中班幼儿健康教育教案大全简短合集

第页共页中班幼儿安康教育教案大全简短合集中班幼儿安康教育教案大全简短(篇1)设计意图：眼睛是我们的重要器官，幼儿年龄小，好奇心强，思维特点介于感知和详细形象之间。根据中班幼儿年龄特点，我把活动的重点放在让幼儿初步理解眼睛的各个组成局部，知道眼睛对于人的重要性，懂得如何保护眼睛，培养幼儿学会保护眼睛的意识。活动目的：1.通过教学引导幼儿眼睛构造，用处。〔认知〕2.知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。〔情感〕3.学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操〔技能〕重点：知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。难点：学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操活动准备：眼睛的构造图，幼儿不良行为的情景图〔也可以是孩子和老师的情景表演〕眼保健操的音乐活动过程：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉二、理解眼睛的构造，用处１、出示图片引导幼儿观察。--刚刚小朋友们都很聪明，猜出了谜底是眼睛。请小朋友们仔细观察眼睛的图片，眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？２、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。所以我们要好好保护我们的眼睛。三、引导幼儿理解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。1、欣赏情景表演或看图片〔1〕小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。〔2〕小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？小结：看书、画画时眼睛不能间隔纸太近，也不要躺着看书，否那么容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛分开约1尺的间隔。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩锋利的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。1、老师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。活动延伸：学会了眼保健操，回去教一教爸爸妈妈，全集一起做眼保健操。中班幼儿安康教育教案大全简短(篇2)1、培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。2、幼儿懂得关心自己的身体。1、幼儿操作材料早睡早起身体好(一)、(二)、(三)、(四)。2、水彩笔人手一盒，剪刀每人一把。在观察图片的根底上，知道早睡早起的重要性。培养幼儿学会关心自己的身体，懂得要早睡早起，养成好习惯。一、引导幼儿观察图片(一)、(二)。1、幼儿观察图片说出：这是一个晚上，小刚已经上床睡觉了，小红还在看电视、玩玩具。2、幼儿区分说出谁做的对，谁做的不对。(要求幼儿完好讲述并说出理由。)二、引导幼儿观察图片(三)、(四)。1、幼儿观察图片说出：这是一个早晨，小刚已经起床了，小红还在睡觉。2、幼儿区分说出谁做的对，谁做的不对。(要求幼儿完好讲述并说出理由。)3、请幼儿说说自己每天是否按时睡觉、按时起床，应该向哪位小朋友学习。4、老师表扬按时睡觉、按时起床的幼儿，并对幼儿提出要求：小朋友年龄还小，正在长身体，晚上要早睡，早晨要按时起床上幼儿园，这样才能长得又高又壮，身体安康。三、请幼儿为操作材料(一)、(三)画面涂色。1、幼儿知道小刚的表现好，能做到早睡早起，为小刚的画面涂上漂亮的颜色。2、幼儿涂好色后，用剪刀把画面轮廓剪下来，贴于主题墙展览，让幼儿互相交流、催促自己养成早睡早起的良好习惯。中班幼儿安康教育教案大全简短(篇3)1、愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事，大胆表达自己的情绪。2、理解故事中阿力想长高的心情，理解每个人都有自己的长处与短处。3、可以在生活中寻找到快乐，拥有积极安康的心理状态和愉快的情绪。音乐假设干、ppT。一、营造轻松的气氛(播放轻缓的音乐)，想想自己喜欢的事情(快乐和不快乐)。1、伴随音乐，请小朋友随意找个位置摆个舒适的姿势坐下来。2、老师配乐讲解：让我们听着音乐闭上眼睛，放松身体，来一次静心之旅在旅途中，想想自己在家里的、在幼儿园的、在上课时候的、在玩游戏的时候等等快乐的事、不快乐的事(嘟嘟)列车到站了，我们的旅途完毕了。3、分享愉快的事情。谁愿意第一个和大家分享一下你快乐的事呢?(个别幼儿)每个人都会犯错误，程老师也和你们一起分享一个我犯过的错误吧!还记不记得那天我早饭没有吃，于是我就随意咬了几口苹果，后来就放在桌上，结果第二天走进教室一看，发现桌上有好多蚂蚁。看来这件事老师真的做错了，所以我不快乐。