鲁教版五上第三单元测试题_第1页
鲁教版五上第三单元测试题_第2页
鲁教版五上第三单元测试题_第3页
鲁教版五上第三单元测试题_第4页
鲁教版五上第三单元测试题_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

五(上)语文第单元试题限分钟“读书有三,谓心到、眼到、口到。”样,做题也是如此。只要真审题,用心题,仔细检查,就一定能够交出一份满意的答!相信你一定是最棒的!一

写字(把句子抄写一遍,注写字姿势,要写得整齐,力求美观分)三九,秋月中二

积累运用(53分)(一)把下生字的音节补充完整分)ãn__f惠

荆(二)读拼,写词语分)wãnánsāhuǎnɡɡuīzhādàiúfànwǔrǔwifēnɡǎxidàoqiâgnjúdàozãibìàchãnpiánzàoì(三)把下的词语补充完整,再选词填空分)实()实()()()乐业

面不()()()()无损

不()代()()()指掌五年级语文试题第1页(共页)

......1.这个玻璃杯摔到上还,一定是特殊材料做。2.面对强劲的对手他依然,心不跳。......(四)按要做题分)1.用“√”带点字选择正确的读音分)①儿应(yīyì)声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。②这是什么?我国首都dōudū)临淄住满了人。③我最不zhōngzhòng)用,所以派到这来了。2.下列各组语中,有错别字的一组是(分)AB、出息

为难取笑

招待笑嘻嘻

安居乐叶了如指掌C、囚犯

解释实话实说

面不改色D、负责

大臣

完好无损

不惜代价3.选择合适的关联词填到下面的句子里分即使„„

不管„„

宁可„„①()多么艰苦他们带出草地②邱少云()牺牲自己,)挪动一寸地方。③()只剩下一个人,我们()要渡过。4.给加点字选择正解释号填括号里①为设ABC②乃儿ABC③若其事()A、若是如果B、如同、好象C、你5.判断题,确的打“√误的“分)①剧本主要过人物对话或唱词来推进情节,刻画人物。()②相声是一雅俗共赏的神态表演艺术。()③杰奎琳宝石般的睛在烛光下得异常可爱是比喻句)④杰克像个子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手(五)按要写句子分)1.难齐国没有人了?改成陈述句五年级语文试题第2页(共页)

法)

2.从这以后,楚王不敢不尊重晏子法,不变句意3.我们得它安全负责我不代住。(用恰当的联词语把两句话合并为一句)(六)按原填空分)1.地满红红满地2.一夜五3.(处莺莺燕燕4.楼外青外白云飞天外5.千门万曈曈日阅读理解(15分)(一过这一单元学习我们认识了很多优秀人

的杨氏之子,有

的晏子,还有

的伯诺德夫人、克和杰奎琳一家分)你一定也从外书中认识了一些像他们一样善于运用语言的吧?比如:(请写出一人物的名字(1分)(二)阅读文,完成后面的练习(分)追赶风筝孩子在一个风和丽的日子里,只见两个孩子猛追着在晴空中越越远的一只断线风筝…“你俩要是翅膀的小天使就好了!”“快变成一能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住”……几个过路人见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁的孩子。“对人们为什不能像鸟儿似的长出一双翅在空中飞翔一“飞”向天空的幻在这两个幼小的心灵里萌发了。从此,他们开留心观察鸟类高飞和滑翔时翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。俩长大后,仍然继续研究飞的原理。五年级语文试题第3页(共页)

科学的幻想过人们的勤奋努力,终于变成了现实1903年,世界上第一架飞机诞生。这架螺旋桨飞机的发明家,正是二十年前,力追捉飘荡在空中断线风筝两个美国孩子——莱特兄弟。1.用几句话简要概括短文的主要内容分)2.你能不能文中画横线的词语换个说法?(2分)挖苦()

幻想()3.“几个过人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指(2分)4.面对路人的挖苦嘲笑,莱特兄弟的心会怎么想?(2分)5.短文说“科学的幻想经过人们的勤奋力,终于变成了现实认为莱特兄弟俩科学幻想之所以变成现实的原因是什么?(2分)四

习作(30分)读了莱特兄的故事,你一定为他们追求理想的坚定意志所动吧,你自己有什么让赞叹的优点呢?请你选择一两件事向大家介绍夸

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论