《职业道德与行为养成》第4章 开拓创新 奉献社会

第四章开拓创新奉献社会12第一节开拓创新返回第二节奉献社会第一节开拓创新一、转变观念，开拓创新一提到创新，人们经常容易陷入误区。有人说，发明、创新是科学家们的事，与普通人无关；有人说，我只是一个普通工作岗位上的“螺丝钉”，创新离我太遥远了；有人说，兢兢业业地按规律办事就是爱岗敬业，总想打破常规，出奇制胜，风险太大；还有人说，中国工人的创新能力与发达国家相比本来就有很大差距，创新谈何容易。在这些人看来，创新是很困难的事情，只有知识渊博、思想先进的人才能做到。创新往往伴随着巨大的风险，这样的看法有一定的道理，但并不全面。创新包括原始性创新、集成创新和引进基础上的消化吸收后再创新。原始创新是指前所未有的重大科学发现、技术发明、原理性主导技术等创新成果。原始创新是创新的最高境界，是难度最大的发明和发现。“三个和尚吃水”的故事告诉我们，创新有时候就是改变原有的方式、方法解决问题的措施。下一页返回第一节开拓创新如果要让创新回归到我们普通人的工作、生活中，就必须打破自我设限的天花板，让我们相信自己，不再禁锢自我，为创新打开一扇天窗。在上述故事中，如果老师在出题的时候就告诉学生，第四道题是世界难题，还有学生有勇气去解答吗？很多同学恐怕连看都不会去看。如果我们总以为创新不属于我们这样的平凡人，创新也许真的一生都不会发生在我们身上，即使发生在我们身上，我们也不会认为它就是创新。一个人的能力很难突破他自我设定的范围。特别是职业院校的学生，不要被自己以往的成绩、自己的学校和学历所束缚。应该认识到“尺有所短，寸有所长”，相信自己一定能够在社会上找到用武之地。在日本，不少企业聘用员工时总要聘用一些具有鲜明个性的学生（不重视学历、在校成绩），这是寻求具有开拓创新能力人才的一种尝试。上一页下一页返回第一节开拓创新著名物理学家、诺贝尔奖学金获得者温柏格说过：“不要安于书本上给你的答案，要去尝试发现与书本上不同的东西，这种素质可能比智力更重要，往往是最好的学生和次好的学生的分水岭。”二、开拓创新是时代发展的必然要求2

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6年1月9日胡锦涛发表了《走中国特色自主创新道路为建设创新型国家而奋斗》的重要讲话，宣布中国未来1

5年科技发展的目标：2

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0年建成创新型国家，使科技发展成为经济社会发展的有力支撑。与发达国家相比，中国在科技发展上仍然存在差距和不足。美国、日本、芬兰等国家的科技进步贡献率一般在7

0％以上，而中国目前科技进步贡献率据测算只达到4

0％左右。中国虽然是经济大国，但还不是经济强国，科技总体上的不发达是影响中国成为经济强国的重要短板。上一页下一页返回第一节开拓创新2010年我国国内企事业单位的专利申请量占总申请量比例超过50％，较“十五”末的2005年提高了近20％。在国内有效发明专利中，企业拥有量为13.2万件，占51.5％，超过半数；其次是大专院校，拥有量为5.3万件，占20.7％；个人紧随其后，拥有量为4.8万件，占18.7％；科研单位和机关团体的拥有量分别为2.3万件和0.2万件，分别占8.9％和0.6％。企业有效发明专利占据了国内有效发明专利总量的半壁江山。但是，我们也必须认识到我国专利发展中存在的问题：一是企业虽然成为专利发明的主体，但与发达国家相比，企业专利的比例仍然偏低，如2010年美国共授权发明专利219614件，其中，企业发明专利201909件，占当年发明专利授权总量的91.9％，企业已经成为创新的绝对主体；二是技术专利比重过低，我国实用新型专利和外观设计专利分别占到国内有效专利总量的46.5％和39.3％，但科技含量较高的发明专利的比重相对较低，只有14.2％。而国外有效专利则是以发明专利为主，占国外有效专利总量的78.6％，外观设计专利占19.3％，实用新型专利占比仅有2.1％。上一页下一页返回第一节开拓创新提高自主创新能力是时代发展的要求，创新是一个企业赖以生存和发展的源泉，拥有核心技术、自主知识产权和自主品牌是企业发展壮大的保障，因此，开拓创新精神和能力成为企业招聘时重要的考核指标，开拓创新精神是大学生就业的重要竞争力。培育大学生创新精神和实践能力，有利于大学生更好地适应现代社会发展多样化需求。李开复在给中国高校学生的一封信中曾这样描述：“仅仅勤奋好学，在今天已经远远不够了。因为最好的企业需要的人才都是那些既掌握了丰富的知识，又具备独立思考和解决问题的能力，善于自学和自修，并可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践，时时不忘创新，以创新推动实践，以创新引导实践。只有这样，我们才能不断研发出卓越的产品。”上一页下一页返回第一节开拓创新三、开拓创新的基本要求1.兢兢业业、脚踏实地荀子说过：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”西方也有一句谚语：“罗马不是一天建成的。”这说明无论东方人还是西方人，他们都认识到，如果想要有所成就，必须从基础做起。创新必须经过长期的实践、思考，需要丰富的积累，是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感的结晶。2.勤于思考、善于学习创新往往源于思想的火花。思想火花的产生具有随机性、突发性，同样一个人，此时此地不经意产生了某种思想，彼时彼地则可能殚精竭虑也想不出来。如能养成习惯，把它随时记录下来，则会对创新思维能力的提高产生极大的促进作用。长期坚持，会形成自己一整套独特的见解。上一页下一页返回第一节开拓创新3.百折不挠、积极进取2