我以后一定不把吃的东西带到教室哇，今天把这个不快乐的事情说出来，我的心里舒适多了。如今谁愿意象我一样把不快乐的事情讲出来和我们一起分享一下呢?刚刚上来的小朋友都很棒，我们给他们拍拍手!二、故事小屋：你很快就会长高师：今天呀!还来了一位新朋友，他的名字叫阿力!(出示男孩阿力)，有一件烦心事让他很不快乐，他一点都不喜欢自己的小个子，他最大的心愿就是希望长高，最好长得像大树一样高，像长颈鹿一样高，或者像巨人一样高，总之越高越好。爸爸、妈妈、姐姐，还有老师提供了不同的方法，可是都没有用，阿力一点儿也没长高。后来听取了叔叔的建议，变成了最快乐的男孩(出示ppT，讲述故事)1、我们一起看看这幅图，阿力是怎么样的表情?同学又是怎么样的表情?假如人家这么叫你，你会开心吗?2、我们刚刚都理解了阿力的不快乐，那你觉得他为了让自己快乐起来会做些什么改变呢?3、在听了妈妈爸爸的建议以后，阿力发现自己还是没有长高，你觉得这时候他的心里会怎么样?那我们猜猜看他会怎么做?4、阿力经过了这么长时间的努力，却一点效果都没有，你猜他如今的心情是怎么样的?假如是你，这时候你会怎么做?5、听了叔叔的话，阿力终于明白了一个道理：原来不光是矮个子有这么多的烦恼，高个子叔叔也有很多的烦恼，那你觉得阿力还会像以前那样想长高吗?他又会怎么做呢?6、当你们遇到不快乐的时候，你有什么好方法让自己快乐起来呢?(请孩子们说)7、有只小兔子它也有很多方法，想跟我们分享，我们(边看图片边说)8、师：老师也想和你们分享一个我的方法，当我遇到不快乐的事情的时候，我就做几次深呼吸，这样我的心情会变得轻松很多。(和老师一起试一试)三、传递快乐那么从今天开场，希望我们小朋友都做一个快乐的孩子，每天都过得开心。最后，让我们和自己的朋友一起来唱首快乐的歌曲吧。你也可以邀请后面的客人老师一起。(音乐：假如感到幸福你就拍拍手)中班幼儿安康教育教案大全简短(篇4)设计意图：活动目的：1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。2、增强了幼儿的自信心和勇气。进步了幼儿的自我保护意识和才能。活动准备：皮球假设干活动过程：老师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。1、游戏导入小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!!好不好?(幼儿答复，好)。2、老师首先说明游戏的规那么和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。3、幼儿开场游戏游戏幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进展。幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。4、游戏完毕师生共同拾掇场地，带回教室休息。活动反思：我与皮球来赛跑游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们都很兴奋，冲动，跃跃欲试，在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了游戏的快乐，增强了战胜自己的勇气自信心。中班幼儿安康教育教案大全简短(篇5)1、理解豆芽发芽所需要的条件。2、能观察比拟黄豆芽、绿豆芽的不同特征。3、知道豆芽是蔬菜，很有营养，乐意吃豆芽。做黄豆、绿豆发芽实验(分别有水的多少，有无阳光)1、观察班级实验的豆芽。师：前些天我们选了黄豆、绿豆做发芽实验，你们仔细看看如今它们是什么样子了?(幼儿观察，老师指导：可以从大小、长短等方面观察)幼儿答复：黄豆：它们的茎是白色的圆柱体，茎的下面有条细长的根，有的茎的顶端发黄了，有的芽短一点，有的有两半黄豆瓣，有的黄豆还没有发芽绿豆：有的豆中间破了，有的芽长，有的芽短，有的有两半小绿叶黄豆的豆芽比绿豆的豆芽粗2、理解豆芽发芽所需要的条件。师：为什么在同一个瓶子里、同一个碟子里，有的芽长，有的芽短?有的瓶子里没发芽呢?幼儿：瓶盖盖着的没发芽;水太多的也没发芽，而且有臭味;水少了有的芽短，而且头上发黄了;有棉花的黄豆发芽最好老师小结：盖盖着的没发芽，说明它没氧气，不能呼吸;水少了，没水也不发芽，说明豆芽离不开水。3、尝豆芽。(1)平时我们怎样来吃豆芽?(可以炒、可以做汤)(2)介绍豆芽的营养价值，鼓励小朋友乐意吃豆芽。(3)我们一起把豆芽送入食堂，让食堂的阿姨用豆芽做一道美味可口的菜。(时间允答应让幼儿观看炒的过程)中班幼儿安康教育教案大全简短(篇6)活动目的：1、引导幼儿认识几种常见野菜，理解其名称、外行特征、用处。2、能合作设计出简单的野菜食谱，并能在老师的指导下进展简单的烹制。3、进步幼儿的动手操作才能和自力才能，体验合作共享的快乐。4、激发幼儿喜欢吃野菜的情感。活动准备：1、请家长帮助幼儿准备挖野菜用的工具：铲子、篮子。2、锅、铲等烹饪工具，油、盐、酱、醋、甜酱等调料，鸡蛋、猪肉适量。3、师、幼、家长一起搜集野菜图片、实物，创设资料区。活动过程：一、激发幼儿活动兴趣。1、小朋友吃过野菜吗?吃过什么样的野菜?什么味道?2、你还认识哪些野菜?它们是什么样子的?3、我们小区的小山上有好多野菜，小朋友想不想去挖?4、挖野菜需要什么工具?