整体护理伦理和基础护理伦理专家讲座

一、整体护理含义、特点和意义

含义:

以病人为中心,以当代护理观为指导,以护理程序为框架和关键,将临床业务和护理管理各个步骤系统化一个护理工作模式第一节整体护理伦理整体护理伦理和基础护理伦理专家讲座第1页强调人整体性强调护理整体性强调护理专业整体性整体性整体护理伦理和基础护理伦理专家讲座第2页特点意义整体性全方面性专业性强化职业使命感提升工作主动性增强工作责任心激发工作主动性整体护理伦理和基础护理伦理专家讲座第3页二、整体护理伦理规范

1负担责任、高度自觉独立思索、主动主动刻苦钻研、不停进取2

3整体护理伦理和基础护理伦理专家讲座第4页第二节心理护理伦理

一、心理护理含义、特点和意义

含义：特点：意义：整体护理伦理和基础护理伦理专家讲座第5页二、心理护理对护士素质要求2、热情和耐心3、善于控制情绪1、同情心（一）护士情感整体护理伦理和基础护理伦理专家讲座第6页（二）护士能力敏锐观察能力良好思维能力较强记忆力很好语言能力熟练技术操作能力和组织工作能力整体护理伦理和基础护理伦理专家讲座第7页二、心理护理对护士素质要求2、冷静、果断3、精力充沛1、正直、正派（三）护士性格与气质整体护理伦理和基础护理伦理专家讲座第8页三、心理护理伦理规范

高度同情心高度责任感高度诚信感高度事业心整体护理伦理和基础护理伦理专家讲座第9页第三节基础护理伦理一、基础护理含义、特点和意义含义特点：时序性信息性连续性协调性服务性科学性整体护理伦理和基础护理伦理专家讲座第10页二、基础护理伦理规范

了解专业、乐于贡献坚守岗位、恪守纪律工作严谨、杜绝事故相互尊重、团结协作整体护理伦理和基础护理伦理专家讲座第11页案例分析P85整体护理:以整体人为中心,工作有主动性和责任心,基础护理:工作严谨、杜绝事故儿科护理：观察细致、技术求精、处事审慎护患关系：认真负责、知识广博、精益求精医护关系：团结协作、亲密配合、相互制约、彼此监督整体护理伦理和基础护理伦理专家讲座第12页案例分析一麻痹性肠梗阻患儿，因不能进食而插了鼻饲管并进行输液支持治疗，医生查房后口头医嘱：“有尿后给氯化钾10ML推入管内。”待患儿有尿后，护士执行医嘱时未再追问查对，即将15%氯化钾10ML直接注入输液管内，致使患儿心跳骤停，抢救无效而死亡。

◆请护士行为进行伦理分析案例1整体护理伦理和基础护理伦理专家讲座第13页案例分析该护士违反了“态度认真、技术求精”规范。护士执行医嘱时未再追问查对清楚，有疑问时未及时提出，只是机械地执行医嘱；同时，该护士业务技术不精，未能预测到氯化钾推入静脉中严重后果，以至酿成严重后果。［伦理分析］整体护理伦理和基础护理伦理专家讲座第14页案例分析患儿吴某，男，3岁。因误服“炉甘石洗剂”到医院急诊，急诊医生医嘱：25%硫酸镁20ml导泻，但将口服误写成静脉注射，治疗护士执行医嘱时对医嘱产生了怀疑，但又一想“反正是医嘱，执行医嘱是护士职责。”于是就将硫酸镁给患儿静脉注射了，使患儿死于高血镁呼吸麻痹。

◆请对护士行为进行伦理分析案例2整体护理伦理和基础护理伦理专家讲座第15页案例分析※该案例中医生开了错误医嘱，而护士又错误地绝对执行。※护士开始对用药路径正确性产生了怀疑，却不作任何查对，澄清，也不提醒医生就“忠实”地执行，违反了

“对医嘱有疑问时及时提出”规范。※错误地了解医生与护士关系为“主从型