病句修改句式杂糅专家讲座

句式杂糅

句式杂糅又称为结构混乱。即将两个或两个以上句式不一样、结构各异短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠、表意不清。

（表示时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说，半截转向现象,就是句式杂糅。）。病句修改句式杂糅专家讲座第1页一、表被动【经典结构】被（受）……所。如：

1．这方法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。

【修改意见】或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。

2.这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。

修改意见：或说“深受观众喜爱”，或说“深为观众所喜爱”。

病句修改句式杂糅专家讲座第2页二、表原因【经典结构】原因是……造成（引发、诱发、作怪）；因为……结果；之所以……原因；“关键在于……”与“……决定性作用”“……原因（起因）”与“由……诱发（所致）”

1.不难看出，这起显著错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。

病句修改句式杂糅专家讲座第3页2．这些蔬菜长得这么好，是因为社员们精心管理结果。

【修改意见】或说“因为社员们精心管理”，或说“社员们精心管理结果”。3．一个人之所以变坏原因，除了受到坏影响外，更主要是他自己没有把握住自己。

【修改意见】或说“之所以变坏”，或说“变坏原因”。病句修改句式杂糅专家讲座第4页随堂练习1.一个学生学习成绩好坏，关键在于内因起决定性作用。

2.老年人发生心力衰竭主要原因是由劳累、用脑过分、精神担心、食盐过多、感冒等诱发。

3.被誉为世界空间静电领域“奠基人”张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州。病句修改句式杂糅专家讲座第5页三、表目标【经典结构】把……到达；供……之便；预防……不再……。如：

1．我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国教育事业到达先进水平。

【修改意见】或说“把我国教育事业提升到先进水平”，或说“使我国教育事业到达先进水平”。

病句修改句式杂糅专家讲座第6页2．其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该搜集成书，供中外学者阅读之便。

【修改意见】或说“供中外学者阅读之用”，或说“方便中外学者阅读”。

3．为了预防这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。

【修改意见】或说“预防这类事故再度发生”，或说“使这类事故不再发生”。病句修改句式杂糅专家讲座第7页四、表条件【经典结构】需要……不可；非……才行；“依据……情况”与“从……情况出发”。如：

1．当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。

【修改意见】或说“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。

2.教授认为,军队建设要依据国家现实经济情况出发,控制军队员额及武器装备数量,努力建设一支精干,机动灵活当代化军队。

病句修改句式杂糅专家讲座第8页五、表意图【经典结构】从……为出发点；本着……为标准。如：

1．作为一个共产党员、党领导干部，想问题办事情，都要从党和人民根本利益为出发点。

【修改意见】或说“从党和人民根本利益出发”，或说“以党和人民根本利益为出发点。”

病句修改句式杂糅专家讲座第9页2．他们本着确保质量、降低成本为标准，使用了新工艺和新枝术。

【修改意见】或说“本着确保质量、降低成本标准”，或说“以确保质量、降低成本为标准”。

病句修改句式杂糅专家讲座第10页六、表对象【经典构构】对象……面向……；对于……上；“同比……”与“同期相……比”；“围绕……”与“……为中心”如：

1．这本杂志对象，主要是面向中学语文教师及其它语文工作者。

【修改意见】或说“这本杂志对象，主要是……”，或说“这本杂志主要是面向……”。

2．对于调开工作这个问题上，我曾周密地考虑过。病句修改句式杂糅专家讲座第11页

【修改意见】或说“对于调开工作这个问题”，或说“在调开工作这个问题上”。

3.如今春节长假成了商家收获颇丰"黄金周",全市重点商贸企业春节期间销售额共3.4亿元,与同期销售额相比同比增加20%以上。

4.大会以后,很多企业领导端正了认识,围绕提升产品质量、提升经济效益为中心,加大了整理力度。病句修改句式杂糅专家讲座第12页七、表组成【经典结构】成份是……配制而成；分……部分组成。如：

1．止咳祛痰片是我厂里新产品，它主要成份是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。

【修改意见】或说“成份是远……氯化铵等”，或说“由……等配制而成”。

病句修改句式杂糅专家讲座第13页2．镇海口海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不限畏强暴、自强不息民族精神。

【修改意见】或说“分序厅……六部分”，或说“由序厅……六部分组成”。病句修改句式杂糅专家讲座第14页八、表范围【经典结构】“大多……以……为主”还有“以……为宜”与“……最好”。如：1．这届全运会会徽、吉祥物设计应征者大多是以青年师生为主。【修改意见】或说“大多是青年师生”，或说“以青年师生为主”。2.开调查会人不在多，以三五人为宜最好。病句修改句式杂糅专家讲座第15页九、表程度

【经典结构】分外……多了；过分溢美；悬殊很大。如：

例1：他平时总是缄默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱专业时，就变得分外活跃而健谈多了。

【修改意见】或说“分外活跃而健谈”，或说“活跃而健谈多了”。

病句修改句式杂糅专家讲座第16页例2：常有新闻媒体对中国女子足球队大唱赞歌，滋长了一些队员骄傲情绪，使之离胜利越来越远使之离胜利越来越远。修改意见：“溢美”包含过分意思，“过分”多出例3：改革开放农村面貌与以前比悬殊很大。修改意见：悬殊本身含着差距很大意思。病句修改句式杂糅专家讲座第17页十、表数量

【经典结构】大约……左右；高达……之巨。如：

1．我国大约30%左右青年认为“老实守信”、“助人为乐”是优异传统美德，是做人基本准绳。

【修改意见】或说“大约30%青年”，或说“30%左右青年”。

2．别小看这只太空马桶，它造价高达三千万美元之巨。

【修改意见】或说“高达三千万美元”，或说“达三千万美元之巨病句修改句式杂糅专家讲座第18页十一、表时间【经典结构】长达……之久这架航天飞机研制，耗时长达六年之久。修改意见：或说“长达六年”，或说“达六年之久”。病句修改句式杂糅专家讲座第19页十二、表限制【经典结构】超出……以上到本超市购物，每人每次消费金额超出50元以上者，有礼品赠予。修改意见：或说“超出50元者”，或说“消费金额50元以上者”病句修改句式杂糅专家讲座第20页十三、表决定【经典结构】以……即可关于“春游”众多方案，以张科长方案即可。修改意见：或说“以张科长方案为宜”，或说“张科长方案即可”。病句修改句式杂糅专家讲座第21页十四、表依靠【经典结构】靠是……取得12.刘翔成功靠是个人拼搏奋斗取得。修改意见：或说“靠是个人拼搏奋斗”，或说“是个人拼搏奋斗取得”。病句修改句式杂糅专家讲座第22页病句之否定不妥谁也不能否定优异学习成绩不是靠勤奋学习得来。当然，这出戏也宣扬了因果报应思想，所以，谁能否定这出戏没有消极影响呢？同学们一定要恪守交通规则，预防不要发生事故。病句修改句式杂糅专家讲座第23页随堂练习1、鸟类迁徙，