部编版四年级道德与法治下册第四单元《感受家乡文化关心家乡-多姿多彩的民间艺术》第二课时_第1页
部编版四年级道德与法治下册第四单元《感受家乡文化关心家乡-多姿多彩的民间艺术》第二课时_第2页
部编版四年级道德与法治下册第四单元《感受家乡文化关心家乡-多姿多彩的民间艺术》第二课时_第3页
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部编版四年级道德与法治下册授课老师：4.2.2多姿多彩的民间艺术第四单元感受家乡文化关心家乡第二课时用心观察，寻找身边的民间艺术得胜鼓余杭滚灯新课导入我们这里的民间艺术民间叙事长诗《阿诗玛》你见过这些民间艺术吗？它们有什么特点？用心观察，寻找身边的民间艺术新知探究衰落的原因保护的措施衰落与保护用心观察，寻找身边的民间艺术新知探究我们了解了这么多民间艺术,那么民间艺术是怎么产生的呢?溯流求源，探究民间艺术的意义新知探究溯流求源，探究民间艺术的意义这些民间艺术满足了人们哪些需求，表达了人们哪些愿望？你们那里有哪些民间艺术呢？新知探究民间艺术源于生活，高于生活，它不仅反映了老百姓的生活，也表达了人们对生活的美好祝愿，民间艺术的产生与发展离不开民间艺人的聪明才智。溯流求源，探究民间艺术的意义新知探究阅读课本第86页阅读角中的《天津“泥人张”》，思考张明山为什么能成为著名的泥塑艺人。阅读赏析，感悟民间艺人的情怀新知探究阅读赏析，感悟民间艺人的情怀新知探究部编版四年级道德与法治下册授课老

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