九年级英语工作总结范文1000字集锦

第页共页九年级英语工作总结范文1000字集锦人生漫漫，时间一溜烟儿的走了，这一阶段的工作已经到达终点了，下一阶段的工作即将到来，不断的进展总结可以让你理解更多，做总结一定不能浮于外表，要深化本质，做好总结可以更好的防止错误我们陆续为大家整理了九年级英语工作总结范文，或许你能从中找到需要的内容。九年级英语工作总结范文篇1本学期，我继续担任九年级118班、120班的英语教学工作，九年级是学生整个初中阶段的重要一年，也是学校教育的一个重要的展示窗口，所以我颇感压力比较大。因此，对教学工作我不敢懈怠，注重加强自身的业务素质与政治修养，深化研究教法，虚心与同事交流，积极向同行学习，使学生在英语这门学科上获得了一些进步，下面把我本学期的工作做一个简单的总结：一、深化分析^p学情备课，精心设计教法授课。教学就是教与学，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析^p学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。我所教的两个班级，118班的同学比较活泼，上课气氛积极，优生比例大，但中等生也有一小局部，而120班的同学比较沉静，差等生占较大多数，尖子生寥寥无几，讲得太深，就照顾不到整体。从此可以看出，理解及分析^p学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析^p，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学理论中得到了验证。为此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。上课时我特别注意调动学生的积极性，想方设法令学生投入，讲解明晰，准确，条理，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑的时机。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。课后，我精心设计练习，对所学知识点进展稳固练习。由于我的课堂内容丰富、教态自然、讲课生动，而且很好的做到了难易适中，点面兼顾，自然可以吸引住学生，课堂教学效果较为成功。二、激发学生英语学习兴趣，培养学生良好的英语学习习惯。英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，通过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小游戏等加强对同学们英语兴趣的培养，以挖掘同学们学英语的内在动力，变“要我学”为“我要学”；再就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更理解英语，更喜欢学习英语。在早读时，我坚持下班理解早读情况，发现问题及时纠正。课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时渐渐积累起来的。三、加强学生的课外辅导，辅优转后有一定成效。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能无视。本学期，对于118、120班英语较差，兴趣不高的学生，我也从不厌弃，我坚持对他们进展课后辅导。每天都要抽点时间，给他们解答疑难，通过一期的努力，使他们的英语成绩也有或多或少的进步。另外，对局部不自觉的同学还采取强迫背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，进步他们的英语学习才能。四、天道酬勤，成果丰硕。通过我的孜孜不倦的努力，118班和120班的学生在学校组织的期末考试中获得了较为优异的成绩——其中118班的学生在学校举行的期末调考中合格率、优秀率、平均分居本年级第一，120班合格率、优秀率、平均分位居第二。在英语组举办的单词竞赛和英语手抄报大赛中，也有王磊、罗萌等28位同学分别获得一、二、三等奖励。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师指导下，取长补短，争取最大限度地进步我的自身程度和才能。九年级英语工作总结范文篇2这学期是我第一次担任初三的英语教学工作，深感责任重大，同时由于对教材的不熟悉，因此，尽管是担任B班的教学工作，但我对教学工作不敢怠慢，认真学习，虚心向前辈学习。一来通过这学期的教学而积累更多的经历，同时争取让每个孩子都有所收获。现将近阶段工作总结如下：教学就是教与学，两者是互相联络，学生是被教的主体。因此，理解和分析^p学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触B班教学的时候，我还不懂得理解这些孩子的特点，我用和以往一样的教学方法准备课程。但一开场我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知从课后反响的作业情况来看，却差强人意。后来听同学们反响，才知道有些东西对他们而言是陌生的，因为初一初二阶段掌握的并不好，我认为应该是早就掌握的内容，他们却需要继续反复讲解，训练。同时大局部的英语指令他们也不是很能理解。从而可知，我没有详细理解班级特点。一方面，这学期姚桥和儒里的学生合并了过来，在他们以往的英语教学中，对英语的默写和听说训练相对训练的少了一些，所以课堂英语要尽量简单化，同时大量的单词需要再次提醒，即使是已经学习过的。