联络：

停电期间，领导小组联络员在其办公室负责联络工作，领导小组各成员必需保证通信联络畅通。校园各处室应该按照停电状态下应急处理领导小组的统一部署，做好本部门的突发大事应急处理工作，协作、听从应急处理工作举行的督察和指导，任何人无条件听从小学停电状态下应急处理领导小组作出的打算和命令。

六、应急指挥常规程序：

（一）供电系统支配的停电状态

1、总务处提前掌控供电系统支配的本校地段的停电时段，并将掌控的状况准时上报校长室。

2、校长准时将停电时段通知校园处室并布置各处室快速通知其下属部门。

3、教育处提前支配并通知有关部门和个人：

（1）停电时段的作息信号的发出方法；

（2）晚间放学时光的调节状况；

（3）停电时段的课务变更状况。

4、总务处提前支配以下工作：

食堂提前预备好停电时段饭菜，确保在停电状态下有饭菜供给给师生；

5、晚间停电时段，值班领导必需在校指挥并巡察校内。

6、校长办公室负责核查、记录各科室应急处理工作状况。

七、意外事故的处理

停电状态下发生严峻意外事故时，应急领导小组成员或知情人员立刻向校长回报状况，请示应急方法，并按照需要对师生员工举行紧张疏散、救济。

2023校内突发大事应急处置计划（篇3）

为了强化小学的平安综治工作，准时、有效地预防、控制和妥当处置小学重大突发性大事，提升迅速反应和应急处理本事，确保小学教导教同学活秩序的稳定和平安，特制定本计划。

一、实施范围

本预案适用于处置小学突发性重事件件（事故）。本预案所称重大突发大事，是指骤然发生，严峻影响小学正常教导教学及生活秩序的重大意外大事和重大平安事故。

二、实施原则

(一）统一指挥，分级负责”的原则

小学发生突发大事时，启动应急预案，由校长室统一指挥，迅速妥当处置，并在第一时光准时向上级主管部门报告。

若重大突发性大事的处理，超出教导部门处理本事时，哀求上级有关部门出面协调，多方联动，形成合力，确保突发大事获得有效控制和迅速处置，将损失减到最低程度。

（二）“系统联动，群防群控”原则

小学发生重大突发性大事后，小学处置重大突发大事领导小组有关成员及相关负责同志要立刻深化现场开展工作。班级、年级等负责老师要根据小学应急预案的要求深化一线，乐观做好大事、事故的处置工作。

（三）“迅速反应、果断处置”的原则

进一步完美突发大事的迅速反应机制，对各种影响稳定的苗头性、倾向性问题及平安隐患，要立足防范，抓小、抓早、以快制快。一旦发生重事件件，要确保发觉、报告、指挥、处置等环节的紧密连接，做到迅速反应，准时应对，力争把问题解决在萌芽状态，解决在校内内。

（四）“教导疏导，化解冲突”的原则

小学若发生突发群体意外大事，坚持“动之以情，晓之以理，可散不行聚，可顺不行激，可分不行结”的工作办法，强化正面宣扬，乐观教导引领，稳定师生心情，准时化解冲突，有效防止事态扩大。

（五）“措施得力，救人第一”的原则

小学发生重大平安事故，应实行一切得力措施，确保师生人身平安。发生重大火灾事故，在快速报告火警的同时，应紧张组织师生平安有序疏散，抢救受伤同学；发生重大车祸，快速拨打交通事故、紧张抢救电话，开展自护自救；小学发生平安事故，要坚持“救人为本、救人第一”的原则，在组织抢险救灾时，严禁同学参与。

三、实施组织

小学成立处置重大突发大事领导小组，负责各项重大突发大事的处置。领导小组设责任人，负责指导、协调和处理小学突发大事的应急处置工作。

同时设立四个应急处置工作小组，负责人为平时相关工作的直接责任人，仔细履行好工作职责，郑重责任追究制。

（一）社会稳定处置工作小组：

负责人：

主要职责：协同市教导局及相关部门负责处理小学的政治稳定工作。

（二）教导设施平安处置工作小组

负责人：

主要职责：负责小学教导设施平安事故的处理工作。

（三）小学同学平安事故处置工作小组

负责人：

主要职责：协同各级公安部门负责小学交通事故、卫生防疫、治安等重大突发性事故处理工作。

（四）小学老师平安事故处置工作小组

负责人：

主要职责：协同公安等部门，负责小学涉及老师交通事故、治安等重大突发性事故处理工作。

（五）信息处理工作小组：

负责人：

主要职责：准时向教导局、党委报告重大突发大事的精确     信息，同时密切关注有关的信息动向。

领导小组负责小学“处置重大突发大事预案”的制订、相关组织机构的建立和完美；处理重大突发大事预案和各种应急救援演练工作；在事故发生时，负责事故应急救援的指挥协调、指导工作；指导做好小学平安管理和师生的平时平安教导及宣扬工作。

