实习计划模板5篇

Word第第页实习计划模板5篇实习打算篇1

一、实习目的

1、使同学初步了解和熟识学校教育、体育工作状况。学习和把握学校教育、体育工作的规律，培育独立从事学校教育、体育工作的力量。

2、使同学受到忠诚人民教育事业、喜爱老师工作的思想教育，培育从事教育工作的事业心和责任感。

3.使同学将所学到的理论学问和技能，初步运用于教学实践，在实践中受到检验并得到进展。

二、实习工作的组织领导

成立由系领导及相关教研室领导、班主任组成的实习工作领导小组，系副主任王士明任组长，系副主任麻晓芒任副组长，成员有体育专业教研室主任钟广金、大06体师班班主任张立滨。由实习工作领导小组依据联系实习学校的状况支配同学和安排教育教学实习任务，并指定指导老师，确定同学小组长。

三、实习的详细支配

1、本届毕业生的教育教学实习实行以集中为主，个别同学独立的方式进行，详细作法是：将全班36名同学中的28名同学(另8名同学自己联系学校实习)分为六个实习小组，分别在南师附属学校、右营街学校、新才学校和城北学校六所学校实习。

2、每个实习小组指定一名小组长，全面负责与实习学校和实习指导老师的联系和实习期间的一切其他事务。

3、本次实习指导老师由我系张立滨老师担当。

4、从本学期10月中旬开头至12月底，同学在指导老师指导下进行体育老师基本功练习和考核、说课、撰写教案、试讲等工作。

5、实习生必需完成1000字以上的实习总结一份。

6、实习结束时，必需完成以下工作：

⑴由实习生进行实习个人鉴定、小组鉴定并写出评语。

⑵指导老师依据实习前的试讲、实习中的教育教学实习状况(包括实习学校原任老师、原任班主任的评价和我系指导老师把握的状况)给出一个恰当的成果作为该次实习的成果。

四、指导老师的职责

1、负责指导实习前的教案撰写、批改教案、组织试讲、见习等工作。

2、实习中，负责与所指导的同学联系并对同学实习状况进行检查。

3、同学返校后，负责组织、指导和检查实习生的实习个人鉴定、小组鉴定和实习总结的完成工作。

4、综合评定实习生的实习成果。

5、实习学校原任老师负责检查同学教案、听其试讲，认可后签字，同学才能正式上课，实习结束时给出书面评价。

五、对实习生的要求

1、在实习期间，每个实习生必需端正实习看法，仔细备课、试讲、上课，必需写出10个以上的完好教案(要有原任老师签字认可)，上课总课时不得少于20节。

2、实习生必需写详案，并按原任老师要求，提前一至两天把教案送原任老师批阅，并试讲，经原任老师签字认可后，才能正式上课。上课必需用一般话。

实习打算篇2

实习生实习总成果按优、良、及格、不及格四等评定。实习生总成果系依据原任老师对实习生教学实习成果的评分、原任班主任对实习生实习班主任的评分、实习生执行《实习生守则》的表现、实习前在我校的试讲和实习回校后的总结等方面综合评定。实习总成果记入个人档案。

