幼儿园大班绕口令教案《瓜儿大》含反思_第1页
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幼儿园大班绕口令教课设计《瓜儿大》含反省大班绕口令教课设计《瓜儿大》含反省兴趣合用于大班的绕口令主题教课活动中间，让幼儿经过看图文以及轮番接念的方式学习绕口令，练习绕口令，练习发准易混杂的字音“关”，“夸”瓜“，感知绕口令的神韵，愿意参加游戏活动，快来看看幼儿园大班绕口令《瓜儿大》含反省教课设计吧。活动目标练习绕口令，练习发准易混同的字音“关”，“夸”瓜“，感觉绕口令的神韵。经过看图文以及轮番接念的方式学习绕口令。真挚地参加游戏活动。幼儿能踊跃的回答下列问题，加强成人的口头表达能力。经过察看图片，指引幼儿叙述幻灯片内容。活动准备图片：冬瓜、西瓜若干。文字标志：西关队、东关队、夸、关、瓜各若干。活动重难点活动要点：学习绕口令，感觉绕口令的神韵。活动难点：发音易混杂的字音。活动过程游戏导入交代规则：老师把“关”字说给一排的第一人听，向来往下传，传到最后一个人时高声念出，若念对那每位幼儿就随着练习演练发“关”字的音。学习绕口令1）教师朗诵绕口令。2）绕口令讲了什么？3）教师跟从幼儿朗诵绕口令1——2遍。绕口令游戏1）分组展开游戏。将小朋友分红“东关队”“西关队”两队，装置轮番念绕口令的方法，进行游戏活动。2）教师和幼儿饰演角色，轮番接说绕口龙，以使幼儿进一步认识游戏规则。教师：西关队种冬瓜幼儿：东关队种西瓜教师：西关队夸东关队的西瓜大的幼儿：东关队夸东关队的冬瓜大3）分组小班展开游戏分别请两队的幼儿，一对对地依序接说绕口令。教师和其余幼儿评判，教师分别在黑板上添画冬瓜和西瓜。教师率领重生儿数一数“东关队”的西瓜和“西关队”的冬瓜对“的冬瓜数目，评出成功者，并赐予掌声奖赏。互换生产队，游戏从头进行。小结你发现这个绕口令中有哪些简单混杂的字？（关、夸、瓜）教师小结：本来静静地绕口令是由很多读音邻近-简单混杂的词语构成的反抗句子，念起来较呦口，念快时简单念错，只需我们平常多多练习就会读得又快又准又好。附：瓜儿大西关队种冬瓜，东关队种西瓜。西关队夸东关队的西瓜大的，东关队夸东关队的冬瓜大。冬瓜大，西瓜大，西瓜大，冬瓜大，今年的瓜儿个个特别大。教课反省：绕口令最大的特点就是拗口，在学习绕口令《瓜儿大》，儿歌中的“关、瓜、夸”这几个字的发音发音十分简单混杂，难以掌握。活动的开始，教师经过游戏传话筒引入，激发幼儿学习的兴趣，经过教研图片实训朗诵并理解绕口令——练习混杂字的发音——依据图表学习绕口令——经过各具特点朗诵。整个活动孩子们的学习踊跃性比较高，掌握得也不错。活动设计切合大班年纪幼儿，活动的选材新奇，根源于生活，以图联合汉字的形式以及分角色策应朗诵，看着图普就能很顺口的读出来。让幼儿很快理解了什么是绕口令，也认识了绕口令的意义，让其认识绕口令的特点，感知绕口

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