年度培训方案四篇（年度培训计划怎么制定）

2/2年度培训方案四篇（年度培训计划怎么制定）

年度培训方案篇1

一、培训目的：

此次培训以公司行政制度学习为主，涵盖公司各项行政管理规定，涉及日常员工行为规范、物品管理使用等各个方面，培训目的在于使全体员工生疏企业制度、了解各项行政工作流程，便于日常工作。

二、培训时间：

20xx年1月10日—20xx年1月24日

三、培训地点：

各部门自行支配

四、培训对象：

管理公司各部门全体员工

五、培训形式：

以部门为单位用争辩的形式自学

六、培训内容

38项行政制度中涉及宽阔员工日常工作、公司管理的内容28项。（附件1）

七、培训流程：

由总经办制订培训支配，每日统一内容，各部门于次日16：30分前上报《部门制度学习记录表》及《试运行制度看法、建议反馈表》。八、培训要求

1、各部门需全员参预

2、每日16：30分前上报当日学习制度的《部门制度学习记录表》及《试运行制度看法、建议反馈表》。

3、制度学习完毕后依据制度内容高度提炼和编写顺口溜。

年度培训方案篇2

面对金融行业改革的新形势、新任务，建设一支能够应对将来挑战的高素养员工队伍，已成为我行一项重要而紧迫的任务。为了提高我行人力资源开发与管理水平，形成人才的核心竞争优势，建设一支高素养的员工队伍，以适应日趋激烈、简洁的金融行业竞争，实现价值最大化的目标，特制定20xx年度银行培训方案。

一、指导思想

从我行各项业务的进展状况及对人才的总体需求动身，坚持“以人为本”的理念及管理机制，以提高全行员工工作水平，提升企业核心竞争力为目标，大力开展各项专业性常规培训，合理配置资源、加大培训力度、提高培训质量，主动探究创新训练培训模式，建立健全培训与开发体系，打造始终秉承“包涵、担当、高效、专业”的高素养员工队伍。

二、基本原则

以促进稳健经营和快速进展为根本动身点，以业务进展需要为中心，以素养培训为核心，实现人力资源向人力资本的转化，突出重点，面对基层，坚持全员、全方位、全过程的原则，建立学问管理的共享平台与自主学习的培训开发体系，开展有针对性的差别化培训，创建学习型、创新型团队。

三、培训内容

对我行员工以提高职业文化素养为重点，以岗位培训为依托，强化操作技能培训和职业道德训练，加大新业务、新技能的培训，拓宽职业技能，增加岗位责任意识。具体培训内容如下：

（一）定期组织开展常规业务培训

今年我行将定期开展“员工大讲堂”的培训活动，以员工为中心，让每位员工主动参预到讲课当中，以此熬炼员工的综合素养。此外，还将定期组织员工对业务、风险、技能等方面的学习培训，培训完毕后适时支配时间组织员工对所学学问进行统一测试，每次培训考评成果将纳入个人档案，作为年底评比优秀员工的依据。

（二）各部门、各支行自行组织培训

各部门、各支行将每月组织一次案防学问的培训，并将培训内容做好笔记，总行办公室会对案防笔记进行不定期抽查。此外，各部门、各支行可依据实际状况，选择实行迅速而灵敏多样的形式，每周自行支配一次培训，并将培训方案于每月月初报回总行人力资源部备案。

（三）外派培训

1、高级管理人员培训

随着全球宏观经济形势进展，结合本行实际，行里适时派高级管理人员外出学习。

2、中层管理人员培训

结合本行实际，选择性地对中层管理人员进行外出培训。

（四）企业文化提升培训

企业文化是企业的灵魂。企业的竞争，就是企业文化的竞争。企业文化建设既是企业生存进展的内在需要，更是实现管理现代化的重要手段，全行上下要树立企业文化理念，坚持业务进展和文化培育共同推动前进，做好企业文化提升的工作。我行将外请老师适时支配时间对全行员工进行培训。