挖野菜时应注意什么?二、上山挖野菜。1、引导幼儿探究不同野菜的挖法。①苦菜主要吃它的什么?怎样才能挖出它的根?②荠菜主要吃它的什么?怎样挖呢?③婆婆丁主要吃它的什么?怎样挖呢?④灰灰菜、扁针芽?2、幼儿分散挖野菜。①老师进一步强调平安：不乱跑，不可以拿着工具打闹，注意别把泥土弄到衣服上和眼睛里，不挖不认识的野菜，看见洞口不掏不挖。②引导幼儿识别、采挖各种野菜。三、择野菜。我们小朋友从山上挖回了这么多野菜宝宝，可这些野菜宝宝都迷了路找不到家了，而且，他们的衣服也都脏了，小朋友想不想帮小野菜把脏衣服换掉，并把它们送回家?老师指导幼儿择菜、分类。四、野菜自助大餐。1、这些野菜宝宝很想成为我们小朋友的朋友，你知道怎样和它交朋友吗?(喜欢吃它)2、引导小朋友讨论各种野菜的吃法。3、分组合作设计一份食谱。4、老师分组指导幼儿烹饪。5、举行野菜自助大餐。活动延伸：休息日与爸爸妈妈一起去挖野菜，并与爸爸妈妈一起制作品味。##完毕中班幼儿安康教育教案大全简短(篇7)【活动目的】1、理解豆芽发芽所需要的条件。2、能观察比拟黄豆芽、绿豆芽的不同特征。3、知道豆芽是蔬菜，很有营养，乐意吃豆芽。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。【活动准备】做黄豆、绿豆发芽实验(分别有水的多少，有无阳光)配套课件：中班安康课件《黄豆芽绿豆芽》PPT课件【活动过程】1、观察班级实验的豆芽。中班安康教育教案《黄豆芽绿豆芽》含PPT课件绿豆：有的豆中间破了，有的芽长，有的芽短，有的有两半小绿叶黄豆的豆芽比绿豆的豆芽粗2、理解豆芽发芽所需要的条件。师：为什么在同一个瓶子里、同一个碟子里，有的芽长，有的芽短?有的瓶子里没发芽呢?幼儿：瓶盖盖着的没发芽;水太多的也没发芽，而且有臭味;水少了有的芽短，而且头上发黄了;出.自：快思老.师教.案.网有棉花的黄豆发芽最好老师小结：盖盖着的没发芽，说明它没氧气，不能呼吸;水少了，没水也不发芽，说明豆芽离不开水。3、尝豆芽。(1)平时我们怎样来吃豆芽?(可以炒、可以做汤)(2)介绍豆芽的营养价值，鼓励小朋友乐意吃豆芽。(3)我们一起把豆芽送入食堂，让食堂的阿姨用豆芽做一道美味可口的菜。(时间允答应让幼儿观看炒的过程)中班幼儿安康教育教案大全简短(篇8)活动目的：1、通过游戏让幼儿练习单脚跳。2、锻炼幼儿腿部力量，培养幼儿其观察力和判断力。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。活动准备：沙包数个，红旗一面，布置活动场地。游戏玩法：1、幼儿分成人数相等的两组，一组一幼儿进展完毕，换第二组幼儿跳，穿插进展。2、玩法：将沙包用手投入第一格，幼儿单脚跳至沙包处，双脚夹住沙包抛上第二格，再单脚踢入，重复上面的玩法，依次完成。到门口后双脚夹沙包踢，用手接住。第二名幼儿再将沙包投入第二格，依次进展。假如哪通过的人数多为胜方。3、组织幼儿进展活动，老师指导，让每组完成游戏的幼儿分别站在一方，违犯规那么的幼儿站在另一方。进展比赛。4、老师小结，根据幼儿的游戏情况进展评论，将红旗奖给优胜队，激发幼儿玩沙包的兴趣。反思：幼儿在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感，非常感兴趣。幼儿由于自身才能开展所限，少局部幼儿身体平衡掌握较差，在单腿跳中不能控制好自己的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况，老师采取了不同的措施进展指导。对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的过程中，老师也在一旁进展保护行进。在反复屡次的游戏后，孩子对平衡才能掌握自如时，再加大难度，以到达游戏的要求。中班幼儿安康教育教案大全简短(篇9)活动目的：1、教幼儿练习双脚向前跳，开展幼儿动作的灵敏性、协调性。2、培养幼儿参加跳房子的兴趣。3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。4、遵守游戏规那么，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。活动准备：在纸板上画好格子房子〔长方形、正方形和半圆形组成的房子〕活动过程：一、老师带幼儿入场，做准备活动。如：小鸭走、小鸟飞、大象走、兔跳、青蛙跳等二、引出活动主题《跳房子》学说儿歌：小妞妞，红鞋子，穿着红鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。三、讲解游戏玩法与规那么游戏开场，幼儿齐念儿歌之后分组双脚跳到一个格子，再双脚跳到第二个格子上，直到把全部格子跳玩后再从旁边走回来。规那么：脚不能踩线。请个别幼儿示范游戏，就出现的问题交流讨论幼儿分组游戏，老师进展指导，出现问题随时纠正。四、放松活动。带着幼儿学小鸟飞回教室。中班幼儿安康教育教案大全简短(篇10)活动名称：《跳房子》活动准备：1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。3、录音机、磁带、小红旗一面。活动目的1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规那么，体验与同伴