关于学习数学的必背方法汇总

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关于学习数学的必背办法汇总

1.通过图表举行比较复习，能协助我们精确     ，到位地复习所学的学问。

2.对于有显然递进关系的学问，能够画一个学问线路图。

3.做题是巩固学问最有效的办法，是学习过程中不行忽略的一个重要环节。

4.不要觉得课本的例题教师讲过就算过去了，要知道例题往往最能考查你的基本学问掌控得是否牢固。

5.题后思量是我们提升学问层次，加沉思维深度，增加自己思维严密性的一种行之有效的办法。

6.把做完的结果代入题目中，看能否反向求解出原题所给的已知量，或是从求得的结论向已知条件退导，看是否与原题的已知条件吻合。

7.“工欲善其事，必先利其器”优秀同学都十分擅长使用学习资料巩固记忆，从而提升成果。

8.课本始终是学生们学习的重点，因此，我们不仅要把课本中的概念，公式掌控牢固，而且不能忽视课本中的小细节。

9.参考书上的三类题目不必做：已经彻低掌控了的题目不必做，超出中考大纲的题目不必做，太偏太怪的题目不必做。

10.教师所提的问题，往往是相关学问的重点，难点或是同学简单出错的地方，当别的学生发言时，要注重听，边听边分析。

11.课堂上记笔记是我们提升听课效率最重要的办法之一，优秀笔记记录的是一堂课的重点，难点和疑点。

12.在课堂上要擅长捕获对自己实用的信息，这些信息中既包括学问性的，又包括办法性的。

13.（课前预习）的目标：一是初步理解下一步要学的基础学问;二是复习巩固与新内容相联系的旧学问;三是归纳新学问的重点，找出自己不理解的难点。

14.要保证自己的学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，这样既有成就感又能提升自己的解题本事。

15.记录自己天天的学习时光，而且要比较精确的记录，能够预备一个小本子，把每个时光段做事都记录在上面。

16.对中同学来说，脑子苏醒的时候宜从事比较难的学习，钻研比较深的问题;脑子比较疲劳的时候宜做容易点的习题。

17.寒暑假在学习上一定要做的是：复习上学期的课程，把薄弱环节强化一下;预习下学期将要学习的内容。

18.相对文科来说，理科更重视解体的过程和细节，更重视举一反三和动手操作本事。

19.从教师的讲解中舍弃那些本质的表面材料，去粗取精，归纳出教师所讲内容的梗概，领悟教师讲解的要点。对于课堂上所学的新学问，解题既是一种检验，同时又是巩固记忆的需要。

20.教师讲课的内容比较新颖时，要使自己尽可能融入这一情景中，得到对这一刺激的鲜亮印象以及轻松舒畅的心境。

21.上课是要抓住教师的思路，教师讲的每一个细小的问题都不能放过，还要特殊注重教师讲述问题的规律性。

22.听课碰到的困难或者问题时，先在课本上做个记号，继续听课，下课后再利用看书或者请教教师和学生把难题疑问搞清晰。

23.重视教师讲课时的（提醒语），这些提醒语往往体现了重点和难点。

24.一定要故意识的捕获解题，分析教材，记笔记，（总结），系统归类，对照，演示，变式等技巧。听课不过是接受信息的一种方式，所以擅长听课者一定是以自己为主，辨别什么是实用信息，什么是无用的信息。

25.整理思路，把教师讲的思路或者自己听课过程中想到的思路归纳整理出来，简要的写在（笔记本）上。

26.精心做题，做题的关键是要保证精确     和规范，这就需要大家在日常养成做题仔细精心，步骤完整，思路严密的好习惯。

27.作业必需检查，检查是保证作业质量的重要手段之一。

28.作业做完后仔细思量，想一想这些作业题运用了哪些学问点，有什么特征和逻辑可循。

29.当发觉自己对某一门功课不感爱好的时候，要准时地提示自己这门功课的重要性，确立学好这门功课的决心。

30.保持良好心态，做作业是要平心静气，用心致志。

31.在作业量十分大的状况下，要分段完成作业。

32.以一颗往常心对待，在对难题彻低没有思路的状况下能够考虑请教别人。

33.要分外重视综合性强，难度大的题目，也就是试卷上最后的一至三道大题。

34.记忆本事直接影响我们的学习本事，记忆技巧是我们学习的关键因素，好的（记忆办法）能够使我们记东西更快，学习效率更高。

35.做作业是对课堂学过的学问举行检验和巩固的一种方式，利用作业题的练习，不但可以巩固自己学过的学问，还能够加深理解和记忆。

36.要有目的性的使用参考书，按照自己的实际状况，有目的的挑选一部分题目举行训练，比如挑选自己不会做或者常常出错的题型。

37.参考书最好的使用方式是与教学进度同步或者稍微超前一些，这样能够提升课堂学习效率，并且使课堂学习更有针对性。

38.不要把参考书当做课堂上的小电脑，应该做作业的小助手。

39.答题做到言简意赅，注重克服紧急担心的心理，保持良好的心态。

40.熟悉和理解推导过程是一个投入思维领会的过程，这有助于我们利用理解去记忆结论，提升分析问题和运用学问的本事。要明确教师的教学目的，注重哪些内容可能跟疑难点，重点有密切关联。

41.学习是要归纳解题办法，一是归纳科学的思维办法，二是归纳重要题型的解题办法。

42.要娴熟掌控每一种办法的实质，解题步骤，和适用的题型。

43.要注重典型办法的适用范围和使用条件，避开生硬的套用公式，导致错误。

44.对于基础薄弱的学生，掌控课本上的典型题目才是最重要的。

45.做难题要从自己的实际学习状况动身，做题要在教师的指导下由浅入深，由易到难，循序渐进，这样才干少走弯路。

46.解题思路是解题的指导思想，是做对题目的首要条件。

47.不仅要认识学问的纵向联系，而且要认识学问的横向联系，逆向联系，达到信手拈来，呼之既出的程度。

48.不仅要会做题，还要努力探究题目是怎样编拟出来的，这样不仅能够打破题目的奥秘性，还能够认识解题途径。

49.日常做题时努力做到一次胜利，而不是等重新检查的时候再去发觉自己的错误。

50.对同一题目运用多种思路，找出多种解法。一题多