另一方面，我所教授的两个班级学生情况也不一样，九(18)班的同学比较活泼，上课气氛积极同时也容易失控，后进生较多，有些同学属于对英语一窍不通，尖子生同时相对较少。更关键的全班中等生后劲缺乏，明显对学习欠缺兴趣，而九(20)班的同学相比照较沉静，虽然中等生比18班比例大，但中下层面而也广，我备课开场没有注意到这些差异，因此教学效果不如理想。从此可以看出，理解及分析^p学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析^p，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学理论中得到了验证。在接下来的教育理论过程中，我将视不同班级不同特点，采取不同方法施行教育理论。英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是在课堂上扩大一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更理解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语兴趣的进步，他们才有可能更积极地配合教学，从而产生更积极地效果。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能无视。为此，我积极与班主任沟通。对局部同学进展有方案的谈话和辅导。对早已对英语失去兴趣，一窍不通的同学适当引导，耐心教导，渐渐进步他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩或多或少会有进步。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，考虑到B班的特点，我大局部情况下坚持反复带读，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对局部友才能却不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，进步他们的才能。经过一个阶段的的教学，期中考就是一种考验。无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步两班的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在这个阶段的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，获得更好成绩。九年级英语工作总结范文篇3时间飞逝，转眼间一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人就这学年的工作小结如下：一、扎扎实实搞好初三复习完毕课程以后。我们很快转入了复习阶段。首先是以本为本的复习。从一册书开场，一个单元一个单元复习单词、短语以及重点句型。要求学生记忆，背诵。并通过简单的练习题检查学生复习的效果。今年和往年不同，我们定了英语周报。周报就关于复习有系统的指导。我们根本以英语周报的统筹复习策略为主，进展复习。周报的编排很系统，相应的配套的练习题也很有质量。每次课本复习完，就有一份模拟题，便于及时检查学习效果。第二轮进展的是语法专项练习。从词法到句法，从名词代词到形容词副词结合全能和英语周报。我们参加了自己的思路和意见。系统的给学生讲解了英语的语法，并进展了大量的练习。比方名词从名词的分类，可数名词与不可数名词，可数名词的单复数。名词所有格，双重所有格等方面，一点点地使学生从理论上对他有所认识和理解。然后通过相应的练习稳固效果。接下来我们进展了中考题的专项练习。讲解了各类题的解题技巧和应对策略。并通过练习题及时稳固。最后我们做了八份模拟题。通过这些一轮又一轮的复习，学生的做题才能有了较大进步。尤其是学生的听力程度进步显著。任务型阅读二和词汇运用这两大块。通过练习，许多学生也好似开了窍似的。解题才能有了质的飞跃。二、当面辅导，谈心每次模拟考试和作文训练之后，我都尽可能多个别叫一些学生，当面改正他们习题的错误。以发现他们是否真正掌握语言点。他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了。并且及时对进步的学生予以赞赏和肯定。对退步的学生提出警告和蔼意的批评。学生能感受到老师的诚心和忠告。以及老师对自己的重视。会加倍努力学习。为了做到这写，我做了许多。详细做法如下;1、备课。根据学校的要求，和教学的实际提早备课，写好教案。做到无教案不登讲台。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我还积极查找课件，制作课件，复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容自己制作成单元题课件在教室播放。为的就是进步学生的复习效果。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生答复。桌间巡视时，注意对学困生进展面对面的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏。3、检查我利用课余时间对学生进展检查，尤其是单词的检查。我知道假如不及时有效地检查，许多学生就会偷懒不认真听讲，课堂效率就无法保障。因此常常进展抽查检查，学生担忧被留下，因此在课堂上比较可以认真听讲。