（五）专业性人员升级培训

依据专业人员岗位分级，主要对会计主管、综合柜员、信贷员、高级客户经理等从事专业工作人员进行升级培训。

（六）新员工岗前培训

我行对聘请的新员工，必需参预统一组织的岗前培训，培训将由总行人力资源部统一组织，新员工必需在培训考试合格后方可上岗。

（七）总行统一组织各类专题讲座

以职业道德建设与业务力气培训并举，结合金融进展消逝的新形势和重点、难点问题，聘请有关专家，由总行人力资源部组织专题讲座。

四、培训管理

为确保培训工作达到预定的效果，切实提高培训的针对性和实效性，形成自主学习、集中培训、考察相互沟通“三结合”

的培训体系，确保培训质量，将培训与员工的职业进展相结合，有效调动员工的培训热忱。20xx年我行将持续做好全行员工培训档案的建立健全工作，将培训结果与员工的晋升、考核等有机结合起来，强化培训效果。

五、具体要求

（一）领导重视，落实到位。原则上由总行人力资源部组织实施，我行领导要充分重视培训工作，树立“培训是员工最大的福利”的现代化培训理念，开展“有方案的培育”，明确培训责任人，主动落实，正确引导，在单位营造主动向上的学习氛围。

（二）培训方案切实可行。我行要结合自身特点，并依据不同培训对象、不同专业内容，制定周密详细的培训方案，并严格按方案实施培训，确保培训目标的实现，避开形式化。

（三）建立规范的培训评估体系。在各项培训结束之前，向参预培训人员征求对培训内容、授课质量、培训材料、组织管理等培训要素的满意程度和相关建议，对存在的问题和不足准时加以改进。

（四）人力资源部门可按实际工作状况，依据相关部门的申请，定期或不定期对培训方案进行适度调整。

（五）各种培训由各部门、各支行依据实际状况适时支配时间。请参预培训人员依据培训通知，支配好自身工作准时参预。

（六）严峻培训纪律，强化制约机制。加强对参预培训人员的管理，进一步健全和完善学习、考勤、教学、考试等制度，严峻培训纪律，营造主动向上的学习气氛。参预培训人员必需本人亲自签到，因故不能参预培训者，要有书面请假条并由总行行长签批。要将参预培训人员的学习态度和遵规守纪状况与培训考试成果直接挂钩，纳入年度考核中。对迟到、早退、无故缺课以及违反学习纪律的员工要准时批判训练，情节严峻的应全行通报。通过健全的制约机制，使学习培训工作逐步达到规范化、制度化要求，成为宽阔在职员工更新观念、提高素养、促进工作的源泉和动力。

（七）全年培训严格按方案执行，每月向行领导汇报培训方案完成状况。

一、训练目标

使老师生疏并把握学段内各个班级教材学问，从整个学段的教材学问体系上分析、把握任教班级教材学问的教学要求，在教学中能够做到随时沟通学问之间的纵横联系，避开孤立地教授某一学问，为胜任大循环教学奠定基础。

二、训练内容

教材学问过关训练内容为目前使用的学校学段九班级各科教材。

三、训练对象及任务

（一）全校全部学科专任老师

1、教材学问训练任务

①画出九班级教材各单元学问结构图，即完成学段教材教法训练专用本（单元课题学问）中的第一页：单元学问学问结构图。

②画出九班级教材各单元内各节课文学问结构图。

③完成九班级课后练习题。即完成学段教材教法训练专用本（课后习题）的书写。理化生老师除完成课后作业外，每学期还要完成教材中涉及的5个试验操作。

④完成任教班级64道同学作业或考试中错题积累与分析，积累的错题书写在学段教材教法训练专用本（同学错题记录）上。

2、训练理念训练任务

①全部学科老师观看八部反映训练题材的电影，即《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》、《我和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封日记本》、《为生命奠基（讲座）》。