各处置工作小组应认识相关业务状况，在事故处理中，要乐观会同有关部门，对事故危害举行科学监测，制定科学抢救措施，实施正确的处理方法，对事故状况举行调查处理。

小学要建立行政一把手负总责的处置小学重大突发大事领导小组和相应的应急处置工作小组，执行责任人。组织、协调、检查和督导本单位的平安综治工作，讨论制定处置小学重大突发大事的应急预案。

四、实施步骤

（一）突发性意外大事

若发觉小学有突发性意外大事的苗头，小学应立刻向教导局汇报。要强化对大事的严密监控，做好信息的收集、分析、报告和状况通报工作，确保在发生重大突发性大事时，做到迅速反应，妥当处理。在此期间，小学领导小组成员和相关同志处于戒备状态，保证联络畅通。强化校内网络管理，防止有害信息传扬，小学各级领导必需坚守工作岗位，未经上级批准，不得离校出差。

若校园浮现群体性突发大事，严峻影响小学正常教导教学和生活秩序时，小学立刻启动应急预案，领导小组有关成员及负责人要准时深化事发觉场，现场指挥，化解冲突，实行措施，有效处置，控制事态的扩散和扩大；同时，领导小组准时向教导局报告信息，并按要求统一宣扬口径，防止不实有害信息传扬，正确引领社会舆论。对在大事中别实用心、蓄意破坏、危及公共平安的极个别人，要准时报请公安部门严格控制和监视。应启动本校应急预案，严格门卫管理，防止同学串联，防止社会闲杂人员进入小学；校领导、班主任等要深化同学年级，面向面地做好同学的教导疏导工作。

小学要进一步动员和发挥同学队伍，维护小学稳定的先锋模范带头作用，切实做好同学的思想政治工作，做到校不漏班、班不漏人。同时做到老师不停课、同学不停学、师生不离校。强化校内管理，严格控制人员出入。

（二）突发性平安事故

突发性平安事故主要指突发性平安事故、火灾事故、交通事故等各种校内内外群体性伤亡事故。发生突发性平安事故应按以下步骤处置：

1.事故报警

准时报警（119）并传递事故信息，通报事故状态，为果断处置事故赢得最佳时机，使事故损失降到最低程度。小学应教导每个师生在发觉事故的第一时光准时、正确地报告，该报警的报警。在小学发生事故时，现场人员在乐观做好师生自身庇护和救助工作的同时，向小学领导及上级部门报告，该报警的要立刻报警。报警内容包括：事故单位、事故发生时光、地点、性质、危急程度、师生伤亡状况、报警人姓名及联系电话。

2.紧张疏散和现场急救

事故发生后，小学及有关负责人应立刻按照现场事故发生状况，设立事故现场警戒区，快速组织有关人员将同学撤离到平安区域，控制事态进展，救护受伤师生；现场救助人员在施救前必需做好自身防护措施，施救时严格根据规定的办法、措施举行，实施救死扶伤，坚持“先救人后救物，先救重后救轻”的原则。

3.事故处理

事故发生后，小学紧张启动处置突发大事预案、领导小组相关成员必需即刻赶赴事故第一现场，指挥或指导、帮助有关部门举行事故处理。小学做好人力和车辆、财物保障，以及信息报送工作。

各处置工作小组应结合本小组业务特征，协调有关职能部门，科学、准时、有效处置突发大事，确保广阔师生生命及财产平安。

2023校内突发大事应急处置计划（篇4）

为确保校内各类突发大事可以准时、快速、高效、有序地获得处理，保障我校全体师生生命财产平安和身心健康，维护社会稳定，按照《同学损害事故处理方法》、《山东省中学校平安工作暂行规定》、《潍坊市小学平安条例》、《突发公共卫生大事应急条例》，结合我校实际，特制定本计划。

一、组织与指挥

（一）小学成立突发大事应急处理领导小组，统一领导全校突发大事的应急处理工作。突发大事应急处理领导小组由小学领导及相关负责人组成，校长任组长。

应急领导小组履行下列主要职责:

