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文档简介

精选文档精选文档PAGE精选文档《一粒种子》第二课时教课方案

教课目的

1、熟读课文，知道“挺一挺、舒畅、钻出来、喧闹”等词的意思。

2、认识种子的生长过程，感觉生长的快乐。

3、懂得种子抽芽需要必定的条件，获取一些简单的植物生长的知识。

教课要点：学会课文生字词，有感情地朗诵课文。

教课难点：认识种子抽芽的条件和经过。

一、情境引入课题：

1、师：老师这里有一段很优美的文字，想请大家来听一听，而且告诉老师这段

文字描绘的是哪一个季节的风景。

教师朗诵：

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，野外里，瞧去，一大片一

大片尽是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻

静静的，草绵软软的。（春季）你能说一说春季里你看到的、听到的或想到的吗？

用这样的句式说一说。

春季到了，我看见—————————

春季到了，我听见——————————

春季到了，我闻到——————————

春季到了，我发现——————————

春季到了，我感觉——————————。

2、师过渡：是啊，春季到了，冰雪消融了，桃花开了，柳树绿了，瞧，种子也

从泥土中醒来了，听，他在说着静静话呢！让我们翻开课本，听听种子在和谁说话，他又说了些什么？（出示课题：一粒种子）

二、检查自学的生字词语：

1、游戏一：我会认。（检查词语掌握状况）

2、游戏二：照镜子（书空“泥、粒、渴、喝”）

三、学习课文：

（一）依据自读提示自读课文。

自读提示1、找一找：课文中几次写到种子“把身子挺一挺”，用横线画出来。

2、想想：种子抽芽需要哪些条件？

（二）沟通念书收获。

第一次“挺一挺”（学习课文第一小节）

1）组内朗诵第一节

2）做动作，演一演，板书温暖（温度）第二次“挺一挺”（学习课文第二小节）

1）指名读第二小节。

2）演一演。板书：喝水（水分）

3）种子感觉很舒畅，会说些什么？

第三、四次“挺一挺”（学习课文第三—九小节）

1、默读3—7节：这几节写谁和谁的对话？

2、介绍“蚯蚓”：你听闻过蚯蚓吗？它有什么特色？

3、板书：松土（空气）

4、学生字：咱呢

5、分角色朗诵6、学习八、九小节

1）师：是啊，春季这么喧闹！课文中是怎么描绘春季喧闹的情景的呢？

2）自由读划出写春季喧闹的句子。

比较句子：

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。

春风在吹，泉水在流，小鸟在叫，小朋友在唱歌。

3）种子听到外面这么喧闹，他怎么说？比较句子：我要出去！

啊，我要赶忙出去！

3、思虑问题：

师：经过方才的学习，聪慧的小朋友你们知道种子抽芽需要哪些条件？（水、空

气、阳光）

4、小结：小作者依据种子抽芽需要温度、水分和空气三个条件。用拟人化的写

法写了这篇科学通话。四个“挺一挺”表达了种子抽芽生长的全过程。

四、读写联合的拓展练习：

达成“说一说”

1、种子钻出地面此后，会看到什么呢？加上动作，说一说，写一写。

2、自己种几粒种子

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