部编版五年级下册语文各单元测试卷及答案(全册含期中期末试卷)

部编版语文五年级下册各单元试卷及答案

部编版语文五年级下册第一单元测试卷得分：姓名：得分：一、给加点字选择正确的读音，画“，’。(4分徘徊(huihuai) 啃食(kenkeng)萌发(menmeng)．幼稚(zizhi)．明晃晃明晃晃(huanghuang)．二、看拼音，写词语。(4分)tiechanZhouyeshuanmenxianao( )()()( )chengjieshougewengwengxianguang( )()()( )三、词语的理解与运用(。21分)1.选字组词。(8分)［晓浇］拂()( )水揭( )()灌［瓢飘］()虫()落()泼()扬［拔拨］()草()打选( )()号［蝴湖糊］()蝶()泊()水()涂2.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(10.5分)()书()画顶天() ()良()美( )() ()浩渺乐()不() ()()大悟() ()胜数美妙() ()点缀(zuizhui) 燕园(yGnyan) 倭瓜(w。wo)，我也可以写一个这样的词：(1)含有反义词的是(2)形容非常美妙，没有什么可以相比的词是。形容美好的时光和宜人的景色的词是。与“不计其数”意思相近的词是。3.给加点字选择正确的解释。(2.5分)拉：①用力使朝自己所在的方向或跟着自己移动；②用车载运；③拖长；④闲谈;⑤牵累，拉扯；⑥拉拢，联络；⑦帮助。TOC\o"1-5"\h\z(1)主持人故意拉长声音说话。 ( )．(2)奶奶正和爸爸拉家常。 ( )．(3)如果同学有困难，大家应该拉一把。 ( )．(4)爸爸和门卫叔叔拉交情。 ( )．(5)车要开了，妈妈只好狠下心来，拉．着我登上复兴号火车。 ( )四、按要求完成句子练习。(12分).孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）.祖父的院子里盛开着五颜六色的大红花。（修改病句）.我太小，拿不动锄头。祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。（用关联词合并句子）.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中.，在碧波万顷的大海中．，在．巍峨雄奇的高山上．，我都．看到过月亮。（用加点字造句）.但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。 （改为双重否定句）.春风中，柳枝随风飘荡。（改为拟人句）五、根据课文内容填空。（6分）子身上衣。.,彩丝穿取当银钲。.,短笛无腔信口吹。.我们在回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的《》中的诗句：,。.“花开了，就像似的。鸟飞了，就像在似的。虫子叫了，就像在似的。一切都了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是的。”读了这些句子，我体会至。。六、口语交际。（3分）有几位同学正在聊童年的趣事，你也能写一写吗？同学甲：小时候，我可傻了，竟然想去抓住自己的影子，弄得许多人笑话我。同学乙：我出门帮妈妈买东西，结果将“味精”听成“围巾”，闹出了笑话。我： 七、阅读课内古诗，完成后面的题目。（9分）四时田园杂兴（其三十一）［宋］范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。.“村庄儿女各当家”的意思是（2分） （ ）村中的成年男女都已经成家立业了。村中的成年男女各自挑起家庭的重担。村中的成年男女都能自己当家做主了。.能体现夏日农忙的诗句是“"，从中能体会到村子里的大人们的特点。（1分）A.勤劳能干 B.忙里偷闲C.悠然自得 D.不畏艰险.用自己的话写出“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的意思。（2分）.本诗描写了农家夏忙时紧张的劳动场面，你还读过哪些描写劳动场面或夏季景色的诗句？请写出两句。（2分） 5.诗中描写了儿童学种瓜的场景，下列对此理解错误的一项是（2分）表明农家孩子从小便热爱劳动。表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美之情。表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动。八、阅读课外短文，完成后面的题目。（11分）那一份浓浓的乡情（节选）很小的时候，我的父母到山那一边的县城工作，把我送到了住在山里的奶奶家。小村的春天是可爱的，活跃的。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的泥土气息，那种融化在大自然里的（感觉感受），是在城里永远体会不到的。