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6年胡锦涛在全国科技大会上强调，要把宽容失败作为一种精神，同敢为人先、敢冒风险、敢于创新、勇于竞争的精神并提并大力倡导，宽容失败既是对他人失败的宽容，也是对自己失败的宽容。要创新就会有失败，并且可能是无数次的失败。所以，我们必须要有面对失败的勇气、承受失败的心理能力，在失败面前不放弃、不退缩的意志和决心。在富尔顿身上，最值得学习的是他那种永不满足、不轻言放弃的钻研精神。要成就一份事业，必须敢于拼搏，迎接挑战。没有全力以赴的投入，没有艰苦卓绝的奋斗，没有无怨无悔的付出，没有百折不回的勇气，成功只能是一句空话。只有拼搏，加上科学务实的态度，才能挖掘出智慧的潜力，并赢得胜利。上一页下一页返回第一节开拓创新4.独立思考、敢于质疑缺乏主见和缺乏个性的大学毕业生位于用人单位不受欢迎之列。依附心理和盲从意识在当代大学生身上表现得比较明显，因此，不少学生缺乏一定的质疑意识和批判精神。他们不敢质疑权威、挑战权威，甚至不能完全摆脱教条主义。可能也有一些大学生会有一些新的思想意识，但唯恐别人嘲笑而不敢付诸实践，对一些问题不想去深究或不想提出自己的见解。创新意识的核心是独立思考的能力，但不少学生在学习中，只是一味地学习和接受，甚至只是为了混个文凭找工作，缺乏对所学知识的独立创新思考，缺乏创新意识，不敢或懒于去创新。哈佛、牛津这两所世界上最知名的大学，对“一流学生”的评价是：创造性、广泛的兴趣、独立思考的能力。上一页下一页返回第一节开拓创新牛津大学校长科材·卢卡斯认为：大学培养人才最重要的是必须培养独立的思维能力，如果学生只是机械地将老师讲授的内容记忆下来，就不是真正的好学生，因为这只是机械地记忆，学生要通过学习，对某些问题有自己的见解。创新精神从敢于突破现有规则、敢于挑战主流权威的独立思考中来。上一页返回第二节奉献社会一、乐于奉献，融入社会每个从业者如何才能更快、更好地融入工作、融入集体、融入社会，是一个不可回避的问题。这一问题的关键，就在于个人是否具有奉献的精神和行动。职业在本质上是从属于社会而非个人的。因此，在人们有限的职业生涯中，最重要的是发扬为社会、为他人的奉献精神。同时，社会上不管从事何种职业的人，他的生活、工作条件，都依赖于社会，来源于他人的劳动；同时，自己也总是自觉不自觉地成为奉献的主体。因此，人类的职业活动最重要的是为人民、为社会做出贡献。服务人民、奉献社会是正确的职业观。个人的社会价值表现为其思想和实践活动对整个社会发展的意义，即对社会发展的促进和对大众需求的满足。这种价值主要体现于个人通过劳动、创新、创造对社会和他人所作的贡献之中。下一页返回第二节奉献社会个人社会价值的实现离不开社会，一方面，个人的成就是立足于现存的社会条件而达到的，而现存的条件是古往今来无数人创造社会价值的结果。一个人能否实现其社会价值和实现的程度如何，既取决于他个人的努力，又取决于社会对他的支持。那种孤立的、绝对的自我价值是不存在的。另一方面，个人的成就，也只有在社会中才能呈现其作用和价值。劳动、创造和贡献本身就是人生价值在社会层面的体现，是构成人生社会价值的基本标志。社会发展离不开个人努力，但个人更离不开社会，离开了社会，他的生存，特别是他作为人的全面发展就成了无源之水、无本之木，他的社会价值就不能实现。因此，每个从业人员应当着力培养自己的“归属意识”，把自己置于集体之中，以奉献他人和社会的积极心态面对新的生活，通过奉献的行动适时展现自己的才干。也只有这样，才能尽快融入新的工作环境之中，赢得他人的信任和尊重，获得社会的支持，才能够实现其远大的职业理想，升华其社会价值。上一页下一页返回第二节奉献社会一个人如果缺少奉献精神，不但无法实现其人生价值和理想，可能连工作都找不到，即使找到工作，也有可能会丢掉。二、奉献社会，提升自我世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。这种东西就是“爱”。爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予。奉献社会是一种人生境界，是一种融于一生事业中的高尚人格。一个人若达到一心为社会做奉献的境界，他的工作必然能做得很好，他的职业理想和人生价值必然能得到实现。上一页下一页返回第二节奉献社会1.奉献社会有利于从业人员提高内在素质与实现自我价值从业人员在对社会作出贡献之前所具有的潜在劳动能力或创造力，是个人的内在价值。