②观看电影后，每部电影要叙述一个有启示的情节并记录电影中对自己有启示的三句台词，并就八部电影中的一部写一篇不少于1500字的观后感（学年末考核时交）。

（二）参预过教法集中培训的英语、理化生老师

已经参预XX—XX年英语、理化生老师除了要完成上述教材学问与训练理念训练任务外，还要完成下列两项任务：

1、全学年完成任教班级课程课堂教学技能设计40节，其中上册教材20节，下册教材20节，导课、讲课、提问、板书、结课分别8节，要求设计的类型与方式不重复。设计结果填写在学段教材教法训练专用本（课堂教学技能）上。

2、全学年完成任教班级教材8个单元学问内容分析，其中上册4个，下册4个，结果填写在学段教材教法训练专用本（单元课题学问）中的学问类型、教学内容支配、教学目标以及教学目标达成测验题等栏目下。

（三）参预过教法集中培训的语文、数学老师

已经参预XX—XX年语文、数学高研班和全员班的老师除了要完成上述教材学问与训练理念训练任务外，重点运用学问结构图完成下列两项任务：

1、主动参预省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围绕XX年修订版新课标，画出两份本学科新课标学问结构图，其中一份为自选某一专题学问结构图。

2、应用学问结构图改进课堂教学，选取任教班级三篇课文，每篇课文分别选取一种学问结构图形式，进行课堂教学实践。最终供应三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料（包括同学的学问结构图作品）。

四、训练形式

1、除自主学习外，学校每周支配训练时间及具体训练内容进行集中学习；

2、利用教研组、备课组时间相互沟通研讨；通过技能竞赛促进训练。

3、每两周学校分学科进行一次学问结构图专题讲座；由各学科星级老师担当辅导员

4、每月组织全体老师在演播厅集体观看电影一部并上交观后感一篇。

五、训练支配

本学年度训练从XX年9月1日开头到XX年8月底结束。全体老师都要认真完成本学年度的全部训练任务，从本周起，开头进行常规训练，具体训练量是：

（一）体、音、美、政、史、地老师

课后习题每周各科完成一个单元

2、典型错题积累每周完成2道

3、教材学问结构图每周完成一个单元

(二)英语、理化生老师

1、课后习题每周各科完成一个单元

2、典型错题积累每周完成2道

3、教材学问结构图每周完成一个单元

4、按导课、讲课、提问、板书、结课挨次，每周完成任教班级课程课堂教学技能设计1节。设计结果填写在学段教材教法训练专用本（课堂教学技能）上。

5、每两周完成任教班级教材1个单元学问内容分析，结果填写在学段教材教法训练专用本（单元课题学问）中的学问类型、教学内容支配、教学目标以及教学目标达成测验题等栏目下

（三）语、数老师

1、课后习题每周各科完成一个单元

2、典型错题积累每周完成2道

3、教材学问结构图每周完成一个单元

4、画出两份本学科新课标学问结构图，其中一份为自选某一专题学问结构图。

5、供应三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料（包括同学的学问结构图作品）。

六、训练要求

1、从其次周开头，全校将系统进行教材学问训练，各教研组长依据学校支配，组织本组同志按时训练。各组利用教研组会时间集中在组内进行学问结构图培训辅导。本学期，学校将把学问结构图辅导作为校本培训的重点，拟在12月份在全校范围内分层次进行“学问结构图”大比武活动。使全校老师娴熟把握学科学问结构图的画法并能主动应用于自己的教学实践当中。

各同志开教研组会时带训练本，辅导后集中进行作业训练。全体领导下组参预，教科室派专人进行检查，作业检查分类进行，分类记载，划定等级，周查周结，签字、盖章汇总，全干会通报。并在全校范围内进行两次作业展评，准时表彰嘉奖先进，树立名符其实的学习标兵。