这时候，要是有乡亲经过，就会听到亲切温柔的呼唤：“懿懿，这里是你的故乡，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续连续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做完家务，便挽着一大篮衣服相约到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而（好奇稀奇）的眼光感受奶奶的勤劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。一边是菜一边是我，奶奶脸上洋溢着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。这时候遇到乡亲们可能还会获得意外的“玩具”，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼。最平常的是得到一些野花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，便塞给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会跟我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我（解气解围），赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着温热的红薯，心里更是温暖无比。上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了故乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。.在文中的括号里选择正确的词语，画“J”。（2分）.“这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。”“渲染”一词用得好，这个词写出了。（1分）.读短文，细细品味“那一份浓浓的乡情”里有些什么呢？把下面的句子补充完整。（2分）浓浓的乡情里有故乡的美丽，有乡亲们的，有奶奶的。.短文开头与结尾是的关系，这样写的好处是（2分）.“我的心似乎遗落在村里了”，下列选项中对这句话理解正确的一项是（2分）（ ）这句话写出了“我”对故乡的留恋，“我”的思绪常常会飞到那个地方。这句话的意思是“我”的某件东西落在了村子里。这句话的意思是“我”很思念村子里的亲人们，表达了“我”对亲人的思念之情。这句话写出了“我”对村子环境的喜爱之情，表达了“我”热爱自然的情感。.仔细思考，下列选项中对文意表述正确的一项是（2分） （ ）这篇短文表现的是作者对童年时“玩具”（小青蛙、小蚱蜢等）的怀念之情。读完短文，我们知道作者的童年都是在乡村度过的。读完短文，我们知道作者不喜欢邻居大婶，因为她没有帮作者驱赶小动物。读完短文，我们知道作者对乡村生活很怀念，也很喜欢村子里的事物。九、习作。（30分）题目：童年的一张相片要求：1.选择自己印象最深刻的一张相片。.运用详略得当的写法，把照相时发生的事或当时的心情写清楚。.要写出对童年生活的留恋之情。.不少于400字。第一单元达标测试卷一、hudikenmengzhizhuiyonwohudng二、昼夜拴门瞎闹铁铲承接收割嗡嗡闲逛■r三,L晓浇晓浇瓢飘瓢飘拔拨拔拨蝴割湖糊2.能善立地辰景烟波此疲诜然不可绝伦(1)顶天立地示例：顾此失彼(2)美妙绝伦良辰美景不可胜数3.(1)③(2)④(3)©(4)©⑸①四、1.孩子要管教好，这清白的梅花,是不能玷污的0 2.提示：■去掉“五颜六色的二3.因为我太小，拿不动锄头，所以祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来伊•&示例工在乱糟槽的床上，在柜子中，在收纳箱中，在沙发上，我都看到过这件衣服。5,但是，如果只有孤零零一个月亮，不可能不显得有点儿孤单“6.示例工春风中，柳枝随风跳舞.五、L慈母手中线2.稚子金盆脱晓冰3.牧童归去横牛背4.谭子吟谁言寸草心报得三春晖5,睡醒了天上逛说活活自由一切都是那么自由自在六、示例:我不小心把盐弄得满地都是，然后我把拉振起来，想用水把盐洗干净,没想到盐遇到水后溶解了，闹出了笑话。七、LB2.昼出耘田夜绩麻A3.示例:孩子们不懒得耕地和织布，也靠近桑树荫学着大人的样子种瓜.4.示例，1)乡村四月闲人少，才了蚕桑又播出.(2)绿树阴浓瓦日长,楼台倒证人池塘45.C八、1•感觉陆续好奇解围2当时气氛的轻松、和芾、快乐3・热情疼爱4.前后照应使文章结构严逆，内容完整*A6D■JL、提示2审题明确，是童年的一张相片,回忆照相的起因、经过和结果•详略得当。把照相时所发生的事或当时的心情写清楚，写出自己的真情实感，表达对童年的留恋.