这些能力和素质在未发挥出来之前，只能是创造社会价值的潜在力量。而从业人员通过劳动和创造对社会和他人作出贡献以后，便体现出了个人的外在价值。外在价值是内在价值的外化，是个人把潜在的创造力发挥出来、转化为现实的创造力，为社会创造物质财富和精神财富，满足他人和社会的需要，并通过社会和他人的评价予以肯定。一个人如果只停留在以往的水平上，就会觉得生活没有色彩，缺乏意义，只有在不断的创造活动中，在不断超越自我意识，奉献社会和他人的过程中，才能真正感觉到自己生命存在的意义，才能更多地感受到尊严和幸福。上一页下一页返回第二节奉献社会因此，个人通过不断奉献，服务社会，服务他人，能够得到更多社会和大众对其自我价值追求的尊重，获得他人和社会对个人合法权益的维护，从而拥有更多实现自我价值所必需的社会保障。正如歌德在其《格言诗》中所说：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”所以，奉献社会是个人实现人生自我价值的有效途径。2.奉献社会是从业人员获得物质生活条件和提升精神层次的重要方式一个真正有价值的人应该是物质价值和精神价值相统一的载体，而奉献社会则是实现二者统一的桥梁。个人在奉献社会的过程中，一方面获得了物质生活之所需，另一方面通过奉献社会的方式提升了自己的精神层次，改造了自己的精神世界，在物质价值创造和获得过程中产生和获得符合自己精神需要的新思想、新知识以及新的、高尚的道德观念，使人获得心灵的充盈和精神的享受。上一页下一页返回第二节奉献社会正如胡锦涛所说：只有勇于担当，甘于奉献，才能真正体验到人生的快乐和幸福，成为品德高尚、精神充实的人。因此，奉献社会是个人实现人生物质价值与精神价值的桥梁，也是个人获得物质生活条件和提升精神层次的重要方式。所以，奉献社会是从业人员实现人生价值的必由道路，也是检验我们人生价值的终极标准。一个人奉献越多，实现其远大职业理想的几率就越高，其人生价值也就越大。可以说，无论在何种社会、何种历史条件下，一个人要提升自己的人生价值，证实自己人生价值的存在，检验自己人生价值的大小，除了面向社会、面向人类付出劳动、做出奉献外，别无他路。上一页下一页返回第二节奉献社会三、奉献社会的基本要求（一）立足本职工作，恪尽职守一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基本保障，也是人类社会存在和发展的需要。做好本职工作不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。因此，立足本职工作、恪尽职守也是一种奉献精神，因为它是一种平凡的奉献精神，是每个人只要用心、努力就可以做到，同时，做好本职工作是能够惠及广大群众的事情，它又是伟大的奉献精神。（二）树立主人翁精神1.要有主人翁的责任感《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》强调“着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感”，并将其列入教育战略主题的重要内容。上一页下一页返回第二节奉献社会社会责任感是个体社会化进程中，基于对社会、国家的高度热爱，主动承担社会义务和责任的高尚使命，表现为理想和价值观高度统一的精神风貌和人生情怀。高度的社会责任感会使人更加自觉地寻找社会需求与自身所从事专业、事业的结合点，培养大学生的社会责任感。高度的社会责任感，一方面能帮助大学生培养良好个性心理品质，使他们正确理解个人与社会的关系，个人必须对他人和社会负责；另一方面，承担社会责任是实现自我价值的必由之路，大学生在充实而有目的、有意义的生活中，会经常处于良好的情绪状态，较理性地对待现实，拥有开阔的胸襟，合理地调控情绪，为自身潜能的积累和开发及提高自身创新能力提供良好的心态。同时，社会责任感的树立，有利于大学生将课堂理论学习与丰富的社会实践相结合，有目的地将学到的知识和技能用于服务社会和人民。上一页下一页返回第二节奉献社会2.要有主人翁的牺牲精神人生的价值在于对社会的贡献，这意味着必要时个人要有所牺牲。对社会奉献就要以集体主义为核心，个人、局部、部分利益要服从集体、全局、根本利益；为了整体、全局和长远的利益，有时必须牺牲个人、局部和眼前利益。对社会奉献，不分职务高低、劳动条件优劣，都应在力所能及的范围内，完成国家和社会赋予自己的责任和义务。1