(一)、实习教学成果的评定标准

1、优秀：

⑴仔细钻研大纲、教材，仔细备课，按时完成质量好的教案(10份以上)，试讲效果较好。

⑵教学中，目的明确，教材熟识，教态自然。语言精确、流畅。选择教法恰当，组织力量强，讲课内容无科学性错误，教学效果好。

⑶辅导同学主动、仔细。

⑷对讲课、评课活动看法仔细，自我分析深刻。能虚心听取别人看法并能快速改正工作。

2、良好：

⑴仔细钻研大纲、教材，仔细备课，按时完成质量较好的教案(6-9份)，试讲仔细努力，进步明显。

⑵教学中，目的明确，对教材比较熟识，教态较自然。语言清晰、流畅。选择教法较恰当，有肯定的组织力量，教学效果较好。

⑶辅导同学较主动、仔细。

⑷对讲课、评课活动看法较仔细，自我分析较深刻，能听取和接受别人看法，教学工作有改良。

3、及格：

⑴尚能钻研教材，备课比较努力，但需老师较多关心，完成质量较好的教案(2-5份)，试讲中消失较多问题。

⑵教学中，目的比较明确，语言表达清晰，但不够流畅。组织力量较差，基本能到达教学目的。

⑶能辅导同学，但力量较差，也不主动。

⑷说课、评课活动中自我分析力量较差。还能接受别人看法，但教学中改良不大。

4、不及格：

⑴备课不仔细，经老师较多关心，仍不能写出完好的教案。试讲不仔细，经指导后仍问题较多。

⑵教学目的不明确，对教材基本内容不把握，表达力量差，组织力量差，不能完成教学任务。

⑶不会进行辅导。

⑷评课、说课活动中自我分析力量较差，不虚心接受看法，教学无改良。

(二)、实习班主任工作成果的评定标准

1、工作看法

⑴是否按实习学校的要求和打算开展工作。

⑵对同学是否关怀、负责。

⑶是否敬重老师，虚心向原任老师、原任班主任学习。

⑷工作是否主动。

2、工作内容

⑴工作的目的性、教育性如何。

⑵能否依据同学特点进行思想教育。

⑶为人师表做得如何。

3、工作力量和实习效果

⑴班主任工作打算制定得如何，完成状况怎样。

⑵与同学的关系是否融洽，同学反映如何。

⑶是否独立地组织了一次班级活动，效果如何。

⑷是否撰写出有关教育或教学方面的调查报告，质量如何。

⑸实习学校评价怎样。

注：请原任班主任在对实习生的班主任工作作评价时，除了写出评语以外，还应按优、良、中、及格和不及格评出等级。

实习打算篇3

专业实习是高等教育的重要组成部分，是检验教学质量、培育同学动手力量和解决实际问题力量的重要环节，是高等学校教学中必不行少的重要组成部分，是同学在从事实际工作之前，对其力量进行综合性的初步训练的基本形式，是高等院校办学中理论联系实际的有效手段，是教学打算中的重要组成部分，是培育能在科技、教育、经济和金融、保险、证券等部门从事讨论、教学工作或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发讨论和管理工作的应用型特地人才的重要步骤。我院依据教务处关于xxxx届毕业生实习的精神，为了确保专业实习的质量，保证专业实习具有针对性，使专业实习收到预期的效果，结合我院实际状况，特制定本实施方案。

一、专业实习的目的

1、使同学将所学的理论学问和基本技能综合应用于实践环节，培育同学具备从事金融实务工作的独立操作力量，初步具备在经济和金融领域从事科学讨论、解决实际问题的力量。

2、能娴熟应用计算机猎取并处理相关的资料和数据信息。

3、通过实习，检验该方向的办学思路、办学方向和办学方法，找出教学环节中存在的问题。同时了解金融、保险、证券行业的行情，为我院的办学思路积累信息资料，以便改良教学方式，加强人才培育的针对性和适应性。

二、同学和实习指导老师支配

依据教务处对xxxx届毕业生的实习支配看法，结合本专业本方向的培育目标，依据部分同学报考老师职业资格证和外地州生源的详细状况，xxxx届XXX班XX名毕业生，主要实行相对集中和分散实习的方式支配实习。外地州生源中符合教务处《关于同学返回生源地实习的规定》而且手续齐全的名同学回生源地实习。返回生源地实习的同学共有15名，在自己联系并经学院核实的学校和单位进行实习。集中专业实习的同学共有27名，集中教育实习的有22人。