1、指挥有关老师立刻到达规定岗位，实行相应的应对措施

2、支配老师开展相关的抢险排危或者实施求救工作

3、按照需要对师生员工举行疏散，并按照大事性质，报请上级部门快速依法实行紧张措施

4、按照需要对大事现场实行控制措施

5、对本校的突发大事的应急处理程序举行督察指导

（二）突发大事发生后，小学突发大事应急处理领导小组应该按照“生命第一”的原则组织，打算是否启动突发大事应急预案，并在第一时光内向上级主管部门报告。

（三）小学各有关部门在各自职责范围内，做好突发大事应急处理的有关工作，切实履行各自职责。对部门组织或负责的教导教学活动，活动前应有预见，并按照小学的突发大事应急预案，实行相应的平安保障措施。

（四）应急状态期间，领导小组各成员必需保证通信网络畅通。校园各部门应该按照突发大事应急处理领导小组的统一部署，做好本年级的突发大事应急处理工作，协作、听从对突发大事应急处理工作举行的督察和指导。

（五）小学内任何部门和个人都应该听从小学突发大事应急处理领导小组为处理突发大事作出的打算。突发大事涉及的有关人员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及实行的措施,应该予以协作。

二、监测与报告

（一）采取突发大事巡察监测。任何人员都有巡察监测小学突发大事的责任，值周老师、教学活动的带队老师、小学平安守卫人员等老师更有监测小学突发大事的职责，一发觉大事或可能发生的突发大事的苗头，应向小学领导汇报。

（二）建立信息报告制度。突发大事发生或有可能发生突发大事的信息，采纳逐级汇报制度，大事第一发觉人应准时向小学汇报，小学应在第一时光向小学主管部门汇报，并随时与上级单位保持密切联系。

（三）严格落实小学重事件件报告程序。对于各类突发大事，应快速推断大事性质，按照大事性质，准时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在获得指示和未获得指示前，对事故可能影响膳后处理的现场、证件证物等要举行庇护。

（四）突发大事向外发布状况，需要经校突发大事处理领导小组同意，在确定性质的基础上以集体形式发布，不得主观臆测、夸大其词，或者须经上级有关部门鉴定核实后作出打算。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发大事。

三、应急调查与救治

（一）突发大事发生后，校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发大事举行调查处理。利用对突发大事调查、现场勘验，实行控制措施等，对危害程度做出评估。

（二）突发大事发生后，在举行大事调查和现场处理的同时，小学应该立刻将突发大事所致的伤亡病人送向就近医院，对无法推断伤情的伤病员，应准时报警求救求援。

（三）突发大事发生后，有关处室应立刻庇护现场、实行疏散、隔离等措施，强化同学管理，并做好同学思想政治工作，确保同学心态和心情稳定。

（四）突发大事发生后，突发大事应急处理工作领导小组按照需要，能够实行暂时停课、放学、疏散等措施，并准时向上级部门汇报大事状况以及实行的应急措施。

（五）突发大事发生后，按照大事性质，应准时与涉及大事的同学家长、老师家属联系，在适当条件下，告诉大事缘由、处理结果，或者联系家进步行救治。

四、工作原则

1、坚持以人为本，师生生命平安高于一切的原则，稳定压倒一切的原则。

2、谁主管，谁负责的原则，预防为主，乐观处置的原则。

3、镇静、沉着，乐观主动和准时、合法、公平处理的原则。

2023校内突发大事应急处置计划（篇5）

一、指导思想：

我校为创建安全校内，确保师生平安，保障各项工作顺当开展，防范平安事故发生，切实降低和控制平安事故所造成是危害，尤其是当各种平安紧张状况浮现时能获得妥当有效的处理，特制订本平安应急预案，以备不虞。

二、演练目的：

按照上级文件精神和小学平安工作方案,本着坚持“平安第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，以预防和遏制重特事件故，特殊是群死群伤恶性事故的发生为任务，进一步加强监督管理，全面执行消防平安责任，利用预防突发大事应急疏散演练，让同学学到有关的平安防护学问，做到有事不慌、乐观应对、自我庇护的目的，确保小学一方安全。