4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生才能开展的、发挥主动性和创造性的作业。5，教育学生。不比成绩比努力。鼓励学生自己和自己斗。过去的自己和如今的自己比。给每个学生制定学习目的分数。鼓励学生一次一次的超越自己。用英语写着一些话在学生的本上或留言册上鼓励他们。这样做自己虽然费事点，但是效果是不言自明的。物质奖励和语言鼓励使学生进步了信心，英语成绩又上了一个台阶。6.要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去自学英语，力争到达如今的教育教学要求。不可防止，在工作中由于各种原因存在许多失误。比方：对学生的检查不到位。致使许多不自觉的学生觉得有空可钻，记忆单词句子不积极，不主动。偷懒现象严重。对学困生由于临近毕业，采取了放任自流的措施，对他们不管不问，只要课堂上学生在，并遵守纪律就OK,没有严格的管理和教育，致使个别学生在英语方面不但没有进步，反而因为不动手，不做而有了倒退的趋势。还有局部学生感觉到老师对自己关心不够。后期一度出现上课睡觉，不听讲，破罐破摔的现象。教初三的经历不够，出现了以下失误：对听力的重视不够。没有采取小组合作学习的方式调动所有学生主动学习。对有些解题技巧领悟的有些过迟。讲给学生过晚，致使训练时间不够充分。如今中考的成绩还没有出来。但是通过个别理解学生。我预感到好学生的英语分数应该在110分左右。但是由于试题简单，许多失误都是不应该出现的。这样看来并没有到达我所预期的程度。但总的来说，我尽了自己的努力，问心无愧。九年级英语工作总结范文篇4本学期我担当初三级〔1〕班、〔8〕班的英语传授。因为传授经历欠缺，我对传授工作不敢薄待，当真进修，深切讨论教法，谦和进修。经过议定一个学期的竭力，获得了很多珍贵的传授经历。以下是我在本学期的传授环境。1、备好课，备好门生，上好课。传授便是教与学，二者是彼此关联，不可破裂的，有教者就必定有学者。门生是被教的主体。是以，明白和分析^p门生环境，有针对地教对传授告成与否相称紧张。不明白明白门生对传授的紧张性，只是用心讨论册本，讲义，想方设法律讲堂活泼，门生易接纳，这是很简单碰鼻的。在上课前要明白明白门生的实际环境：一方面，农村的门生英语听，说的本领相对较弱，讲课采取较深的全英传授，同学们较难适应。另外一方面，〔1〕班的同学比较安静，差等生占较大大都，尖子生寥寥无几。是以，讲得太深，就顾不到集体，而〔8〕班的同学比较活泼，上课气氛自动，固然优生比例大，但中等生也有一小局部，我备课时也注意到这点，是以传授结果比较抱负。今后可以看出，明白及分析^p门生实际环境，脚结壮地，详细题目详细分析^p，做到因材施教，对讲课结果有直接感化。这便是教导学中提到的“备教法的同时要备门生”。这一外表在我的传授理论中获得了验证。传授中，备课是一个必不可少，非常紧张的关键，备门生，又要备教法。备课不富裕大概备得不好，会紧张感化讲堂气氛和自动性，是以，每天我都消耗大量的时候在备课之上，认当真真钻研讲义和教法，不满意就不停工。固然辛苦，但实情说明是值得的。一堂筹办富裕的课，会令门生和教授都获益不浅。我当真讨论了课文，找出了重点，难点，筹办有针对性地讲。为使传授活泼，不沉闷，我还为此筹办了大量的教具，讲课时就匠意于心了。相背，我异国当真备课的时候，讲堂气氛沉闷，传授结果不好，与此比较可见，当真备课对传授非常紧张。特别是对英语这门门生不甚熟悉并感触坚苦的外语来讲相称紧张。备课富裕，能变动门生的自动性，上课结果就好。但同时又要有把握讲堂的本领，因为门生在讲堂上的一举一动都会直接感化讲堂传授。是以上课必定要设法律门生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容充裕，实际。教态天然，讲课活泼，就天然可以吸引住门生。所以，教授每天都要有富裕的精神，让门生感觉到一种天然气氛。如许，讲课办事半功倍。2、鼓励学生进修乐趣。英语是一门外语，对门生而言，既陌生又坚苦，在如许一种大环境之下，要教好英语，就要让门生爱好英语，让他们对英语产生乐趣。不然门生对这门学科产生畏难感情，不肯学，也没法学下去。为此，我采纳了一些方法，便是尽量多讲一些关于英美国度的文化，糊口生涯故事，让他们更明白英语，更爱好进修英语。因为只有英语程度进步，他们才华到达交异国笔友的目的，同时也可以进步同学们的英语写作本领，对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特别环境，门生在连续进修中，会呈现好差分化现象，差生面扩大，会紧张感化班内的进修民风。是以，绝对不能忽略。为此，我订定了详细的筹划和目的。对这局部同学进展有筹划的带着。3、珍视听、说、读、写周全成长。英语是说话。是以，除了讲堂结果以外，还必要让门生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚决下班明白早读环境，觉察题目及时改正。课后觉察门生功课题目也及时办理，及时讲明白，让门生即时消化。别的，对局部不自发的同学还采纳坚硬背诵等方法，进步他们的本领。期中测验和期末测验是观察每位同学在本学期的进修结果，是以应当予以珍视。测验前进展有系统的复习，测验落伍行学科总结。在月考后的时候里，我把气力紧张集结在两班的差生带着上，特别是〔8〕班，以收缩差距。别的，还觉察门生的综合本领不敷强，所以今后的传授中要加强这方面的练习。让门生轻快学，简单把握。而期考结果说明，得当带着落伍生对班的集体成长有很大救助。经过议定一个学期的竭力，期末考便是一种考验。不管成绩凹凸，都表现了我在这学期的传授结果。