哲学与人生第五课修订版

哲学与人生第五课修订版第一页，共36页。邓亚萍

第二页，共36页。邓亚萍

她5岁起就随父亲学打乒乓球，10岁进入国家队，13岁就夺得全国冠军，15岁时获亚洲冠军，先后获得18次世界冠军头衔，并获得4枚奥运会金牌。1997年，邓亚萍退役，当她带着无数的荣誉来到清华大学外语系报到的时候，只能写下26个字母。后来她来到英国诺丁汉大学继续着求学之路，毕业后又被英国剑桥大学录取攻读博士学位。完成了从一个优秀运动员到学者的蜕变。从北京奥组委官员到国际奥委会官员，再到如今人民搜索网络股份公司总经理，邓亚萍完成了一次次华丽的转变。第三页，共36页。

邓亚萍的人生经历告诉我们人生是一个不断发展的过程，是一个不断学习和成长的过程，在前进的征途中，我们会遇到很多困难和挫折。我们应当用辩证发展的观点看待人生，看待顺境和逆境，看待自我与他人，活出人生的精彩来。第四页，共36页。一、用发展的观点看待人生过程阅读P56页职高毕业生杨东平的事迹。讨论：杨东平的事迹给了我们什么样的启示？1、人生不可能是一成不变的第五页，共36页。

提示：

人生要想发展，要想成功，就必须不断地改变自己，不断求新、求变。只有树立改变和发展的观念，坚信通过自己的努力，是可以改变自己的人生境遇的，才能有改变自己的人生行动，才能有成功的人生。第六页，共36页。

人类通讯方式的变化烽火狼烟鸿雁传书第七页，共36页。书信人类通讯方式的变化电报第八页，共36页。

世界上的一切事物都是变化发展的，一成不变的事物是不存在的。整个世界就是一个由无数事物构成的生生不息、永无止境的无限发展过程。手机电脑第九页，共36页。一、用发展的观点看待人生过程2、发展的实质和状态发展的实质是新事物代替旧事物，新事物具有强大的生命力。事物的前进和上升的运动事物由低级向高级、由简单到复杂的变化第十页，共36页。把握发展的概念十分重要

第一，必须紧紧把握发展的本质，树立科学的发展观。变化｛上升的、前进的运动下降的、后退的运动发展数量的增加或减少发展反映到人的头脑里，就成为一定的发展观念。科学发展观第十一页，共36页。

第二，必须学会正确区分新事物和旧事物，看到新事物具有强大的生命力。新事物：是指符合客观规律，是有强大生命力和远大前途的东西。区分新旧事物的标准：关键是看这个事物是否符合客观发展规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途。旧事物：丧失了存在的必然性，同客观规律背道而驰的东西。第十二页，共36页。第十三页，共36页。

第三，必须看到量变和质变是事物发展的两种不同的状态，这两种状态是相互联系和转化的。事物的发展总是由量变到质变，即由量的积累到质的飞跃。

事物的发展总是由量变开始的，如果没有量变的积累做准备，质变就不会发生。因此，量变是质变的前提和必要准备，事物的量变达到一定程度时，必然要发生质变。质变是量变的必然结果。第十四页，共36页。一、用发展的观点看待人生过程3、积极进取谋求人生发展

阅读P61-P62页案例，同时思考：结合《哈利.波特》作者的人生经历，说说你对积极进取在人生发展中的作用的理解。第十五页，共36页。

我们要用发展的眼光看待人生，树立积极的人生态度，谋求自身的发展。人在年轻的时候难免有不足，但我们想问题、办事情要着眼于发展，立足于发展，与时俱进，坚定前进的方向不动摇。经过挫折和失败的历练，我们的人生一定会越来越美好。作为职业学校学生，必须要树立积极进取的人生态度，对人生充满希望，既要客观地认识自己，乐观地接受自己，又要勇敢地挑战自我，超越自己，努力实现自己的人生价值，谋求人生发展。第十六页，共36页。职校生促进自我发展的重要途径

努力学习参与专业实践第十七页，共36页。二、用发展的观点看待顺境与逆境1.人生不会是一帆风顺的阅读P63页贝多芬的人生经历，谈谈你对人生发展不会是一帆风顺的理解。天有不测风云，人有旦夕祸福，每个人的人生之路都不是平坦的，挫折与困难每个人都不可避免，悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。第十八页，共36页。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——孟子上天要下达重大使命给这个人,一定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他的体肤饿瘦，使他身受贫困之苦,使他所做的事情颠倒错乱.通过这些来使他的内心警觉,性格坚定，增加他的能力，弥补不足。第十九页，共36页。第二十页，共36页。二、用发展的观点看待顺境与逆境2.发展是前进性和曲折性的统一阅读P64页刘伟的故事，观看刘伟的视频，然后回答：从刘伟的人生经历中你有何感悟？无论我们遭到怎样的失败，都要勇于面对，心中要有一个坚定的信念：失败算什么，抬起头来，继续走下去，成功就在面前。第二十一页，共36页。事物的发展，从总的趋势来说，是前进的、上升的。但是它的发展道路是波浪式前进和螺旋式上升的，即在前进中有曲折，在曲折中有前进，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的。——毛泽东第二十二页，共36页。二、用发展的观点看待顺境与逆境3.以积极的心态面对人生境遇阅读P66页廖智的故事，回答：我们应以什么样的心态面对人生逆境？第二十三页，共36页。在人生发展的过程中，每个人都会有顺境和逆境两种不同的境遇。怎样看待顺境和逆境？第二十四页，共36页。案例哈佛女孩刘亦婷刘亦婷，成都外国语学校的学生，1999年被哈佛大学以全额奖学金特招录取，2003年6月从哈佛大学本科毕业，她学的是应用数学与经济专业。刘亦婷根据她“先就业，再深造”的计划，于2003年10月应聘到美国波士顿咨询集团工作，同时也在准备读研究生。她的父母曾著《哈佛女孩刘亦婷》以及《刘亦婷的学习方法和培养细节》，颇受欢迎。《哈佛女孩刘亦婷》曾经风靡中国，感动了不知多少中小学生和他们的父母。从国内直接考上世界最高学术殿堂哈佛大学的刘亦婷，普遍被人们看成是家庭早期素质教育的成功典型。第二十五页，共36页。案例富二代