五年级语文下册第二单元达标测试卷请用“”标出一、下列每组词语中，都有一个字的注音或书写是错误的请用“”标出1.将下面词语补充完整，并回答问题。（6分）1.将下面词语补充完整，并回答问题。（6分）自（）妙（ ）喜不（）（ ）（ ）造（）设（ ）（）挠腮（1）（2））机（）算自（)(）语一饮（自（）妙（ ）喜不（）（ ）（ ）造（）设（ ）（）挠腮（1）（2））机（）算自（)(）语一饮（)()()倦(）疲（）男挈（）画“”词语的意思是在《猴王出世》中，与画“”词语结构相同的词还有A.埋葬．（zang）布幔．(man)泻劲都督()B.惩罚．（chen）名讳．（hui）水寨私自()C.弓弩．（nu）挠腮．（rao）胸膛委托()D.两截(jie)血泊（po）拳头苏软()并改正。（4分）．．二、根据要求，完成下列词语练习。（9分）等。2.判断对错，正确的打“J”，错误的打“X”。（3分）TOC\o"1-5"\h\z（1）“再筛一碗酒”中的“筛酒”可以理解为“倒酒”。（ ）（2）“紫鹃也学小器了”中的“器”与“器具”中“器”的意思相同。（ ）（3）“人而无信，不知其可”的意思是人如果不相信别人，不知道可不可以。（ ）三、读句子，完成练习。（9分）.鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？”（去掉问号，句意不变。）（3分）.鲁肃问诸葛亮：“你叫我来做什么？”（改为转述句）（3分）.下列句子反映了人物的什么性格特点？括号里的说法有误的一项是（ ）（3分）A.周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”（狡猾善妒）B.鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。（忠厚守信）C.武松听了，笑道：“就有大虫，我也不怕。”（英勇无畏）D.他将身一纵，径跳入瀑布泉中。（大义凛然）四、根据课文内容完成练习。（12分）1.根据阅读积累，把下列表格补充完整。（5分）书名主要人物相关情节《三国演义》诸葛亮鲁智深倒拔垂杨柳《红楼梦》黛玉葬花孙悟空2.探求故事的脉络，能帮助我们理解故事。《草船借箭》中，周瑜以 为借口，让诸葛亮三天赶造十万支箭，实际是因为 。《景阳冈》是按照喝酒、上冈、 和 这样的顺序进行叙述的。（4分）3.《鸟鸣涧》是唐代诗人 的作品。诗中以动写静，用鸟鸣声衬托山里的幽静与闲适的诗句是“ ， ”。（3分）五、生活中的语文。（5分）4月23日是世界读书日，学校拟开展“阅读名著，走进经典”的综合性学习活动。.请你为本次活动设计几个活动方案。（2分）方案一：开展名著主题课本剧演出活动。方案二： 。_方案三：.假如采用方案—“名著主题课本剧演出活动”，而你们组选择演出《草船借箭》，那么想象一下曹操在听到江上擂鼓呐喊声之后的反应及与手下的对话，其设计成台词。（3分）六、阅读课内选段，完成练习。（14分）草船借箭（节选）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。.《草船借箭》是按照 顺序写的，选段的故事情节可以这样概括：船靠近曹军水寨f一擂鼓呐喊f曹军放箭f 。（3分）.“箭好像下雨一样”是运用了 的修辞手法，突出表现了 。（2分）.选段中画线部分属于 描写，作者这样写的用意是什么？（3分）.面对鲁肃的疑问，诸葛亮断定曹操不敢派兵出战的根本原因是（ ）（3分）A.雾大，曹操不敢派兵出战。 B.诸葛亮带的士兵多。C.诸葛亮了解曹操生性多疑的性格。 D.曹军的水军战斗力弱。.诸葛亮为什么下令让船队“一字摆开”，还让军士们“擂鼓”“呐喊”呢？（3分）七、阅读短文，完成练习。（17分）八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿（节选）佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心要夺玉皇上帝龙位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！”大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“你除了长生变化之法，再有何能，敢占天宫圣境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位？”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得，做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”.从选文中，可以看出“猴王”的性格特征是（ ）（多选）（2分）A.圆滑老练 B.桀骜不驯 C.能言善辩 D.勇于反抗.佛祖认为玉帝坐龙位的理由是 ，孙悟空认为自己坐