我明白到这其实不是最紧张的，紧张的是在本学期后如何自我进步，如何互助进步两班的英语程度。是以，不管如何辛苦，我都会连续竭力，多问，多想，多向别人进修，篡夺进步。本学期我担当初三级〔1〕班、〔8〕班的英语传授。因为传授经历欠缺，我对传授工作不敢薄待，当真进修，深切讨论教法，谦和进修。经过议定一个学期的竭力，获得了很多珍贵的传授经历。以下是我在本学期的传授环境。九年级英语工作总结范文篇5xx-xx年九年级英语备课组工作总结一学期又完毕了，我们九年级英语备课组在全体备课组老师的共同努力下，充分发挥集体智慧，做了以下的工作：1．在新课改的形势下，利用业务学习的时间组织老师学习了新课程标准，并集体讨论如何利用现有的教材在平时的教学中表达新课程标准的新理念。2.及时审势度势，制定科学实际的方案，分层教学对于根底较好的学生，通过一系列的针对性练习，如要求他们不仅仅把目的定位在做对每一篇阅读理解，而且还要求他们对整篇文章要有一个更深层次的理解，这也进步了学生们的逻辑分析^p和判断才能。在写作方面，除了一些根本练习外，我们还经常介绍一些优秀小短文，来开阔学生们的写作思路，并在作文的选题中结合时势，进展针对性练习，这也获得了一定效果。针对那些中等的的同学，特别注重中等难度题目的练习和讲解，在讲解的同时，为他们归纳和总结相类似的题目，以及相关知识点的分析^p，如词组的比较，各种时态用法的区别，通过这一训练希望他们能触类旁通，举一反三。此外，我们还加强了这一局部学生的反响练习，以便于及时发现讲解的缺乏之处，随时加以补充和完善。最后一局部是那些成绩最不理想的，他们中的一些往往对英语学习不感兴趣，更有甚者，对英语有种反感的情绪。因此，作为老师如何调动他们的学习积极性和自信心显得尤为重要。在平时教学过程中，老师非常注意观察这一类学生的状态，及时对他们进展表扬和鼓励，同时也为其他同学树立了信心，做出了典范。3．根据学校的布置，首先做好教学环节中的最重要的一环集体备课。我们坚持每周集体备课一次，主备人先把自己备好的课进展说课，其他老师进展评课并且在此根底上对已有的预备的内容加以扩大使之更完善，并形成定稿，发到学校网站。使用根本统一的教案进展上课，可以使新老师能很好地把握好教材，教学上不走弯路，老老师能更深地理解教材。4．在集体备课的根底之上，由集体备课时的主讲人根据大家讨论的教案定稿高质量地出好每课的小练习。5不计个人得失，构建小我而大家的团体。一个家庭，和睦是立家之本，一个团体，团结才有力量。在我们的备课小组里，处处洋溢着和谐友好的气息。虽然我们这个备课组每个人的年龄，性格不同，但是同事之间是团结和睦的。每一次的备课活动，都是在轻松、愉快的气氛下来研究教材、教参的重点、难点，讨论中考命题的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生中的疑难问题，等等。我们老师之间亳无保存，统一资料、统一作业、统一考试、资共享。为了英语组这个大家，我们组的成员心中装的是整个学科，年级和学校。当然，我们也还有一些做得不够，比方说对补充作业的编写还不够精选，有时会出现偏难的现象，有时对暂差生的关注和辅导还不够等。在今后的工作中，我们会继续努力，改正缺乏，争取做得更好。九年级英语工作总结范文篇6九年级是整个初中阶段最重要的一年，尤其是下半年是最关键的半年。本学期在完成九年级英语unit15的新授内容之后，即进入主要复习阶段。我所任教的两个班学生英语根底参差不齐。九(6)班是快班，班中上学生49人，九(3)班是慢班，班上学生58人。但学生整体程度较差，快班不快，优生，尾巴大，甚至局部学生几个都困难;慢班整体都差，少数可以跟上英语学习，尾巴很大，不少学生都已经放弃了英语!为使学生在英语这门学科上获得更大的进步，进步优分率和及格率，在中考中获得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：一、认真搞好备课，特别是集体备课教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。二、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生来全是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表如今以下几个方面：1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记强记出来的。等到其他需要的时候又忘了。2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。3、死记硬背的东西多，联络的东西少，因此外表上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种场面，我觉的要做的事很多。首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。其次，学生学习要主次清楚，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。根底不打好，以后想进步也难。第三，要灵敏掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时渐渐积累起来的。三、建立高效的课堂，努力进步驾驭课堂的才能因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，但凡学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。