三、专业实习时间

专业实习时间为xxxx年2月25日—xxxx年4月19日，总共为八周。xxxx年2月25日由指导老师带队到实习点报到。

xxxx年2月26日—3月3日为见习时间，实习生跟师傅见习。

xxxx年3月4日—4月14日为实习时间，实习生正式实习。

xxxx年4月15日—4月18日为实习生在实习学校总结、成果评定时间。xxxx年4月19日分散和集中的52名实习同学生全部返校，全体实习生进行实习总结。

四、专业实习的内容、程序和要求

1、实习前的预备

首先，进行思想教育，院领导和教学班级要有打算、有组织地对同学进行思想教育，仔细学习有关的文件、材料，充分熟悉专业实习的重要性，明的确习目的，端正实习看法。其次，预备资料，以便使同学熟识实习内容，由指导老师对课题或校外实习项目进行说明，提出要求，写出实习打算。再次，预备试验室，由于校内实习主要在试验室进行，试验室应做好所需软硬件的预备，还要做好办公用品的预备工作。最终，有组织、有目的地进行一些阅历介绍、阅历沟通等的报告活动，对进入试验室的纪律、规章制度、留意事项应反复强调；到校外实习时，可邀请有关人员作报告，介绍实习单位的基本状况，明确进入实习单位的人员所要遵守的纪律等。

2、实习阶段

〔1〕校内实习

将全班同学分成若干小组，一个小组集中完成一个实习课题，小组内人员既要互相协作，又要有适当的分工。若课题能分成子项目，让小组成员每人承当一部分子项目，要求人人动手，但必需要求小组内成员了解组内其他同学所做的工作，相互参加，并做好实习记录。实习人员定期进行小组会议，汇报实习进展，提出问题，商量解决问题的方法，指导老师要参加实习的小组会议，并对实习进程进行检查、总结，写出校内实习报告。

〔2〕校外实习

应详尽地总结整个校外实习过程及实习的结果。首先，同学进入实习单位，需接受必要的培训；了解和把握基本业务学问，在双方指导老师的指导下，写出自己的实习打算或提纲；对整个实习过程进行设计支配，使实习有打算、有目的地进行；其次，要求每个同学根据自己的实习打算或提纲和前面提到的实习任务的要求进行实习活动；在实习单位允许的范围内，同学要主动参加各种文体活动，进行调查讨论。同学在实习期间，有针对性地熟悉和了解行业学问，或解决或参加解决某一个问题、或参与实习单位的1—2项有意义的活动、或对金融、证券、保险市场进行社会调查，并写出调查报告等。

五、实习成果的评定

1、评定方法

对同学实习成果的评定，必需严厉 仔细，双方指导老师要严格把握评分标准，依据每个同学不同的实习状况，实事求是地评定等级。实习成果按百分制打分。

2、实习成果的评定

实习单位和指导老师依据同学实习状况为同学做出实习鉴定，并评定成果。实习同学在实习结束后一周内提交实习记录及实习报告，依据同学实习报告、指导老师评语和实习单位的实习鉴定，做出最终实习评价。

六、实习总结

1、实习总结分个人总结、小组总结、院上总结四个层次。

2、学校或院上设计同学实习个人总结表，内容围绕校内外实习的工作看法、方法、纪律、创新等方面，确定成果，找出差距，提出改良的想法。

3、在个人总结的基础上，召开小组会议，对每个同学个人总结进行评议，确定个人成果，指出缺点，做出鉴定。

4、请实习单位的领导和指导老师召开总结座谈会，全体实习同学，本院指导老师参与，听取实习单位领导、指导老师的总结报告和看法。要求实习单位的指导老师在同学个人总结表上填写鉴定看法。

5、各实习小组要写出小组总结报告，依据各实习小组的总结报告，指导老师的看法等写出实习班级工作总结。总结内容包括基本状况，主要阅历介绍，对问题的分析，以及提出今后教学工作和实习工作的改良看法等。

6、个人在实习小组上沟通实习阅历，每个实习小组按15%选出同学在班上作沟通，在此基础上每班再评比出5%的实习生在院上作沟通总结，按实习生人数的5%评比校级优秀实习生，10%评比院级优秀实习生。院上召开实习总结表彰大会，并支配下一年要实习的班级参与，进行实习总结，沟通实习阅历，表彰“优秀实习生”。

七、指导老师职责

院上仔细做好指导老师的选派工作，原则上应选派有实践阅历、责任心强的老师担当。校内生产实习阶段一般按师生比1：6进行指导，校外实习阶段一般按师生比不超过1：15进行指导，依据学校教务处要求，按实际工作需要选派老师由教务处支配指导实习。院上鼓舞老师主动承当实习指导工作，并加强对实习指导老师的管理和考核，考核结果记入老师业务档案，作为晋上升一级专业技术职称的重要根据。

