一年级家访记录

一、一年级（2）班家访记录之勘阻及广创作地址：家家访对象：李德龙家访过程：李德龙是个性格比较内向的孩子，平时不爱说话，课堂上不主动回答下列问题，可是特别听话，对此我利用课余时间，到他家里跟他父亲母亲谈了谈。说：这个孩子的性格很内项，在学校不爱发言，不愿回答老师的问题，也不爱介入游戏。家长反应：孩子在家很开朗，很大方，每日回家都把在学校的状况和家长说一说，在学校孩子不好心思。针对这一状况，家长和老师配合，要教育好孩子，此后慢慢的培育学校家园一致。二、一年级（2）班家访记录家访对象：陈楚根地址：家目的：让幼儿养成优秀的学习习惯陈楚根是一个聪慧可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，可是学会了就搅乱次序，不让其余的同学学习。所以，对进行了一次家访。在和他的父亲母亲发言中得悉，他们的工作都很忙，对孩子的关怀不敷多，孩子又常常在奶奶家，奶奶对他养尊处优什么都依着他。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和学校坚持联系，并配合教师把孩子教育的更好。三、一年级（2）班家访记录家访对象：尹怀缘地址：家目的：让学生养成优秀的学习习惯尹怀缘是我班一名性格内向，学东西不是很快，总的来说各个方面都不可，但挺讨人喜爱的。但近来一段时间以来，上课注意力不集中，老是不好好听课。为此，下午放学时，我和尹怀缘的妈妈进行了一次发言。她说：“我平时很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管她。”我说，你们再忙，也不克不及不论孩子，升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成优秀的学习习惯，未来孩子上学就会跟不上。”她说：“此后我们必定要多抽时间来关怀孩子常常和孩子进行沟通，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康开朗的成长，并养成上课仔细听讲爱学习的好习惯。四、一年级（2）班家访记录家访对象：张青鹏地址：家家访目的：该学生上课老是爱睡觉，作为教师的我私下问其原由。该学生老是找各样原由说没什么原由即便说出一些原由也令人难以置信。我也对我的教课进行了反省，是不是由于我是新老师，教课不克不及激发学生兴趣。经过与学生的沟通，绝大部分反应其实不是那样，所以我决定家访，找出终究是什么原由。家访主要对话：先电话联系家长，家长特别热忱。我直接说出了家访的原由。家长说他孩子向来很听话，让他们极少操心。她晚上都是准时睡觉，可是近来也发现有一些分歧错误劲。清晨要催上两三次才华起床。问为何？借口说睡眠不好。我觉察这纯粹是借口，思疑她夜晚并没准时睡觉。经过我和家长的耐心教育，她终于说出了个原委。本来这段时间她成了琼瑶迷，每日夜晚看书看到清晨三点多。怪不得每日上课大打盹。家访领会：学生终究是学生，作为老师要多加关怀和爱惜，发现问题要实时解决，问题拖久了就很难解决了五、一年级（2）班家访记录地址：家家访对象：穰才雨家访目的：该学生自进校以来学习向来很努力，虽成效不是很理想，但踊跃性向来很高。上课不懂就问，有时问题很简单，作为教师的我也是仔细解答并且很有耐心，不知近来为何，学习的畏难情绪很严重，显然的厌学。问原由，不愿和老师作深条理的沟通，为了帮忙她战胜此刻的困难，我决定家访。家访状况：学生父亲母亲和自己均在家等待我这位老师，家长特别热忱。听家长说，该学生有一种不想念书的念想，原由是此刻学不懂理科，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不可正比。这实在太可怕了，假如不实时帮忙她，时间一长还真的不好办了。针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她答应我和家长，将仔细学习，不要让困难把自己打倒。我知道问题还没有完整解决，可是我们想看到的已经看到了。感想：教师要仔细察看学生，实时发现学生的问题，尽量帮忙其解决问题.六、一年级（2）班家访记录地址：家家访对象：古梅家访目的：该学生上期期末成绩降落特别厉害，排到了班上倒数几位，对她是极不正常的现象，带者要问个为何？我到达了她家。家访状况：到达她家，家里只有个母亲在，父亲还在外面帮人家送货。听她母亲说，在家很懂事也很听话，是尺度的乖乖女，知道父亲母亲均下岗，家里经济条件很紧张，平时她也很节俭，从不向父亲母亲提过高的要求。学习向来很勤苦，成绩也很好。问她前段时间怎么回事？她杜口不说，经她母亲一再要求她说出了自己的想法。由于家里经济状况特别困难，看到父亲母亲为自己吃苦，内心很不是味道，决定不再念书，想打工来减少家里的负担。但自己成绩不错，要父亲母亲赞同不念书，必定不可。就决定不努力学习，不达成作业，让父亲母亲感觉念书是没望了，以次来达到不念书的目的。听了她的话我感觉她的孝心，同时决定要好好帮她，让大家来赐予她帮忙，让学校来赐予帮忙。感想：教师只有和学生成为朋友，才华认识他们的内心世界，他们才华把我们当作能够信任的人。七、一年级（2）班家访记录地址：家家访对象：刘峰家访目的：该学生沉浸于游戏不克不及自拔，常常夜晚打彻夜游戏。上课就开始睡觉，睡到一天的课结束。而后，夜晚又开始重复昨天的故事。经过老师耐心仔细的教育仍不更正，所以决定请家长辅助，让家长配合老师来一起来管理。家访状况：把学生的状况告诉家长，家长听后雷霆之怒，这样的儿子让他们太绝望了。他们起早摸黑，辛辛苦苦挣钱就是为了能让他好好念书，给他供给好的学习环境。想不到他居然这样，你让家长怎能接受？待家长稍稍停息后，我给家长供给了一些解决的方法。