四、加强课外辅导英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真理解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还采取强迫背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，进步他们的英语学习才能。五，搞好四轮复习根据近几年中考试题特点及学生实际情况，我采用“四轮复习法”作为初三英语总复习方案。第一轮要求先全面复习初中英语根底知识，学生重读课本，夯实根底。以中考考点为主。第二轮进展重点语言根底知识及专项题型的复习，第三轮是语言应用强化训练，本学期重点要培养学生的阅读技能和写作技能。第四轮就是中考模拟训练。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师指导下，获得更好成绩。九年级英语工作总结范文篇7九年级是非常关键的一个学年。因此，如何搞好九年级英语教学，进步学生的学业成绩显得特别必要，本期我们英语组在英语教学方面做了大量的工作，认真备课，研究教学方法，为学生的升学准备做了大量的有效工作，现总结如下：一、认真落实集体备课。在备课之前，对所教内容进展熟悉，参考多方面的资料，认真深化钻研教材，确定重点难点。然后在组内开展集体备课，由中心发言人先讲下周上课内容，学生学习的重难点。组内再进展讨论，完善教学内容。二、研究教学方法，进步课堂效率。本期主要是搞好初中英语根底知识，讲究必要的教学方法，不仅可以进步教学效率，也可以增强学生的学习兴趣，进而进步学生的学习成绩。1、夯实根底。本学期以根底为主，从词汇，语法，句型等方面帮助学生学习英语根底知识，到达预期的目的。2、专题复习。为了让学生更好地掌握中考内容，在学习完根底知识的根底上，备课组给学生进展了专题练习，让学生掌握语法，选择，阅读，写作等多方面的内容，进而进步学生的做题才能。3、综合练习，进步才能。课堂上，努力进步教学质量，使讲解有条理、明晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好根底，培养才能，开展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，老师为主导，训练为主线。三、培养学生的英语学习兴趣。学习过程是比较枯燥的，学生容易走神，所以上课时特别注意调动学生的积极性。1、利用幽默的语言。上课时利用英语中学过的幽默，或者生活中的小故事，适时调整课堂气氛。2、练习有层次性。学生的英语成绩参差不齐，所以在上课时布置许多难易不同层次的练习，以满足各位学生的需求，进而让每一位学生都学有所获。四.资共享，努力进步教学质量。无论是集备，还是坐班，遇到问题都会热烈讨论，献计献策，有效解决教学问题。五.把握教学进度，合理安排教学实间，统一教学进度，顺利完本钱学年教学任务。总之，在以后的教学工作中，我们英语组将不断总结经历，发扬优点，改良缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，进步学生的英语成绩。的人还：九年级英语工作总结范文篇8回忆九年级下学期的英语教学工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在校领导的领导下，我的教学思想和教学程度都得到了很大的进步，并获得了一些成绩。下面我将九年级下学期的工作总结如下：一、思想政治方面在九年级下学期的英语教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，可以做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。二、业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，实在进步课堂教学效率。课后坚持认真修改学生作业，发现问题及时解决。对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的根底。三、教育教学工作方面认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，理解和分析^p学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。以上就是我在九年级下学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，获得更好成绩。九年级英语工作总结范文篇9从三方面进展了总结，分别是培养英语学习兴趣、认真备课、上课，改良教学方式、注重辅导学法、做好“培优转差”，详见全文：英语老师个人工作总结一学期来，我认识搞好自己的本职工作，不断进步自己的思想觉悟和教学程度，认真学习新的教育理论，与时俱进，连续创新，主动推进教育教学改革，主动完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面开展。我本学年的工作作如下总结：一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既陌生又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进展教学；开展形式多样、生动活泼的教室语言理论活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。