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文档简介

医教一体，多学科诊疗康复体系1医学PPT研发背景1、疾病分析儿童发育行为疾病成为不容忽视的全球性公共卫生问题近年来，儿童发育行为疾病和小儿神经疾病：多动症、抽动症、自闭症、智力低下、发育迟缓等儿童疾患发病率在世界范围内日趋增高。据世界卫生组织（WHO）调研报告显示：多动症的患病率约为3%-6%。粗略估计，我国约有3000多万的多动症患儿，相当于每50人的班级中就有3~5名患多动症的孩子；智力低下的儿童约1017万人，且患病率随年龄增长有增高趋势（2012年数据）；抽动症患儿已超过400万。儿童发育行为疾病发病率高，发病年龄低，早期确诊率低，严重危害儿童身心健康，更给家庭和社会带来了巨大的负担和痛苦，严重威胁人口素质的提升，已发展成为一个不容忽视的全球性公共卫生问题。2医学PPT国际医疗不断发展，国内困局停滞不前面对如此严峻的形势，世界各国针对儿童发育行为疾病和小儿神经疾病，如多动症、抽动症、自闭症、智力低下、脑瘫、癫痫等儿童疑难病不断地研究和探索，且展示出了一定的效果。但在中国，却陷入种种医疗困局，导致国内儿童疑难病的研究和诊疗情况与国际相去甚远。3医学PPT2、新医疗模式的形成世界卫生组织健康新定义，打破传统单一治疗模式世界卫生组织(WHO)在《渥太华健康促进宪章》中将健康定义为：“健康是身体、心理和社会适应的完满状态，而不仅仅指没有疾病或虚弱现象”；同样的，WHO对儿童健康的定义为：“身体健康、心理健康以及具有适应社会的能力（暨强健的体魄、坚强的意志、良好的情绪、自主的能力）”。因此，寻找一种能够实现儿童疾病身体和心理同治的诊疗模式，才能真正打破传统单一治疗模式，实现儿童健康的治疗目标。西南儿科泰斗倡议首家医教一体概念初步形成2014年9月，在成都召开的西南地区首次儿童疑难病研讨会上，付师亭、肖侠明、吴惧、欧阳颖等成都知名儿科专家、教授携手数十位儿童发育行为疾病、儿童神经系统疾病、儿童内分泌疾病专家，共同倡议“关注抽动症关爱特殊儿童”，并提出医教一体的医疗理念。4医学PPT什么是医教一体？医，即医院；教，即教育。医教一体诊疗模式将医院专业治疗和家庭、学校教育相结合，以改善儿童疾病症状，提升儿童心理素质及社会适应能力为治疗目标，最终实现WHO的儿童健康定义——“身体健康、心理健康以及具有适应社会的能力（暨强健的体魄、坚强的意志、良好的情绪、自主的能力）

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