《绿色植物是生物圈中有机物制造者》

《绿色植物是生物圈中有机物制造者》第一页，共16页。绿色植物通过光合作用制造有机物提出问题1、绿色植物通过光合作用制造的有机物是什么？2、光是不是绿色植物制造有机物不可缺少的条件？第二页，共16页。实验材料：

酒精、碘液、三脚架、培养皿、酒精灯、石棉网、镊子、火柴、清水盆栽的天竺葵(甲)暗处理一昼夜↓选择叶片遮光↓光照几小时盆栽的天竺葵(乙)

未经暗处理↓选择叶片遮光↓光照几小时盆栽的天竺葵(丙)

一直放在暗处第三页，共16页。小组讨论,制定实验计划：

1、你准备选用哪一盆天竺葵作为实验材料？

2、在天竺葵上有未遮光的叶片，从上下两面遮住一部分的叶片，只用黑纸片遮住了表皮的叶片，你准备摘取哪种叶片来做实验，为什么？3、猜猜看，绿叶在光下制造的有机物可能是什么？4、能否在刚摘下的叶片上直接滴加碘液来观察叶色的变化？5、如果不能的话，你准备怎样处理叶片后再滴加碘液？6、处理完叶片后，下一步该怎么办？酒精隔水加热第四页，共16页。小组分工合作探究1组、2组：各取甲盆叶片两片，其中一片不加热就滴碘液，另一片用清水加热。3组、4组：取甲盆中遮光和未遮光的叶片，酒精隔水加热。5组：取乙盆中遮光和未遮光的叶片，酒精隔水加热。6组：取丙盆叶片，酒精隔水加热。第五页，共16页。酒精只能隔水加热，否则将发生危险！实施实验计划一旦酒清外溢燃烧，请用湿布或沙子覆盖火焰，千万不要用水扑灭。不要晃动桌子，不要从上往下直视装酒精的小烧杯。注意:酒精隔水加热第六页，共16页。汇报实验现象,分析原因：1、为什么要加热溶解叶绿素？2、清水和酒精哪一个能溶解叶绿素？3、酒精为什么一定要隔水加热？4、绿色植物制造的有机物是什么？5、为什么要用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮起来？6、为什么要把天竺葵放到黑暗处一昼夜？第七页，共16页。回顾实验全过程，总结实验步骤暗处理→遮光→光照几小时→摘叶片→酒精隔水加热→漂洗→滴碘液→漂洗→观察叶色变化第八页，共16页。分析结果，得出结论：结论：1、绿叶在光下制造的有机物主在是淀粉2、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。遮光部分（遇碘不变蓝）未遮光部分（遇碘变蓝）第九页，共16页。绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这就是人们常说的光合作用。第十页，共16页。思考：光合作用的意义？1、满足自身生长、发育、繁殖的需要；2、为生物圈中其他生物提供了基本食物来源。第十一页，共16页。视野拓展

假如有一天，人们完全破解了光合作用的秘密，那么……第十二页，共16页。评价自我回顾一节课的学习，你认为你掌握了哪些知识，有什么收获？第十三页，共16页。小测试1、生物圈中生产有机物的“天然工厂”是（）

A、藻类植物B、苔藓植物C、种子植物D、所有绿色植物D2、天竺葵的叶片一部分被遮光后，经碘液染色，没遮光的部分呈蓝色，说明光合作用产生了（）

A、糖B、蛋白质C、淀粉D、脂肪C3、关于用酒精隔水加热的叙述不正确的是（）

A、让叶绿素溶解到酒精中，进行脱色

B、把叶片的细胞杀死，有利于碘进入细胞

C、让酒精促使叶片产生更多的淀汾，使实验现象更明显

D、防止酒精受热燃烧，发生危险C4、从“狼吃羊，羊吃草”可以看出狼体内的能量最终来自（）

A、狼B、羊C、草D、光能D一、抢答题