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7年的韩国，由于受东南亚金融危机的影响，韩币严重贬值，国家经济几乎到了崩溃的边缘。韩国政府向所有公务员发布了一项“勒紧裤腰带”的方针，要求公务员至少将薪水的1

0％存入银行。韩国内阁部长们在一次内阁特别会议上决定把各自薪金的2

0％上交国库，同时各级副部长们也决定交出2

0％的薪金。上一页下一页返回第二节奉献社会民间发起了“一人一元”救国的运动，百姓主动把手中的美元存入银行，帮助韩国经济从困境中解脱出来。旅行社鼓励人们尽可能在国内游玩，市政机关敦促人们为韩国本国的利益牺牲自己个人的利益，如减少驾车出游的机会，节省1

0％的工资，调降室内温度以及减少逛街购物和外出用餐等。韩国官民一致，众志成城，无私奉献的牺牲精神，帮助韩国渡过难关。同样处在金融危机中的希腊，情形却大不相同。2

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0月1

9日，由希腊两大工会组织的全国性大罢工正式开始。民航、公交、环卫等公共服务行业几乎全部停止工作。因为希腊政府的债务已占到GDP的1

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2％，财政已接近崩溃。国际货币基金组织和欧盟准备给希腊提供大量贷款，但前提是希腊政府必须首先削减赤字，所以政府采取了财政紧缩政策。此次罢工就是为了阻止财政紧缩方案的通过。上一页下一页返回第二节奉献社会首都雅典是罢工的“重灾区”，因为各大政府办公楼集中于此，且全国最繁忙的铁路、公路和航空枢纽也在雅典交汇。罢工导致雅典国际机场1

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0多架航班取消，全国铁路系统瘫痪。罢工还波及商店、超市等便民设施，甚至街边的面包店主们也加入罢工行列。很多雅典人1

9日的早餐都成了问题。除了罢工之外，雅典还爆发了数千人参加的大游行。游行的目的和罢工一样：抗议政府继续财政紧缩，反对增税、减少福利等措施。（三）树立正确的义利观奉献是一种真诚自觉的付出，在工作中，要正确处理得与失的关系，无论做什么，应先公后私、先人后己，做一个大公无私、乐于奉献的人。但倡导奉献精神，并不排斥人们对个人正当利益的追求，因此，必须正确认识和处理好无私奉献精神与人们追求正当利益之间的关系。上一页下一页返回第二节奉献社