苏教小学美术五年级上册《第11课包世界一》教案_第1页
苏教小学美术五年级上册《第11课包世界一》教案_第2页
苏教小学美术五年级上册《第11课包世界一》教案_第3页
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文档简介

包得世界教课目的：1、认识和认识各种各种材质得包，培育初步得设计意识。2、鼓舞学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计一款包。3、体验创作得快乐，培育学生察看表现生活和美化生活得感情。教课准备：图片、绘画工具。教课要点：察看、剖析、表现包得造型，培育学生得审美能力。教课难点：包得设计新奇风趣。一、教课过程（一）情境导入，激发兴趣1、师导入：你们看这是谁呀？（小朋友）他叫明显。他要和他得爸爸妈妈去北京旅行，他们准备了好多东西，衣服啊，裤子啊，照相机，还有好多吃得呢，但是那么多东西怎么拿啊？谁来帮他们想个办法？2、学生回答（引出包）3、师过分：对呀，能够把这些东西放在包里，就轻松多了。好！那么我们一同去找个包包店，来给他们每人选个包包吧！（二）看看，选选，认识各种各种得包，认识包得用途1、（无颜六色包店）：看！那有个无颜六色包店，我们一同去看看吧。请小朋友看看里面都有些什么包？那包是用什么做得！2、（学生赏识）发问：你看到了什么包？他是什么样子得？它是用什么做得？（布得，皮得，塑料得，线得）3、师过渡：无颜六色包店得包可真多，明显一家看得眼睛都花了，不知道选什么包好，小朋友快帮他们选选吧！4、发问：你想给谁选包？选哪个包？为何选那个包？5、学生议论，回答爸爸：旅行包，有轮子得包由于大，放得东西多拿起来方便妈妈：拎包，斜挎包，由于安全，美丽明显：各种少儿用包6、请学生疏别问问明显，爸爸妈妈小朋友选得这个包满意吗？（设问：明显爸爸，这个包你满意吗？答：这个包又大拿起来又方便真好！我就要这个包了，感谢小朋友。问：妈妈这个拎包你喜爱吗？答：这个包真美丽，但是我想要一个斜着背得包，这样会方便一点问：明显。你喜爱这个包吗？答：喜爱，喜爱感谢小朋友！）7、作别：感谢小朋友帮我们选到了这么好得包，我们就买这些包了，小朋友们再会！（明显再会！）（三）谈谈分分，按不一样特点进行分类1、过渡：小朋友真能干，帮明显一家都选好了包了，你们开不高兴啊？（高兴）哎，这个店里得包实在是太多了，要想选个包还真不简单呢，小朋友你们想一想看，有什么好方法才能让顾客一进包店就能选到自己想得包呢！2、学生回答（引出给包分类）发问：那你想怎么分呢？3、学生议论回答按资料，布得，皮得，线得；按款式，按大小，..（四）总结延长1、过渡：这下这里得包就变得齐整多了，再有客人来买包就不会那么麻烦了，其实在我们得生活中间几乎每一个人都会用到包，包是我们得好朋友，它给我们带来了好多方便。2、教师示范。3、若是请你也来设计一个包，你想来设计一个什么样得既美丽又方便得包呢？学生议论回答4、画出你

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