幼儿园小班语言教案《小动物过桥》2篇_第1页
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文档简介

幼儿园小班语言教案《小动物过桥》2篇设计背景我班幼儿对小动物总有一种特殊的情感，无论什么都会表现出莫大的关心及爱护，所以我常利用实物、图片为幼儿多介绍动物的生活习性和外形特征，或拿一些动物的模型、玩具来介绍，并进行一系列的《可爰的小动物》的主题活动,让他们逐渐对小动物有一定的了解。活动目标1、引导幼儿积极参与儿歌学习活动，培养幼儿对语言活动的兴趣。2、通过学习使幼儿能准确的说出动物的名称及过桥的样子。3、尝试仿编短句"XX过桥XX"激发幼儿的创造精神。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。重点难点幼儿能完整的读出儿歌，并能参与创编。活动准备图片、碟机道具：螃蟹玩具活动过程1、教师以故事导入。2、出示图片，请小朋友欣赏，教师帮助理解。3、教师提问，加深幼儿对儿歌的理解。4、朗读儿歌。5、仿编短句：〃XX过桥XX〃，阻止幼儿讨论创编小动物过桥的动作。6、出示道具"小螃蟹〃请幼儿说说小朋友过桥的样子。7、教师请个别幼儿将自己仿编的短句及动作表演出来。延伸活动：教师将幼儿仿编的短句以图文的对应的形式写在纸上，然后贴出来，在早阅的时候可以请幼儿再来表演。教学反思本次活动以故事导入很感兴趣，可是在仿编短句和表演时〃冷场〃了孩子不太善于表述和表演，若是在故事导入时请幼儿集体出来表演。先活跃下气氛，可能效果会好很多。小班教案小动物过桥2活动目标：.通过在游戏中模仿小动物过桥的动态，学习创编儿歌。.丰富动词：爬、跳、摇、走。活动准备：.四条平衡木平放在地上;动物挂饰（蚂蚁、小兔、鸭子、小鸡等）。.音乐带。.字卡：蚂蚁、小兔、鸭子、小鸡各一张，过桥五张。.油性笔、空白字卡。活动过程：L游戏：过桥。师：今天，我们要来学学小动物是怎么样过桥。（幼儿自选挂饰挂上，提醒幼儿看看自己挂的是什么小动物的挂饰，然后模仿某动物的动态过桥。教师参与其中。音乐。）.谈话：师：小动物们累了，来，我们坐下来休息一会儿吧!说一说你是什么小动物，刚才是怎么样过桥的？（丰富动词：爬、跳、摇、走。）3.创编：师：今天，我想把刚才小动物过桥时的样子编成一首儿歌，你们愿意帮帮我吗？（1）（出示小鸡过桥）小鸡过桥是怎么样的？（示范创编第一句。）（2）同样方法创编其余三句。（根据孩子回答，共同选择合适的答案填上去。）（3）给儿歌起名字。（4）师生一起念创编儿歌。4.延伸

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