广州大学新生在网上“炫富”，发帖询问“大学城哪里可以加油？我的车是宝马MINI”。前些年舆论对“富二代”的关注大多集中在他们能否承担起家族事业的重任，能否书写“从富到贵”的商业文化新篇章，从而打破中国“富不过三代”的传统魔咒。不过，杭州发生“富二代”胡斌撞死斑马线上路人，各地不时也传出“富二代”拿钱摆平交通事故，舆论开始把爱飙车、爱闹事、爱炫富、爱享乐与这些民企继承人划上等号。在很多人眼里，“富二代”是一些开名车、穿名牌、举止张狂、挥霍无度的纨绔子弟。第二十六页，共36页。这些事例给我们什么启示在顺境的条件下，人的发展目标和需求可以顺利实现，有利于人主动创造机会，不断取得成功，从而形成人生发展的良性循环，如刘亦婷。但顺境也容易使人安逸，养成惰性与娇、骄二气，不思进取，缺乏危机感与奋斗的动力，这些恰恰是导致人生失败的因素，如富二代、官二代等。哈佛女孩刘亦婷和富二代这两个案例，正是从正反两面说明顺境对于人生的作用，不同的人，有不同的结果。第二十七页，共36页。案例洪战辉

洪战辉，男，汉族，河南省西华县人，中共党员。1982年出生，2011年中南大学研究生毕业后留校任教。1994年，洪战辉的父亲突发间歇性精神病，造成妻子受伤骨折，女儿意外死亡，家里欠下巨债。随后，父亲又捡来了一个和女儿年龄相仿的女婴。面对沉重的家庭负担，母亲离家出走了。年仅13岁的洪战辉，默默地挑起了伺候患病父亲、照顾年幼弟弟、抚养捡来妹妹的家庭重担。这副重担，对于成年人来说尚且不易,何况一个10多岁的孩子！但洪战辉没有退缩，一挑就是12年。为了挣钱养家，他像大人一样，做小生意，打零工，拾荒，种地。他利用课余时间卖笔、书、磁带、鞋袜，在学校附近的餐馆做杂工，周末赶回家浇灌8亩麦地。在兼顾学业和谋生之时，他牺牲了几乎所有的休息时间。为了带好捡来的妹妹，洪战辉费尽心血。每天晚上，他都让妹妹睡在内侧，以防父亲突然发病伤及妹妹。妹妹经常尿湿床单、被子，他就睡在尿湿的地方，用体温把湿处暖干。从高中到大学，他将妹妹一直带在身边，每天都保证妹妹有一瓶牛奶和一个鸡蛋，自己却常常啃方便面。在怀化念大学的日子里，他安排妹妹上了小学，每天不管学习多忙，都坚持接送妹妹，辅导妹妹功课。

提问：洪战辉的事例告诉我们什么？第二十八页，共36页。Titlecontents

contents逆境可以磨练人的意志。人生在世，谁都会遇到困难和挫折。尽管大多数同学都有着良好的成长和发展环境，然而在人生的道路上，每个人都难免会遇到困难，遭遇挫折。

我们要将逆境和挫折视为进步的阶梯，用乐观的态度来对待，调动身心各方面的潜能，消除挫折的消极影响。第二十九页，共36页。人应该如何看待顺境首先看到顺境好的一面：顺境为人生发展提供机遇和有利条件。举例：哈佛女孩刘亦婷其次看到顺境不好的一面：顺境容易使人沉浸于安逸，养成惰性与娇、骄二气，缺乏危机感与奋斗的动力。举例：中国富二代问题顺境面前，我们要居安思危，有忧患意识，善于抓住机会、创造机会，促进自身发展。第三十页，共36页。人应该如何正确看待逆境逆境可以磨练人的意志。逆境是对人生的巨大考验，强者无惧逆境。逆境可以帮助人正确认识自己，促使人反省自己的缺点和不足，调整自己的心态和行为方式，从而促进人的成长。逆境可以积累人生的失败经验，使人越变越聪明。中国古语：“吃一堑，长一智”。逆境还可以催人奋进，使人“穷则思变”，强者越挫越勇，只有弱者才会一蹶不振。第三十一页，共36页。不经过风浪，就不能达到胜利的彼岸；不经历风雨，就不能看到彩虹；不经受磨难，就不能成大事。所以，同学们，如果你身处顺境，请走出“温室”，拿出