三、本计划适应范围：

(一)因为建造质量造成教学楼浮现坍塌时；

(二)教学楼内发生火灾时；

(三)地震、空袭、爆炸等灾难发生时；

(四)其他不行预知预测的危及公共平安的突发大事等。

四、疏散工作原则：

(一)以人为本，平安第一的原则。当发生紧张状况时，首先要以维护同学和教职工的生命平安为本，尽快平安有序地做好人员的疏散工作。

(二)迅速反应，削减损失的原则。当发生火灾、地震等灾难时，要快速组织相关人员举行平安自救，尽可能减轻伤亡和削减国家财产损失，同时应准时向消防以及当地政府、上级主管部门汇报有关状况，协调相关部门共同参加生产自救。

五、预防突发大事紧张疏散工作的组织领导和责任：

(一)小学成立由校长为组长，行政领导和相关人员参加的预防突发大事紧张疏散工作领导小组。领导小组负责执行应对紧张状况下可能发生的意外状况并按照状况分析制定适合本校状况的工作计划，同时负责支配、审查疏散的演练工作计划，协调小学各科室之间浮现的问题；负责对紧张状况发生时的救助、联系、协调等工作。

组长：x

副组长：x

成员：__各教研组长

(二)以预防突发大事紧张疏散工作领导小组成员为核心，成立相关的组织工作机构，分离负责制定和完美平安守卫、宣扬教导、组织管理、对外联络、紧张救治等工作机制，确保各工作机构可以在紧张状况下正常运转。

1.平安守卫组。

人员：__

由总务处负责执行、协调，组织相关人员参加。负责在紧张状况下的平安通道的维护，进入校内人员的监督，食品、水、电、通信以及物资的供给等，并帮助救援人员举行救助，维护现场秩序。

2.宣扬教导组。

人员：__各班主任

由大队部负责执行，组织班级段长、班主任参加。负责对同学举行平安教导，指导同学学会在紧张状况下实行有效措施举行自救，在紧张状况下协学生校做好同学的疏散和安置工作。

3.组织管理组。

人员：__、任课老师

由教务处协调，体育组负责执行，全体老师参加。任课老师负责准时组织同学根据疏散路线有序撤离危急区域，体育组做好平安区域内(集结场地)的人员管理、调动工作，并帮助班主任统计人数，准时向领导小组成员汇报。

4.对外联络组。

人员：__

由校长室牵头，教育处协调，做好与当地政府、上级主管部门、相关配合单位、教职工及同学家长等方面的联系与交流，准时汇报小学突发大事处理的进程等。

5.医疗救助组。

人员：__、校医

由校长室、工会协调，医务室负责在紧张状况下快速成立医疗救助小组，准时救助受伤人员；同时做好急重患者的救护工作、向当地医疗机构求助，做好重伤员的治疗；负责对灾后地区的疫情监控和消毒工作，防止传染病发生。

六、紧张状况下疏散工作的实施预案：

(一)疏散的原则

举行疏散撤离时，要按照灾难的详细状况本着“平安迅速、就近撤离”的原则马上撤离危急区域，到指定平安区域集结。在撤离过程中不行东张西望，不能再整理物品。要做到：

①遇事不慌，头脑冷清。

②判明状况，思量对策。

③乐观自救，互帮互助。

④服从指挥，有序疏散。

(二)疏散的路线与要求

当灾难发生时以同学所在教室同学当初位置确定疏散路线。

按照年级位置和同学人数的实际状况确定疏散路线，制作疏散线路图。

1.当初在教室上课的老师快速组织同学排成两路队，带领同学按出操次序下楼疏散。

2.两位班主任教师立刻赶到年级楼道口等待本班同学，正班主任在前，副班主任在后带领本班同学快速撤离到操场(若惟独一位班主任教师则在后，前面由路队长带领)，按升旗仪队伍位置支配呈做操队型集结队伍。

3.上体育课的年级立刻在操场集合，由上课的体育老师带领同学到平安地带集结。

4.在功能老师上课的年级，由上课教师组织从最近的路线撤离。

5.带领本班同学疏散到平安地带后，男老师则应立刻按照指挥命令，参与抢救组工作或组织灭火工作。

(三)集结的位置与要求

同学撤离教学楼后应快速到操场指定位置集结(集结地点根据升旗仪式竞赛所站的位置罗列队伍)。集结后班要仔细核对人数，检查伤病状况，并准时将精确     状况向现场指挥人员汇报。