龙位的理由是 。你赞成 的观点，理由是 。（4分）3.下列说法中符合选段内容的打“J”，不符合的打“义”。（4分）（1）佛祖劝说孙悟空的话语中表露出对孙悟空的怜悯。（）（2）孙悟空与佛祖斗法中写字留记号，表现了他顽皮的性格。（）（3）片段中主要是对人物的语言、动作两个方面进行了描写。（）（4）本文是《西游记》中大闹天宫之后的故事情节。（）4.根据短文题目，请简要写出孙悟空与佛祖斗法的结果。（3分）5.对于孙悟空，人们往往有不同的评价。有人认为他是个大胆的、富有反抗精神的神话英雄，也有人认为他顽劣泼皮，不自量力，争强好胜。你有什么看法？说说你的理由。（4分）八、［考查语文要素］习作。（30分）《西游记》作为我国四大古典名著之一，一直以来倍受人们的喜爱。大闹天宫、大战狮驼岭……这些故事引人入胜；孙悟空、红孩儿、六耳猕猴……这些人物形象鲜明。在阅读过后，你有什么感想呢？写一篇读后感记录下来吧。要求：1.题目自拟。2.表达真情实感。3.400字左右。100参考答案：一、A.泻泄B.chenchengC.raonaoD.苏酥二、1.有用自胜言自天地抓耳而尽神妙拖女力神（1）自然形成而合乎理想（2）唤弟呼兄瞑目蹲身伸头缩颈（两个即可）.（1）J （2）义（3）义三、1.鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天造不成。”.鲁肃问诸葛亮，诸葛亮叫他去做什么。.D四、1.从上往下依次是：示例：草船借箭《水浒传》林黛玉《西游记》示例：大闹天宫.军中缺箭嫉妒诸葛亮的才干打虎下冈.王维月出惊山鸟时鸣春涧中五、1.示例：开展好书推荐，读书分享的演讲活动开展读书日亲子阅读活动2.示例：【江上擂鼓呐喊声正盛】曹操手下：丞相，东吴战船逼近水寨。曹操：哦，有多少只船？手下：大雾中，只见灯光闪闪，敌船不计其数。曹操：速率水军迎战。手下：是。曹操：（突然）慢！大雾？（想了一会儿）江上雾大，敌人突然来攻，我们探不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们进前。手下：是。六、1.事情发展一字摆开掉船头受箭.比喻箭射得特别多.环境为下文故事的叙述作铺垫。.C.诸葛亮下令让船队“一字摆开”，既便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积大。军士们“擂鼓”“呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹军射箭，也是让曹军明确射箭的目标、方向。七、1.BD2.经历的劫难多帝位应该轮流坐示例：佛祖要付出努力，才会有收获3.(1)义(2)义(3)J(4)J4.孙悟空被佛祖压在了五行山下。5.示例：我认为孙悟空是一个神话英雄。因为他虽不自量力地与如来佛斗法，被压五指山下五百年，但他保护唐僧历经八十一难求取了真经，一路降妖除魔，最终被封为斗战胜佛，是真正的神话英雄。八、略部编版五年级下册语文第三单元测试题时间：90分钟满分：100分题号 四五六总分得分、字词乐园。(20分)1.看图形和汉字的演变过程并写出这个字。（4分），2.用“星”字组词,再填入下列句子中的括号里。(4分))))■1.看图形和汉字的演变过程并写出这个字。（4分），2.用“星”字组词,再填入下列句子中的括号里。(4分))))■(1)在甲骨文里,日和月都只用一个形体来表示,()的特点是数量多,所以一开始用三个相同的形体来表示。(2)水星是离太阳最近的一颗()。(3)那位( )一上台,台下顿时沸腾了！(4)他说:“每( )他都会去看球赛。”3.猜字谜。(4分)(1)三人同日来,喜见百花开。（2）你我各一半,互相来征战。TOC\o"1-5"\h\z（ ）（3）高爷爷的头,李爷爷的脚,郑爷爷的耳朵。