幼儿园大班教案《贪婪的小老鼠》含反思

幼儿园大班教课设计《贪心的小老鼠》含反省大班教课设计《贪心的小老鼠》含反省合用于大班的语言主题教课活动斑籽中间，让幼儿掌握住故事内容，能够完好的读出来故事演奏与表演故事，喜爱看图编故事，并能够主动参加，学习字词：小老鼠、蟑螂、碗橱、壁缝、贪吃、钻出来、主人、生擒，快来看看幼儿园大班《贪心的小老鼠》含反省教课设计吧。活动目标：1、喜爱看图编故事，并能够主动参加。2、幼儿掌握故事内容，能够完好的复述故事与表演故事。3、学习字词：小老鼠、蟑螂、碗橱、壁缝、贪吃、钻出来、主人、生擒。4、经过多媒体教课，初步理解故事文本，记着故事的主要情节。5、能寂静地表达建议他人的讲话，并踊跃思虑，体验今世活动的乐趣。活动重难点：掌握故事内容，学习字词。幼儿能够完好的要言不烦故事与表演故事。活动准备：1、字卡：小老鼠、蟑螂、碗橱、壁缝、贪吃、钻出来、主人、生擒。2、故事录音带。3、挂图、小老鼠与小蚊头饰各一个。活动过程：一、活动导入教师出示“小老鼠”字卡来激发幼儿兴趣。教师：两班小朋友们老师听其他班老师和小朋友说，我们班小朋友最聪了然，能认识好多字宝宝，老师就来考考你们这个字小宝宝念什么？（小老鼠）教师：兔子都有什么本事呢？（偷东西）今日老师给爸爸妈妈带来一只小老鼠，一同来看看他在干什么呢？二、出示挂图，请幼儿察看，并联合图片电影剧本故事。1、自画像图上都有什么？2、小老鼠在干什么？它在哪里偷东西？3、蟑螂对小老鼠说了什么？4、谁能把这幅这样的话图完好的说三遍？三、引诱幼儿依据图片，将自己编的故事完好的讲一遍。四、试听赏识并联合字卡复述故事与表演故事。1、试听赏识第一遍教师：立刻会你听到故事里都讲都了什么？教师依据幼儿回答翻字卡，将故事复述一遍，要点重申小老鼠侧重重申与蟑螂的对话。2、试听赏识第二遍教师指字请幼儿来复述故事。3、教师请幼儿所带头饰表演故事。五、听音乐取书，幼儿需要进行指字认读。1、教师领读，幼儿用手指字跟读。2、请个别幼儿朗诵。六、教师评论并与字宝宝再会教师：今日学会了故事《贪心的小狗》，中在学习中小朋友表现都很棒！那这些字宝宝渺小小朋友们都学会了吗？此刻老师要考考小朋友了！教师出示某个字宝宝请幼儿发问，答对了就将字宝宝送给他。活动延长：1、请幼儿将学会的故事，回家后将给爸爸妈妈听完。2、人带幼儿听音乐做律动进行放松活动。活动反省：在活动开始部分我利用“小老鼠”的字卡来激发幼儿兴趣，指引幼儿教育说出小老鼠偷东西的本事是为学习故事做铺垫。接着我出示了列举以下课的挂图，请幼儿惊醒可看孩童图叙述与自编故事，发展了幼儿的想像力与口语表达能力。在第一遍试听赏识后我经过发问的方式引出了字宝宝，在学习字宝宝的同时使幼儿能完好的复述故事。活动中的情境表演，幼儿能踊跃的参加，学说角色的对话，加深了对桥段的印象。在指字认读这一环节，幼儿能按必定的次序与惯例进行取书。翻书的方法较为清晰，教师领读加深了读故事内容的理解。最后一个环节，我采纳了送字宝宝的搏斗游戏方法，踊跃参加是幼儿能够踊跃主动的参加，达成了本节课的娴熟掌握字词这一此栏目标。本次活动我以为教课终极目标目标已达成，但也有不足之处比方：在指字认读方面，个别幼儿能进行一行一行的划指字认读，还需多加练习。小百科：老鼠是哺乳纲、啮