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文档简介

小狗包弟王志彬一、课前准备通过网络等查阅整理并积累关于巴金及其作品的有关知识材料。二、导入课文：1970年的12月7日，德国勃兰特在华沙犹太人死者纪念碑前的惊人一跪，说：“上帝饶恕我们吧，愿苦难的灵魂得到安宁。”三、分析课文文章开篇写了一位艺术家与狗的故事，有什么作用？艺术家和小狗的故事中讲述了三组关系：人之于狗、人与人、狗之于人人之于狗：在艺术家倒霉透顶的时候，“认识的人看见半死不活的他，都掉开头去。忽然一只小狗从人丛中跑出来，非常高兴地朝着他奔去。”这是狗对于艺术家的态度。人与人：人对于艺术家的态度，一类是所谓的专政者“批但头破血流，一条腿也给打断了。结束，他走不动，被队他游街示众，衣服撕破了，满身是血和泥土见半死不活的他，都掉开头去。”在一个非常的年代里，人不如狗，不仅是人活着丧失掉了尊严，活的如此的卑微渺小，艺术家所遭遇的的折磨；更为可悲的是人本性的萎缩，认识的人都掉开头去，在里，在落魄里，在窘迫里真是可以看见世人的，人性本善，那份善良不仅在者的身上丧失，而且在友人们的身上萎缩，威权、真的太可怕，他不仅摧残的是人体，而更是人的精神，让你绕道而行，让你心里害怕。狗之于人：有用，它一定要留在它的朋友的身边。最后队用大棒打断了小狗的后腿，它发出几声哀叫，伤残的几斤肉去看望那只小狗。邻居，那天狗给打坏以后，我们看到了人对于狗的，而反过来狗对于自己的友人巴金对小狗包弟的态度：说：我包弟，向它表示歉意。小狗包弟的三次易手，为什么不节约笔墨直接交待自己和家人七年养狗的事，而不厌其烦地讲述之前的两次易手，目的何在呢？怎样?”第一次在 段第二次在 段第三次在 段巴金之所以有这三次问话，用意是？第一次 第二次 第三次 文中两次写孩子们要杀小狗，为什么这么写呢？如何理解“不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己!”每天清早我在院子里散步，脚下是一片衰草，竹换成上多开了两扇窗，有时一点。当初刚搭起的葡萄四、课后，推荐完成阅读巴金的《随想录》。回

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