（ ）（4）有水可养鱼虾,有土可种庄稼,有人不是你我,有马走遍天下。（ ）4.读下面的歇后语,按要求填空。（8分）（1）找出谐音字写在括号里。①外甥打灯笼一照旧（ ）②四月的冰河一一开动（ ）了③船老大带徒弟一一从何（ ）说起④隔着门缝吹喇叭一一名（ ）声在外（2）将下面的歌后语补充完整。①小葱拌豆腐一一（ ）②上鞋不用锥子一一（ ）③宋江的军师一一（ ）④老鼠跳到钢琴上一一（ ）二、按要求写句子。（10分）杨修心领神会,对众人说:“丞相是嫌你们把花园门造得太宽大了。（用加点的．．．．词造句）强化了字音,人们就能把“星”和其他事物区分开来了。（改为”被”字句）龙骨上的刻痕无人知道是极有价值的股商时期的刀刻文字。龙骨常被村民打磨掉。（用关联词合为一句话）4.历史上,“李”姓名人辈出。有水利专家李冰父子、军事将领李广、桥梁专家李春“诗仙”李白、词人李清照、药物学家李时珍……（仿写句子）超市里的商品琳琅满目。有 、 、、 、 、 三、根据所学内容判断对错,对的打“J",错的打“义”。（5分）1.汉字大约产生于两千多年前,在漫长的演变过程中,字体发生了很大的变化。TOC\o"1-5"\h\z（ ）.汉字的演变顺序是:甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书、草书、行书。（ ）.传说是仓颉创造了汉字。（ ）.王懿荣不是第一个发现和研究甲骨文的人。（ ）.直到东汉蔡伦改进了造纸技术,人们才开始在纸上写字。（ ）四、综合性学习。（7分）为了重视手写汉字,传承中国汉字文化,学校将举行“汉字英雄”主题活动。请依据下列材料完成练习。材料一:汉字是世界上最古老的文字之一。目前确切历史可追溯至约公元前1300年商朝的甲骨文、籀文、金文。再到秦朝的小篆,发展至汉朝隶变,至唐代楷化为今日所用的手写字体标准一一正楷。材料二:汉字是象形文字,其显著的特点是字形和字义的联系非常密切,具有明显的直观性和表意性。汉字的表意性使汉字成为世界上单位字符信息量最大的文字,因此容易辫识,利于联想,这也为加快阅读速度带来极大的便利。材料一中汉字的演变过程是 。（2分）2.材料二中汉字的特点是 （2分）3.请从下列给定的会意字中选择一个.仿照示例对其字意进行解析。（3分）从、吠、男、苗示例:休,由“人”和”木”构成,一人在树旁,因此有休息之意。五、阅读理解。（28分）（一）课内阅读。（13分）汉字字体的演变（节选）甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要在商周时期使用。它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字,单字有四千多个,其中已经认出的有一千多个,主要记录祭祀、战争狩猎、农事、气象等内容。字形的象形性较强,写法也不固定,如,“田”字可以写作用、用、用、也用、避。由于是刀亥U,字的线条比较纤细。金文是铸亥在铜器上的文字,主要在商周时期使用。字的线条粗壮,早期部分字形的象形性还很明显,西周晚期之后,字形逐渐规整、美观。有些字形繁简差别很大，如，“车”字早期一般写作 、 、 、 ，看上去很烦琐，中晚期一般写作、，与现在的繁体字“事”差别不大。小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的,秦统一全国后得到推行,成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定,线条圆转,粗细基本一致,象形意味不明显。今天的书法作品,特别是印章中仍然较多地使用这种字体。隶书形成于战国晚期,通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔,象形意味已基本消失,笔画简化,书写方便,汉字的点、横、竖、撤、捺等基本笔画已经形成,成为汉字发展史上的分水岭。魏晋时期有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正,笔画规整平直,比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后,楷书成为占主导地位的字体,一直通行至今。.选文介绍了 、 、 、 、楷书等五种汉字。（2分）.