视觉教具的有效使用

有效利用视觉教具2023/3/81SIYB中国项目课程目标课程结束时，学员能够：1、明确一些典型视觉教具的优点、缺点和运用方法2、说明运用视觉教具时的指导原则。3、在SIYB培训中能够有效地运用关键性的视觉教具。2023/3/82SIYB中国项目人们如何收集信息2023/3/83SIYB中国项目成人学员的学问保留比率2023/3/84SIYB中国项目为了更好沟通，我们提倡运用视觉教具1、主要目的：帮助老师与学员更好地沟通信息。2、其他目的：（1）使学员的留意力更加集中。（2）直观教具更具劝服力。（3）强化记忆。（4）信息的传递更加有效。（5）有助于教学的组织与支配。（6）增加老师授课的多样性，并能突出重点。2023/3/85SIYB中国项目请回答1.在前几天的教学中,都运用了那些视觉教具？2.你在平常的教学中还会用到那些视觉教具？2023/3/86SIYB中国项目视觉教具通常有短片文字资料活页挂纸黑白板卡纸投影仪幻灯机教学模型宣扬品2023/3/87SIYB中国项目SIYB常用的视觉教具短片文字资料活页挂纸黑白板卡纸投影仪2023/3/88SIYB中国项目优点 将实际生活场景做视觉化的再现 留意力集中 既有图像又有声音缺点 制作困难，成本较高运用时机 培训某一过程/程序

短片2023/3/89SIYB中国项目哪些应当做 在起先前做一个简要的介绍 在播放结束后分析和提炼要点哪些不要做 在播放过程中打断短片2023/3/810SIYB中国项目分组探讨1、分组探讨分析视觉教具的特长、短处及有效运用。2、学员分四组，每组探讨一种教具：第一组：活页挂纸其次组：黑白板第三组：订卡板第四组：投影仪3、每组探讨20分钟，选出代表并运用所探讨的教具说明其优缺点及运用时的留意事项。2023/3/811SIYB中国项目各种直观教具的特点●活页挂纸优点 1、易宣扬2、能使人了解全部内容3、易于干脆阅读4、可以保留并反复观看。缺点 1、使人易于遗忘2、不易于保存3、有一种广告带来的负面影响

2023/3/812SIYB中国项目运用时机1、用于写下目标； 2、想参考前面内容时； 如：小型班探讨哪些应当做 1、用大号字体 2、只写要点 3、每页10行 4、为突出重点可运用不同颜色的不褪色记号笔 5、贴在墙上6、事先准备，事先画好草图，用小号字体写下具体内容 7、运用标签（1页、2页）或在挂图的角上折页2023/3/813SIYB中国项目哪些不要做

1、写的太密/太乱 2、记号笔不盖盖儿 3、画一些不必要的线条，圆圈，箭头等2023/3/814SIYB中国项目●黑白板2023/3/815SIYB中国项目优点 1、便利（传统老师的基本功）a.便于普及b.简洁接受2、经济实惠（可就地取材），成本低3、便于学员同步记忆，记笔记吸引学员留意力4、条理清晰，针对不同的层次5、便于学员的演练6、可敏捷运用（修改重点）7、对四周环境要求不太高8、其他教具不易表达的内容（画图表迹）

2023/3/816SIYB中国项目缺点1、粉尘大、不卫生、对健康不利2、老师劳动强度大3、费时间4、在有效的时间内信息量受限制5、不行保存（作为资料）6、不便于携带运用时机1、在教学过程中便于表述学员演练自己的探讨结果（头脑风暴法）2、老师强调重点、补充重点3、停电时，电脑出现故障时2023/3/817SIYB中国项目哪些应当做1、字号大，清晰整齐 2、事先支配写哪些内容 3、运用多种颜色（蓝色/黑色） 4、运用白板专用记号笔/用毕盖上盖 5、用毕擦掉 6、站在一个角落 7、将白板放在中间/角落 8、用尺子画线哪些不要做 1、不要对着白板讲话 2、不要遮住白板 3、不要用缩写2023/3/818SIYB中国项目2023/3/819SIYB中国项目2023/3/820SIYB中国项目优点 1、敏捷、便利、准备快2、简洁系统表露，便于展示3、应用广、易分类4、设备简洁、成本低缺点 1、订起来困难，易脱落、易歪2、钉子有尖、担忧全3、太小，距离有限4、易找不到5、假如没有条理睬使人产生混乱

●钉卡板2023/3/821SIYB中国项目运用时机 1、头脑风暴 2、探讨3、小组介绍时，记特点，观点4、总结时，记重点5、重点提示6、需保存的订在墙上哪些应当做 1、清晰整齐 2、简短明白的要点 3、运用彩色卡片 4、字号大/最多三行 5、事先准备好卡片 6、卡片编号哪些不要做 把卡片弄乱2023/3/822SIYB中国项目优点 1、简洁吸引学员留意力，制作便利 2、高科技，可以加入图表，画片，照片等 3、动画效果，较活泼4、直观、节约时间5、可提前准备。缺点 1、成本相对较高2、缺乏动感，可视觉立体效果差3、对电源稳定性要求高4、对老师有确定技能要求5、携带不便利，如没有白墙须要屏幕●多媒体投影仪2023/3/823SIYB中国项目运用时机1、在介绍较为困难的图表、表格、图形时2、讲授教学重点时3、学生探讨（发言）内容展示4、对老师的站位有要求，站在侧面哪些应当做1、在课程起先前检查设备 2、准备紧急状况下的预备方案 3、幻灯片页数要限制 4、写要点，字体，字号大

哪些不要做1、颜色，图片等太多 2、动画太多，幻灯片之间的跳动太频繁 3、内容太拥挤 4、用缩写 5、运用时间太长2023/3/824SIYB中国项目怎样运用视觉教具? ——运用视觉教具要想到的问题：（1）学员情愿接受这一视觉教具吗？（2）视觉教具能帮助我把信息传递给学员吗？2023/3/825SIYB中国项目——运用视觉教具要做到的事情：（1）提前考察教室和调试、检查有关教具。（2）运用卡片、胶片、挂纸，要依次平行或垂直放置，防止紊乱。（3）字体要便于辩认，用幻灯片也要有灯光。（4）画面上所列项目不要超过7项。（5）当老师面对学员时，应当站在视觉教具的左边。（6）老师在说明困难问题时，要有空