幼儿园大班科学教育活动教案按规律推理_第1页
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文档简介

幼儿园大班科学教育活动教学设计按规律推理活动内容：科学活动--按规律推理活动目标：指引幼儿发现生活中有规律的事物，感觉规律的存在和美感；总结规律，运用规律。掌握按颜色、数目的排序规律，并按规律推理。发展幼儿察看、剖析、判断、推理等思想能力。活动准备：教师演示版一套；幼儿镶嵌板每人一套；一套有规律的串珠，一套没有规律的串珠；卡片3张；绿色、红色珠子若干；活动课程实录：重生儿随音乐有序取牌入坐。一、游戏导入："大家好，我是小熊，小朋友欢迎你们来我家，你们能告诉我方才是怎么进教室的？（我们是听音乐进教室的，我们是取牌进卧室的）幼儿入坐后，相互察看招牌的颜色，感觉规律。二、操作探究：游戏㈠察看串珠，初步感觉规律的存在和美感。师：出示两串串珠（一串是有规律的，一串是无法例律的），请小朋友认真想一想，这两串串珠各有什么特色？师：哪串珠子串的有规律？师：哪串是没有基本特色的？师：哪串珠子串的可爱？师：那就请小朋友也试着串出一串有规律的串珠吧！教师播放动感音乐，小朋友开始串珠子。音乐结束后，请小朋友显现自己的作品。幼：我是按二个绿色二个红色的规律串成的；我是按三个绿色一个红色的规律串成的（幼儿纷繁叙述自己的作品）。师：大家的作品都很好。下边，就人带好自己的串珠，摆个姿势小熊给蓝鸟你们照个相吧。小结：设计本环节，就是让幼儿感知有规律的串珠更美，并能从中找出简单的规律。游戏㈡迎新年。让幼儿着手操作，体验规律，并按规律推理。铺地板。教师在演示版上部署小熊的家。说，"立刻就要过新年了，小熊开始外立面自己的房屋。它想请幼儿来帮忙，小朋友愿意帮助小熊吗？"幼：愿意。师：小熊说，铺地板得按着它要求的规律来铺。"小熊小熊装新房，地板铺得真美丽。黑白黑白有规律，铺完地板又刷墙。"（老师取出一张自制的黑白变化规律的地板图片，请幼儿察看。幼儿察看地板颜色变化的规律后，按规律镶嵌）2.刷墙。师：小熊说，"小朋友真能干，地板铺好了，再帮我刷刷墙吧。小熊家的墙壁是要刷彩极细图案的。小朋友认真听，墙壁彩条的颜色是怎么摆列的？"小熊小熊装新房，又铺地板又刷墙。红蓝黄、红蓝黄，按着规律来刷墙。"（老师取出自制图片，请幼儿察看墙壁彩条，按着彩条规律在插板上镶嵌）3.负伤灯。师：小熊说，"小朋友，真能干，地板铺好，墙壁刷完，螺科岩帮我负伤灯吧。"小熊家的彩灯也是有规律灯会的。看谁设计的最好，小熊就选谁的流光溢彩挂在门口。教师巡回指导并总结、夸奖"彩灯"设计有创意的小朋友。并请最有创意的在教师的演示版上"负伤灯"。小结：设计本小节活动，让幼儿亲身着手操作体验规律，按规律推理，并能用镶嵌在插板上把规律摆出来。游戏："风水轮番转"4、身体体验：幼儿围成一圈，按规律做动作。师：游戏方法：小朋友一边跟我说儿歌"请你先来拍拍手，请你再来拍拍肩，最后再来跺顿足。"一边从壮壮小朋友开始，挨次做这三个动作。轮完一圈为止。假如哪个小朋友做错了手势，就进排演圈里给小朋友表演个小节目。好不好玩？幼：好玩

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