指导老师的职责是：

1、代表学校向实习单位落实实习的各项工作，向实习单位介绍实习生状况。

2、全面关怀实习生的思想、工作和生活，关心实习生熟识实习单位的工作状况，解决实习中消失的问题。

3、加强与实习单位的联系，准时向院领导和实习单位领导汇报工作状况，征求实习单位对我院实习工作的看法。

4、本院实习指导老师要求对同学的实习提纲、打算、分工等仔细负责把关，既要发挥同学的主观能动性，又要赐予充分的个别指导，使全部的打算、方案切实可行。

5、切实抓好实习前的各种预备工作，尤其要抓好每个到校外实习的同学的预备工作，对有特殊困难的同学，要进行个别详细的指导和关心。

6、指导老师要检查每个同学实习的主要过程，并且准时组织评议会，选择实习效果好的同学，在同学中进行示范演示或公开商量活动，对消失的问题要准时处理。

7、好各种检查、批阅记录，协作实习单位做好实习生的实习成果评定工作。

八、实习纪律

1、同学实习纪律

〔1〕讲文明、守纪律、讲礼貌、自觉维护学校及实习单位的声誉和形象。

〔2〕主动工作，听从管理。

〔3〕严格遵守实习单位的作息时间，劳动纪律和一切与实习有关的规章制度。

〔4〕听从领导，敬重实习单位的领导和员工，虚心接受双方指导老师的指导，不准任凭谈论实习单位的领导、员工以及工作，对实习单位的看法要通过指导老师转达。

〔5〕留意平安，实习期间凡因不听从管理或个人缘由而发生平安事故的，其责任由同学自负。杜绝用火用电事故的发生，确保个人平安返校。

〔6〕实习生在实习期间喝酒、打架、损坏公物、不遵守纪律造成实习单位和学校声誉和形象损害的，学校和实习单位有权对其进行批判教育甚至终止其实习过程。

〔7〕爱惜公物，节省水电，搞好卫生，维护住房和办公室的干净。实习期间借用的物品必需近期归还，如有丢失损坏，必需照价赔偿。

〔8〕实习生之间要彼此关怀，相互关心，共同提高，要常常开展批判和自我批判，使实习小组成为团结向上的集体。

2、指导老师指导实习纪律

〔1〕自觉遵守我校有关实习纪律和实习单位的有关纪律要求。

〔2〕按教务处规定，仔细做好实习经费的收支管理工作。

九、组织领导

成立学院实习领导小组和指导小组，学院领导小组由学院领导和教研室主任组成，指导小组由学院主管实践教学的领导和实习指导老师组成。

实习打算篇4

每个人都是自己生活里的主角，在社会里与人们的交往中，以自己独有的触角、姿势演绎着属于自己的故事。故事里的每个情节除了需要我们专心经营外，还需要有效的沟通到达顺理成章的连接。幽默的手法则是活跃沟通的最好通道。

在信息经济时代，信念取代土地、资金等其他传统的资源成为

一线的经济资源。在信息的采集、传达、翻译、接受过程中无不需要沟通的有效性来维持。而沟通的有效性取决于对信息时效性、适用性、连续性、精辟性、畅通性等的把握。幽默则是促进沟通的有效进行的活跃剂。在轻快的状态下，信息的流淌将呈现最畅通、爽快的效果。实习过程给我留下最多正是幽默在沟通中所起的事半功倍的显效。

人由于群居而组成了团体，构成了社会，结成了生活。而沟通在全部这些过程中就像水一样承当着使人们生存的使命。在学校里，对于组织里的沟通虽然有过特地的课程学习，但更多的是停在理论层次上，缺乏真实度与参加感。出来实习了，才发觉职场上的沟通要比理论上的要冗杂和紧凑得多，任何时候、任何地点都需要沟通来维持彼此间的关系与工作，不管是组织内部还是外部、个人还是团队间。因此，良好的沟通艺术对于交际有着至关重要的作用，它影响着人们对信息的理解度与认同感，甚至于组织的决策。