第一，从经济上限制他，不克不及给过多的生活费。其次，家长和老师常常坚持联系，互通学习状况。最后，学生担保此后不再利用学习时间打游戏。至于学校如何办理，我们姑且不论，学生一定自觉恪守学校的规章制度。领会：教师对学生感觉很棘手时，请家长辅助不失为好法子。八、一年级（2）班家访记录地址：家家访对象：徐开伟家访过程：徐开伟是个性格比较内向的孩子，平时不爱说话，课堂上不主动回答下列问题，可是特别不听话，常常着手动脚，对此我利用课余时间，到他家里跟他父亲母亲谈了谈。说：这个孩子的性格很内项，在学校不爱发言，不愿回答老师的问题，也不爱介入游戏。家长反应：孩子在家很开朗，很大方，每日回家都把在学校的状况和家长说一说，在学校孩子不好心思。针对这一状况，家长和老师配合，要教育好孩子，此后慢慢的培育学校家园一致。九、一年级（2）班家访记录家访对象：甘增诚地址：家目的：让幼儿养成优秀的学习习惯甘增诚是一个聪慧可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，可是学会了就搅乱次序，不让其余的同学学习。所以，对进行了一次家访。在和他的父亲母亲发言中得悉，他们的工作都很忙，对孩子的关怀不敷多，孩子又常常在奶奶家，奶奶对他养尊处优什么都依着他。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和学校坚持联系，并配合教师把孩子教育的更好。十、一年级（2）班家访记录家访对象：尹怀缘地址：家目的：让学生养成优秀的学习习惯尹怀缘是我班一名性格内向，学东西不是很快，总的来说各个方面都不可，但挺讨人喜爱的。但近来一段时间以来，上课注意力不集中，老是不好好听课。为此，下午放学时，我和尹怀缘的妈妈进行了一次发言。她说：“我平时很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管她。”我说，你们再忙，也不克不及不论孩子，升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成优秀的学习习惯，未来孩子上学就会跟不上。”她说：“此后我们必定要多抽时间来关怀孩子常常和孩子进行沟通，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康开朗的成长，并养成上课仔细听讲爱学习的好习惯。十一、一年级（2）班家访记录家访对象：张青鹏地址：家家访目的：该学生上课老是爱睡觉，作为教师的我私下问其原由。该学生老是找各样原由说没什么原由即便说出一些原由也令人难以置信。我也对我的教课进行了反省，是不是由于我是新老师，教课不克不及激发学生兴趣。经过与学生的沟通，绝大部分反应其实不是那样，所以我决定家访，找出终究是什么原由。家访主要对话：先电话联系家长，家长特别热忱。我直接说出了家访的原由。家长说他孩子向来很听话，让他们极少操心。她夜晚都是准时睡觉，可是近来也发现有一些分歧错误劲。清晨要催上两三次才华起床。问为何？借口说睡眠不好。我觉察这纯粹是借口，思疑她夜晚并没准时睡觉。经过我和家长的耐心教育，她终于说出了个原委。本来这段时间她成了琼瑶迷，每日夜晚看书看到清晨三点多。怪不得每日上课大打盹。家访领会：学生终究是学生，作为老师要多加关怀和爱惜，发现问题要实时解决，问题拖久了就很难解决了十二、一年级（2）班家访记录地址：家家访对象：杨屹家访目的：该学生自进校以来学习向来很努力，虽成效不是很理想，但踊跃性向来很高。上课不懂就问，有时问题很简单，作为教师的我也是仔细解答并且很有耐心，不知近来为何，学习的畏难情绪很严重，显然的厌学。问原由，不愿和老师作深条理的沟通，为了帮忙她战胜此刻的困难，我决定家访。家访状况：学生父亲母亲和自己均在家等待我这位老师，家长特别热忱。听家长说，该学生有一种不想念书的念想，原由是此刻学不懂理科，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不可正比。这实在太可怕了，假如不实时帮忙她，时间一长还真的不好办了。针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她答应我和家长，将仔细学习，不要让困难把自己打垮。我知道问题还没有完整解决，可是我们想看到的已经看到了。感想：教师要仔细察看学生，实时发现学生的问题，尽量帮忙其解决问题.十三、一年级（2）班家访记录地址：家家访对象：陶兴丁家访目的：该学生上期期末成绩降落特别厉害，排到了班上倒数几位，对她是极不正常的现象，带者要问个为何？我到达了她家。家访状况：到达她家，家里只有个母亲在，父亲还在外面帮人家送货。听她母亲说，在家很懂事也很听话，是尺度的乖乖女，知道父亲母亲均下岗，家里经济条件很紧张，平时她也很节俭，从不向父亲母亲提过高的要求。学习向来很勤苦，成绩也很好。问她前段时间怎么回事？她杜口不说，经她母亲一再要求她说出了自己的想法。由于家里经济状况特别困难，看到父亲母亲为自己吃苦，内心很不是味道，决定不再念书，想打工来减少家里的负担。但自己成绩不错，要父亲母亲赞同不念书，必定不可。就决定不努力学习，不达成作业，让父亲母亲感觉念书是没望了，以次来达到不念书的目的。听了她的话我感觉她的孝心，同时决定要好好帮她，让大家来赐予她帮忙，让学校来赐予帮忙。感想：教师只有和学生成为朋友，才华认识他们的内心世界，他们才华把我们当作能够信任的人。十四、一年级（2）班家访记录地址：家家访对象：朱道航家访目的：该学生沉浸于游戏不克不及自拔，常常夜晚打彻夜游戏。上课就开始睡觉，睡到一天的课结束。而后，夜晚又开始重复昨天的故事。经过老师耐心仔细的教育仍不更正，所以决定请家长辅助，让家长配合老师来一起来管理。家访状况：把学生的状况