甲骨文主要用于记录 、 、 、 、气象等内容。（2分）3.选文介绍的汉字字形分别有什么持点?（4分）.今天的书法作品中较多使用的字体是 。（2分）.下面关于汉字的说法,有误的一项是（）（3分）A.汉字有着悠久的历史，现存最早可识读的成熟汉字系统是商代的甲骨文。B.汉字从甲骨文至今，已经有三千多年的历史，在漫长的演变发展过程中，字体发生了。很大变化,其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。C.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要是商周时期使用。D.楷书形成于战国晚期。（二）课外阅读。（15分）颜真卿学书法在我国书法艺术中,“颜体”是人们喜爱的一种字体。它刚劲、端庄、流畅,是唐代书法家颜真卿经过长期摸索创造逐步形成的。颜真卿少年时代就勤奋好学,喜爱书法。由于家境贫寒,买不起纸和笔,他就用黄土、树枝在墙上、地上练习写字。成年以后,颜真卿做了县官,仍一直惦记着读书、写字,从未停止过练习书法。当他的字已经写得很不错的时候,仍不满足,要求自己一定要精通楷书和草书,所以去当时最为知名的张旭门下学习。拜师后,颜真卿布望张旭能把他的全部技能传授给自己。但是,过了好几个月,老师很少给颜真卿讲授什么,只是将历代名家的字和自己的字教给他,要他细心揣摩,认真临摹,并要他多多领悟自然万象,从大自然中寻求启示。急于求成的颜真卿,终于有一天憋不住了。他来到张旭面前,恳求老师把行笔落墨的诀窍传授给他。张旭看着眼前的这位求学心切的学生,觉得又好气又好笑。天下哪有一种不花工夫就能学成功的技艺呢?颜真卿想走捷径,找“秘诀”的愿望是不可能实现的。于是,张旭耐心地开导颜真卿,给他讲晋代书法家王羲之教王献之练字的故事。最后老师严肃地对颜真坤说:“学习书法要说有什么诀窍的话,就在于苦学。记住,不下苦工夫的人,是永远不会有任何成就的。”老师的话,使顺真卿受到很大启发。从此,他再也不想找什么捷径了,而是老老实实、认认真真地按照老师的要求埋头苦练。不久,他的书法又有了长足的进步。由于勤学苦练,颜真卿逐渐对老师的技艺做到心领神会了,并在此基础上大胆创新,最终形成了自己独特的风格。他的正楷端庄雄伟,行书道劲郁勃,使古人的书法为之变,开创出新风格,并对后人产生了很大的影响。颜真卿成名后,不忘张旭的教导,他还专门写了一篇跟张旭学习书法经过的文章,用以表达对老师的深切感激之情。写出下列词语的近义词。（3分）勤奋一（ ） 教导一（） 感激一（ ）张旭是怎样教育颜真卿的?（3分）颜真卿书法的独特的风格是什么?（2分）你认为颜真卿的成功,应该归功于什么?（3分）这篇短文对你有什么启示?（4分）六、习作。（30分）本单元我们遨游了神奇的汉字王国,感受了汉字神奇的魅力。在生活中,你一定也有不少与汉字有关的故事,比如练书法、猜字谜等等,从中选择你印象最深的一件事写下来。题目自拟,注意写清事件的过程。第三单元缭合期评卷一JU）休（2）采（2）祭（4）富.（1）星星（2）行星（3）明星（4）星期.（1）春（2）伐（3）郭（4）也.（1）①舅②冻③河④鸣⑵①一清（青）二白②真（针）好③无（昊）用@31谈（倬）琴二J示例:我们是很好的朋友，仅一个眼神便可心领神会。2,强化了字音「星”和其他事物就能被人们区分开来了o.龙骨上的刻痕因为无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，所以常被村民打磨掉口.示例:好吃的零食有趣的玩具美丽的衣服丰富多彩的图书各种各样的清洁用品功能齐全的家用电器三.LM2.X3.V4.X5.V四甲骨文一籀文一金文一小篆r梢书.直观性和表意性.示例:男，由“田”和“力”构成，田中的劳力•因此指的是在家庭中从事田间劳动的人6五甲骨文金文小篆隶书.祭祀战争狩猎农事.甲骨文字线条比较纤细;金文看起来有点繁琐：小篆线条圆转粗细一致，象形意味不明显;隶书笔画简化，书写方便;楷书笔画规整平直，便于书写和认读。.小篆,D（二）1.勤勉教海感谢.老师很少给颜真卿讲授什么,只是将历代名家的字和自己的字教给他,要他细心揣摩……寻求启示U.正情端庄雄伟.行书遒的郁勃。.勤学苦练。.无论做什么事都要持之以恒，勤奋钻研,不下苦功夫的人，永远不会有任何成就,六■略部编版五年级下册语文第四单元测试题时间:90分钟满分:100分得分:、看拼音,写词语。