使他们理解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高程度。二、认真备课、上课，改良教学方式、注重辅导学法在集体备课的根底上，我能自觉钻研教材、研究学生，进展二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，教室就可以吸引住学生。本人能做到每天都有主动的精神状态，让学生感受到一种主动的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大教室训练量，加快教室节奏，实在进步教室教学效率。除保证教室效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真修改学生作业，发现问题及时解决。对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方法，以打好他们的初一根底。三、做好“培优转差”按以往经历，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7a教材开场启用、学习难度加深以后。为此，我制定了详细的“培优转差”方案和目的，对这局部同学进展有方案的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定根底，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有程度；第二组是肯学、但学习才能不强的同学。对这局部同学进展耐心指导，多加鼓励，渐渐进步他们的成绩；第三组是纪律松散、根底不好、学习又不认真的同学。对这局部人进展课余时间个别辅导。由于施行了分类辅导，针对性强，效果比较明显。一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、学者、同行学习，争取更大的进步。九年级英语工作总结范文篇10临近年末，我圆满地完成了本学期的工作，回忆这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学程度都得到了很大的进步，并获得了一些成绩。但也存在缺乏，为了使我在今后的教育教学工作中获得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以老师职业道德标准为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，可以做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以安康文明的形象言传身教。二、业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并获得了很好的教学效果，屡次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神本质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语老师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保存地发表自己的见解，以此来共同进步业务程度。假期，我还认真学习英语专业，使自己可以实在进步专业程度。三、教育教学工作方面这学期我担任的是xx班的英语教学。经历告诉我，对于这个年段的英语教学〔教学内容多，语法点多〕，假如不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在理论中积极探究新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深化领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并可以及时总结经历，进步自己的科研程度。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，屡次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保存，并主动带动其他英语老师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语程度再进步一个档次。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，进步自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接将来的挑战。九年级英语工作总结范文篇11这一个学期是学生初中阶段最后一个学期，也是检验学生学习成绩的关键的一期，他们将迎来一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考将成为本学期教学的一个重要工作。因此，在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进展内化，即进展综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距，改变尖子生少、中连续层、底子大的现状。对学生分批分层地辅导和催促，让他们实现最正确的成长理想，实现获得好成绩的愿望。一、指导思想深化贯彻教育教学理念。认真总结教学经历，努力把学生的英语根本功打扎实，同时