实践报告青年志愿者服务队暑期支教社会实践总结

青年志愿者服务队暑期支教社会实践总结范文序言：留守少儿日趋增加，举国上下共同关注，但是能够真正认识他们生活状况的又有多少呢，跟着大多半流感人口涌入城市，留守少儿的数目也在日趋增加，因为常年与父亲母亲不可以相见，留守少儿们日渐消极，缺乏与父亲母亲心与心的交流，孩子们日渐封闭自己，甚者甚至自杀。生活在现代化的城市里面来讨论怎样解决留守少儿问题无异于空谈，毫无心义。无疑要想真实的解决留守少儿问题，一定走出城市，走进乡村，走到留守少儿身旁，以实践为据，提出确实可行的方案，这无疑是一项浩荡的工程，需要好多人的努力才能实现，我们愿意成为这项浩荡工程的一块砖，下边以我们的检查方向和检查结果为依照来对我们的调研活动进行总结阐述。一、个人简历问题的引出：xx年7月10日上午7点20分，我们xx的支教队员在学校南操轮滑场会合，整装待发。会合完毕后，我们排着齐整的队伍出发了，先是乘坐乘客爆满的b12，半途又转乘了地铁，到了xx东站后，徒步走了近千米后坐上了开往xx的大巴，坐上大巴后，开始下起雨来，先是暴晒，又是大雨，但是这丝毫没有影响我们去支教的信心！队员们没有急躁和无奈，只有期望，满心的期望历尽百般周折，在下午2点15分，我们终于抵达了xx镇，校长热忱的来车站接了我们，用车分三次把我们12个人带到了小学，我们简单地换下了被雨打湿的衣服，而后立刻和校长共同商议了在接下来的15天里我们的生活问题，要点重申了课堂的适用性和新奇性、学生的安全问题和多关注孩子们的心理波动和变化，因为学校的大多半学生都是留守少儿，父亲和母亲都出门打工了，缺乏关爱。因此我们每一个人都希望自己能够让他们常见解到一些外面的世界，多学习到一些额外的知识，同时希望他们也能感觉到我们大学生的风范，对大学有一个美好的向往，7月11日清晨六点多一点，孩子们就陆续到校了，这群可爱的孩子一见到我们，就围在我们身旁，非常奇特的看着我们，看到他们那一双双光亮的眼睛，范文内容地图倾我们全部去教授他们的想法更为坚定了起来。逐渐地我发现，当孩子们一起围在我们身旁的时候，每个孩子表现的都是那么的热忱，但是当独自问此中某个孩子一些问题的时候，他们却显示出了一丝青涩和胆寒，这完整不一样于城市的孩子，也许这就是长时间的留守造成了他们对外界不熟习事物的排挤。热忱招待家长的同时，我们和孩子们说话谈心，当孩子们和我们聊熟了以后，他们也会对我们问这问那，仿佛对我们的生活充满了好奇，这时候已经完整感觉不到孩子们先前的胆寒和防范了，这也更为印证了我的想法，常年与父亲母亲的分别，已经是他们逐渐地关闭了自己，我衷心的发现这些孩子们真的需要获得外界的更多的爱。启动仪式进行以前，早已经分配好的班主任们就进班认识状况了，进班后我们感觉到某些孩子有着不合适他们这个年龄的寂静，是不一样于成年人的那种沉着，瞬时我们感觉到这次支教调研的必需性。各班主任登记了孩子们的基本状况，姓名，年龄，地址，家长的联系方式等，一方面是方便老师们去认识孩子，认识孩子，另一方面是为了做成花名册，方便点名，孩子没来时，也好实时和家进步行交流与认识。简单的启动仪式事后，我们对各年级的学生家庭状况进行了一次口头的检查，结果显示大概有五分之三的孩子是留守少儿。此次简单的检查以后其数据全国其余地方的对比，超出了很多，因而可知，xx地域的留守少儿问题是比较严重的，急需获得解决，不然可能会严重影响该地域的发展。针对此次口头检查，在7月18号和7月19号我们进行了家访，并做了检盘问卷，作为此次活动调研的重要依照。二、解决问题：作为今世大学生的我们，在此次检查的基础上，就xx地域的乡村留守少儿问题以及留守问题给孩子们带来的发展问题提出以下建议。（一）从主要家产的角度看1、一个地域经济发展最主要的问题就是经济发展构造不均衡，若其主要家产是第一家产，对比之下，第二、三家产的发展是相当滞后的。（二）从政府角度看就主要家产的问题来说，地方政府应当不停地加大对乡村的投资，应当侧重发展第二、三家产，使经济发展趋于均衡，创立能够带动经济发展的有关家产。（三）从人材角度看人材的培育和吸引制度不健全，令人材不可以在必定的条件下投身于地域的建设中。针对这一点，地方应当不停完美有关制度，令人材有更为便利的条件投身到教育事业中去。（四）从社会角度看最全面的范文参照写作网站1、留守少儿因父亲母亲的远离，使得他们广泛缺乏了和父亲母亲的交流，缺乏了父亲母亲的欣赏，心里变得孤单；缺乏了来自父亲母亲的压力，自律能力差了起来。对于留守少儿和父亲母亲之间的这类感情空白，我们应当更多地从感情下手加以填充。这就需要我们深入到学生中间去，到学生的家庭中去，常常和这些学生进行交流，以填充他们心里的空白。同时，应当常常展开形式多样的集体活动。在诞辰的时候能够为他们过诞辰，让每一起学都来关心、关心他们，以除去他们的孤单感和自悲感，让他们感觉到集体的暖和。2、在教育过程中，除了老师们需要对乡村留守少儿分外的关心以外。还需来自社会各界人士的注意，公司工作者、在校大学生、社会爱心组织等。我们应加大宣传力度，让更多的人关注乡村留守少儿。（五）从家庭角度看1、所谓的留守少儿就是父亲母亲两方流动到其余地域，孩子留在户籍所在地，不可以和父亲母亲共同生活，只好交托给爷爷、奶奶、外公、热点思想报告外婆、叔叔、阿姨等家属的14岁以下少儿。孩子的父亲母亲常年不可以和孩子们相处，因此在过年过节回家的时候应当好好和孩子们进行交流交流，从必定程度上填充不足。2、孩子的暂时看管人要做好孩子们平常的教育，鼓舞孩子们建立远大的目标，激发孩子们的学习兴趣和学习动机，从思想和行动上教育孩子们成为祖国的栋梁。我们经过此次检查，深刻地感觉到留守少儿们真的需要我们的关