(四)紧张疏散的启动

1.为了提升疏散的娴熟性，提升师生的平安意识，增加应对突发大事的本事，小学支配演练时可启动紧张疏散程序。

2.当灾难发生或即将发生时由小学发出警报，启动紧张疏散程序。

(五)重点部位相关责任人

重点位置

东边楼梯

西边楼梯

一层

__

二层

__

三层

__

四层

__

(六)疏散时相关人员的责任

1.当突发大事发生时，由小学大队部利用广播、电铃、警铃、哨音或其他方式发出警报，全体教职工应立刻停止一切工作，到指定位置组织同学举行疏散。任课老师作为平安疏散的第一责任人，要准时停止授课并组织同学举行撤离，当同学所有离开教室后任课老师与同学同步撤离，并准时观看、处理突发大事。

2.总务处要准时开启平安通道的大门，保证通道畅通；并准时关闭电源等设备，组织人员举行抢险自救预备。

3.校长室、大队部帮助医务室紧张成立救助站，设立显然标志，做好抢救预备；并帮助教育处做好人员的疏散指挥与集结调动等工作。

4.校长室、教育处要协作小学做好受伤人员的家属接待与善后处理工作，并与相关部门开展联络工作。小学校长要准时向上级主管部门汇报小学状况。

5.体育组老师到各出口处指挥同学迅速撤离，维护疏散秩序，控制、分流人员，确保同学不因拥挤造成损害。

七、纪律要求：

在预防突发大事应急疏散演练过程中按分工负责，谁主管、谁负责的工作责任制，凡在落实本计划过程中，因渎职、不听从指挥、不准时处理，从而造成严峻后果的，要追究有关人员的责任。

2023校内突发大事应急处置计划（篇6）

一、指导思想

仔细学习教导部和某某教导厅有关小学平安工作的重要指示，切实贯彻全某某平安工作会议精神，以讲政治的高度自觉维护小学的平安稳定。一旦小学发生突发大事，必需迅速反映，小学平安领导小组第一时光到达现场，快速向区教导局报告事态进展情况，妥当处置，努力将事态控制于校园，花解于年级，把冲突消退在萌芽。

二、工作任务

控制事态进展，限制在最短时光，最小范围内，使负面影响和损失削减到最低程度，做好同学工作，安定同学心情，尽快恢复小学的正常教学和生活秩序。

三、组织领导

小学成立处置重大突发大事指挥部。

四：工作原则和详细处置措施

1、工作原则

（1）哪个部门、哪个班级、哪个年级发生大事，由谁主管、谁负责、谁主办、谁负责的原则，各部门各工作小组互相支持，在校领导小组指挥下，共同协作工作。

（2）迅速反映原则。小学一旦发生重大突发大事，第一时光向校领导小组报告，第一时光赶到现场，第一时光果断处置。

（3）坚持疏导，防止激化的原则，重在思想教导，做过细思想工作。

（4）尽可能削减损失的原则。一切以庇护全校师生人身平安和国家财产不受损失为目的，避开伤亡事故发生。

（5）无条件听从原则。一切听从大局，坚定听从校领导小组指挥，互相协作对发生大事处置不推诿、不拖拉、不扯皮。

2、详细处置措施

（1）校内一旦发生突发大事，小学指挥领导小组，负责本校平安稳定工作，观看大事进展动向，了解状况，准时掌控信息与指挥中心取得联系，按指挥中心要求，做好应急预备工作，组织执行本校机动队为应急力气，并随时接受指挥中心调动。

（2）严格平安守卫，割断外界闹事群体与本校同学的联系，关闭校门，组织外来干涉同学的串访。

（3）管好本校同学，做好同学思想工作。小学指挥领导小组快速召开有关部门会议，讲清事实真相，不止处置措施，各班级、班主任按照指挥小组要求，将同学控制在各班教室，做好同学思想工作，全力稳定本班同学心情，坚定封堵，防止同学走出教室、走出校门，以避开我校同学卷入大事。

（4）一旦本校发生重大突发大事，指挥领导小组在第一时光向学区、教导局报告事态发生状况，不隐瞒事实真相，照实上报，不贻误时机，并实行响应措施，控制事态进展。

（5）按照谁主观、谁负责的原则，各班级班主任、任课老师及蔽榷ㄑ生心情，充分调动班、团员骨干，做好思想劝告工作，开展正面宣扬和引领，教导同学服从指挥，不参加闹事，不到闹事现场围檑，安心本班学习?

（6）当闹事者不听劝说，肆意破坏校内财物，或冲出校内举行非法活动时，守卫部门快速将闹事者与围观者隔开