我所实习的单位是一个基层的打算生育部，主要负责计生的统计工作。这个与自己所学专业相差甚远的职业，说实在的，学到的并不会许多，但却很实在。让我接触到社会许多不同阶层的人，遇到了许多只会在某个阶层发生的事，得到了好多以前从未有过的感受。大的有主管领导被暗中施暴致残的事，小的有因沟通不畅造成的口角纷争。每一件经受的事都提示着我社会的冗杂，人性的难懂，还有有效沟通的重要性。像在人力资源管理里所说到的，有效的沟通能明晰员工对企业的经营战略与规划等方面的怀疑，使员工从本部门的实际出来，向企业的长效目标迈进。在课堂上对这样的话没太大的在意，上班了才切身体会到个中的深邃。社会是不纯粹的，人性是多样的，在这样的'状态下，人们要生存就要学着变通。这是实习给我的体会。或许正是由于人要学着变通适应社会，学会沟通，尤其是沟通的技巧，便成了人们处世的基本。记得上司曾忠告过我的死板狡猾的独特，她说在这个世界上每个人都是为着自己的利益而活着，不管是对谁，留着半分戒心都是必需的。凡事都要学着用弹性的方式面对，自己才不会那么简单受伤，别人也会好过一些。而我所强调的用幽默的方式沟通彼此的心灵用意就在这。

刚接触这个工作的时候，带着同学的稚气与纯粹我用最直板的看法面对。自娱自乐地上演着自认为杰出的工作表现。可现实的赤luo总会在许多不经意间袒露，简洁的心一下子接收到的是社会的不简洁。催促育龄妇女按时查环查孕是计生工作很重要的一环，电话督促则是最直接的方式。刚开头面对眼前一大堆到期对象的名单，为提高工作的执行力度，对每个对象每个星期我都会打成十通电话督促，并夹带着官腔得吓人的语气。可收到的结果却——不是被挂电话就是被骂脏话，间或有些口头上情愿协作的，行动上也不见得立刻行动。心就像个鼓满气的汽球却被锐器扎上似的，漫漫泄气掉。苦恼之时，想到了上司之前告诫过的那翻话，要变通着适应社会，学会用一种幽默的方式与别人沟通。之后，我试着用家庭式的幽默和慰问式的语气带入电话中，才觉察状况有了转变——在一种轻松的状态下，大家都以体谅的看法对待，已查的比率上升了不少。而且在电话里，妇女们还不是津津有道的聊到她们的家庭、孩子，乐此不疲。上司也因此表扬了我的成果，确定了我的付出。而感觉收获最大的是学到了职场上的沟通要领——以幽默沟通彼此的心灵。

这是我高校毕业前第一份实习的工作，也是唯一的一份；下一份那将是自己奋读多年的靠岸。当中不知会延长出多少里的路，布满多少未知的方向牌，但却信任在无助的时候，这次难得的实习阅历，会是跋涉中我最好使的指南针。

实习打算篇5

时间：xxxx-x-xx——xxxx-x-xx〔8-7——8-18上午半天〕

目的：熟识施工过程，把握总体流程，学习课本之外的学问、阅历。

任务：

1、了解三方的基本关系、职能、留意事项。

2、了解有关的的法律法规。

3、把握整体的框架，明白总的布局。

4、学会看施工日志，尝试写一些施工日志。

5、看清晰建筑施工图，到现场看施工过程。

6、学会处理一些相关的基本领物，培育独立的观看、思索、处理力量。

留意：

1、珍惜这次机会，严格遵守《保密条令》。

2、懂礼节礼貌，主动与人打招呼问好，表达自己的素养。

3、留意详情，观看并体会他人的处事方式与方法。

4、吃苦耐劳，主动主动地办一些力量范围呢的事情。

5、不懂就问，留意场合和时间的支配。

建筑实习报告

依据学校支配我于报告x年xx月xx日到武汉第xx建筑公司武汉xxx项目部进行建筑施工实习，这是一个让我了解施工现场的好机会，让我更深一步的个人实习打算书范文理论与实际的差异。

一：工程简介

本工程是武汉市xxxx工程投资公司开发的公寓楼，工程单位是武汉第xxx建筑公司，分别是五号和六号楼，及高尔夫球健身楼，地基