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文档简介

《小班健康教学设计《小小飞翔员》含反省》这是优异的小班健康教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教学设计《小小飞翔员》含反思！活动目标：能遵从指挥进行游戏，体验当小小飞翔员的荣耀感。在游戏中提升自己的均衡能力。愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的心得。在活动中，让幼儿体验与伙伴共游戏的快乐，愿意与伙伴一同游戏。锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备：高兴的音乐一段活动过程：一、热身运动跟着音乐模拟小鸟飞、小兔跳、小猫走等，开汽车、火车、飞机等动作，活起程体的各个部位。二、游戏：小小飞翔员1、惹起活动兴趣：你们旅游过吗？乘什么交通工具去旅游的？你们想知道飞行员如何开飞机的吗？2、玩游戏1/3教师解说游戏弄法：教师当司令发命令，幼儿当小小飞翔员双手睁开做开飞机，听到司令说：“上飞机”飞翔员单脚站立，“飞机腾飞”飞翔员四散开飞机，“飞机钻在云层迷失方向”小飞翔员原地转圈，“飞机飞出云层，持续向前飞”飞翔员又四散飞开，“下飞机”飞翔员站停，游戏结束。3、幼儿游戏几次，提示幼儿飞的时候不要碰撞了。三、放松运动听音乐做上、下肢放松运动、开飞机出场。活动反省：第一，活动的开始部分，我利用在线上开飞机做准备运动睁开。在创建情境的气氛下，做针对均衡的热身活动，为下边的环节做好铺垫。中间我还穿插了走、跑、蹲、垫脚等多种兴趣的走线方法，孩子有比较强的学习兴趣。第二环节直接利用情境“停飞机”特别自然的引出。在利用三种方法停飞机的时候，有些挑战性，可是孩子们都达成的比较好。特别是听口令停飞机，使得整个活动不会那么乏味。前面这两个环节主假如针对幼儿站立均衡的学习和练习，在此基础上，后边的游戏环节就是这行技术的使用。利用孩子们的分组搭建的飞机跑道，飞翔员们特别顺利的炸毁了仇敌的目标。总的来说，说动的设计比较奇妙，活动环节一环扣一环，环环递进。还考虑到了动静交替和幼儿的个体差别。活动又牢牢的环绕着飞翔员开飞机这一情形来睁开，比较合理。2/3那么也存在一些问题：准备活动时，能够先做一些比较简单的身体活动在开始开飞机，这样连接

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