幼儿园大班美术教案《清明上河图》含反思

幼儿园大班优异美术教课设计《清明上河图》含反省幼儿园大班优异美术教课设计《清明上河图》含反省1、知道《清明上河图》是我国北宋时期的优异绘画作品，感觉画面所表现的繁华与喧闹。2、赏识画面上的人、物及人们的活动，能用自己的语言表达画面的美。3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并试试勇敢添画，能勇敢表述自己的偏见。4、勇敢试试绘画，前用对称的方法进行装修。1、挂图16号。2、家长帮助幼儿帮助认识南宋是我国古代的一个历史朝代，它的国都汴京（今河南开封）所在地点。3、画笔，画纸。一、讲话引出主题。小朋友，你们清明的时候会和家里人做做什么？你知道古时候的人们时期做些什么吗？我这里有唐代一幅北宋时期有名画家李昭道的画，名字叫《清明上河图》，画的.是北宋时期国都汴京的建都人们在清明节时期的活动。这幅画很长，我们心旷神怡一同来赏识此中的一部分画面。（教师预先准备有关周文矩的赵孟有关事迹）二、赏识整体画面。教师出示挂图，发问：这幅画画的是什么地方？看来这幅画你有什么感觉？（喧闹，繁华）三、惊讶画面中的人和物。幼儿察看议论。发问：画面中桥上、桥下及桥边各有哪些人？他们在做什么？他们的表情如何？他们的衣着妆扮和我们有什么不同？那时候人们转用哪些交通工具？那时候的房屋是什么样的？你见过这样的房屋吗？在哪里见过？和原来我们住的房屋留宿有什么不同？集体沟通，进一步赏识。各样人：桥上的行人、卖东西的人、看喧闹的人、桥下的人、船上的人、桥边店里的人。各样交通工具：毛驴、马、独轮车、轿子、船等。各样建筑：桥、茶社、饭馆等。四、总结。这幅画描述的是一千年前北宋国都汴京（也就是这时候的河南开封）桥头繁华火爆的情景。这幅画总长528.7厘米，一共画了1643个人，每个人做的事情都不同样。在我国历史上，没有一个画家能降至这样的水平，因此说《清明上河图》是和宝贵的。此刻它被珍藏在北京故宫博物馆里。五、学学画画。幼儿选择画面中喜爱的伟人、交通工具或建筑画一画，或将自己四周人们赶集、漫步的场景画一画，将幼儿的作品贴在墙上。《清明上河图》是北宋画家张择端的作品。我请学生一边观赛图片，一边寻到课文中描绘这一片段的文字，经过朗诵，领会画作的内容。接着，我让学生找出这副画的特色。从而让学生比较好地归纳了《清明上河图》的价值。新课程标准指出：语文教育是有大教育，要倡导交错学习，我想：只需学生学到了知识，获得了能力，讲堂就是成功的。课后部署学生预习，认识《清明上河图》及其作者张择端捉刀的有关机构资料，上课已始让学生互相沟通，达到资源共享。在此基础上，依据阅读提示让学生读课文，整体认识这幅画，以后让学生自学，自读课文将字读准，并频频读文标出自已的感觉，粗大概读课文的特色。在学生沟通感觉时，我再对学生的读进行指导，并指引看图，特别是图的长高，及图上的人物数目及牲口的数目，当与踊跃展开现实的展开比较学生感知了图后，孩子们不由对图有了一种钦佩的感觉。接着我让学生自已选自已喜爱的那一段认真读一读领会一下。结尾时对整篇课文进行了深入剖析，剖析了课文的描绘次序（总分的构造）。最后是播放课件，赏识古画《清明上河图》，并让学生说说感觉，感悟我国古代人民的艺术创作才能，从而突出了教课要点。这篇课文主要让学生赏识图，经过图片播放，学生从整体感知，再详细出示部分图片让学生详细赏识，