除教研组、备课组活动外，各同志另找时间，自主学习，完成训练任务。教科研室将针对检查状况进行认真分析，从各组推举出的学习标兵中进行考察，选择出学有所获者现身说法，形成深厚的学习氛围。随后将按新、老老师不同层次连续开展大规模的课堂教学技能学习和实践活动，

期中、期末县进校进行检查赋分，望各同志保存好作业本，认真训练并按时完成任务，争取在期末考核中一次通过。

七、嘉奖措施

1、对培训中受到县局表彰，全学期从无缺席现象的同志，学校嘉奖100元。

2、对学校期中期末大会表彰的同志，学校嘉奖50元。

3、今后，学校将连续加大培训管理力度，依据进校反馈过来的参训中的考勤学习状况和考试成果，制定相应的奖罚政策。并把培训状况纳入年终考核，各学科组的整体培训状况，也作为考核教研组长的一项重要依据。

时间

中心工作

9月

1、制定培训方案

2、整体部署支配

3、印发训练要求

4、配发练习作业

10月

1、各类训练开头

2、分学科进行两次学问结构图辅导

3、观看影片《孩子不坏》和《为了霍洛维茨》并写观后感

4、进行第一次作业大展评和优秀观后感评比

11月

1、召开培训阅历相互沟通会

2、分学科进行两次学问结构图辅导

3、观看影片《三傻大闹宝莱坞》和《尘封日记本》并写观后感

4、语、数、英单项技能训练成果展评

12月

1、其次次训练作业分类大展评

2、学问结构图技能角逐

3、学问结构图评比出的优秀老师相互沟通阅历、

4、优秀影评展览

XX年1月

1、校本培训总结

2、评比培训优秀老师

3、量化考评全体参训老师，并记载入档

4、整理培训各类资料，完善校本培训档案

说明：1、各类培训作业实行周查月结制度。

2、活动形式以教研组为单位进行，全体领导下组参预。

年度培训方案篇3

一、指导思想

平安训练培训是加强平安生产的一项重要的基础工作，是贯彻“平安第一，预防为主”方针的具体体现，为落实我厂平安工作的总体要求，围绕我厂的平安生产目标，以全新的平安进展观抓好平安培训工作，切实增加从业人员的平安生产意识，全面提高平安监管和平安操作水平，特依据我站的实际状况制定20xx年度平安训练培训实施方案。

二、基本目标

平安培训训练工作，坚持“以人为本、平安第一”为原则，以全站个工段、班组为单位进行特地性针对性培训，创新培训方式方法，加强培训监督管理，提升平安工作业务水平，确保全站职工年度受培训率100%，从而使在岗职工生疏和把握平安生产学问，提高平安防范意识，加强自身防范力气，发挥职工在平安生产中的重要作用，为全年各项平安生产任务的顺当完成供应强有力的保障。

三、组织领导及工作内容

为切实保证本年度平安培训训练工作的顺当开展和完成，我站成立领导小组，细化工作分工，并夯实领导小组的职责严格落实好工作内容。

平安训练培训领导小组

组长：薛长荣

冯卫东黄建军胡耀雄

工作内容

负责对全站职工全年度的平安技能训练、平安学问训练、平安思想训练以及平安生产基础学问、防火防暴平安学问、机械平安基础学问、电气平安基础学问、hse程序化管理相关学问的`培训训练工作，并要求每月对各工段班组进行平安培训三至四次，并支配两次平安综合答卷考试。

四、年度平安培训训练工作的具体时间及内容支配

一月份（确保平安促生产）；（平安生产原则、方针）;(工人防火须知);

二月份(平安、健康、训练培训);(特种作业人员平安训练培训);(平安职责)

三月份(平安施工条例);(提高平安意识);(焊接平安学问)四月份(硫化氢防护学问)(离心泵操作规程);(消防平安学问)五月份(门卫岗位职责、文明用语);(硫化氢中毒);(司炉工平安操作规程)

六月份(学习h