(8分)shentufei( )bengdai( )shenshi()shixing()chandou() youzhong()niding()benfu()、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。(12分)TOC\o"1-5"\h\z一( )见() 青筋( )( )一( )不() 汗如( )( )肃( )起( )( )有( )思( )()之躯 舍( )为( ).在三伏天里，工人们在工地上。.我们要学习雷锋的精神。.黄继光以挡住了敌人的枪眼，开辟了胜利前进的道路。.刘伯承坚强的意志让人。三、判断下面句子所运用的人物描写方法。(6分).她有着乌黑的头发,粉红色的外套衬托出她那水灵灵的TOC\o"1-5"\h\z脸蛋。( ).他诚恳地说:“对不起,是我伤害了你。”( ).他心想,如果我有了钱,那就可以买车了!( ).他皱着眉毛,脸上露出一种厌恶的神情。( ).他迈着步子,踏步向前进。( )四、精彩回放。(20分).黄沙百战穿金甲, 。 ,青春作伴好还乡。遗民泪尽胡尘里, 。 ,唯见长江天际流。羌笛何须怨杨柳, 。.解释下列加点字的意思。妻子: 上摩天:.・ .・ 故人西辞黄鹤楼：.■ . .《军神》一课是按照、、的顺序来进行描写的。其中沃克医生的情绪发生了一系列的变化,你能写出来吗?.青山处处，何须马革。这句话显示了毛主席。五、课内阅读。（12分）清贫（节选）是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂（gudguA）裤，与几双缝（足口且足口8）上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞（丽wi）里保藏着——怕国．军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!.用“J”画出加点字的正确读音。（3分）.联系上下文,解释下列词语的意思。（4分）（1） 传 世宝:（2）齿冷:.把下面反问句改写为陈述句。（2分）岂不要叫那些富翁们齿冷三天?.选文最后一个自然段和课文第1自然段是什么关系?这样写的好处是什么?（3分）六、课外阅读。（12分）别了,我爱的中国（节选）船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片金光。别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来!当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,却驱逐它们,毁灭它们!.用“ ”画出短文中的一个比喻句。（2分）.朗读画“”的语句，要读出什么样的语气?下列说法不正确的一项是（ ）。（3分）A.愤慨B.激动C.憎恨.短文中“我”为什么要离开中国?（4分）.下面对“我这样不负责任的离开中国,真是一个罪人”的理解有误的一项是（ ）。（3分）A.作者之所以这样说，是因为作者觉得自己在这样的大时代,不能为祖国工作,还被迫离开祖国,内心对祖国充满了愧疚之情B.作者不是一个罪人，他这样做是为了以后更好地报效祖国,突出了他爱国之心C.祖国危难之际，选择离开就是历史的罪人七、习作。（30分）通过本单元的学习,我们学会了描写人物的方法。下面请用上动作描写，以“正在的人”为题，来写一篇文章吧。要求:字迹工整,不少于400字。第四单元提升练习答案一、土匪绷带审视施行颤抖由衷拟定奔赴二、针血暴起声吭雨下然敬若所血肉己公.汗如雨下2.舍己为公3.血肉之躯4.肃然起敬三、1.肖像描写2.语言描写3.心理描写4.神态描写5.动作描写四、1.不破楼兰终不还白日放歌须纵酒南望王师又一年孤帆远影碧空尽春风不度玉门关.妻子孩子碰到天老朋友辞别.手术前手术中手术后冷冷一惊疑一柔和一愣住一惊呆一慈祥一肃然起敬.埋忠骨裹尸还作为无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀五、1.画出:gu五fengwu2.(1)原指祖上传下来的宝物，在本课中指几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜。(2)耻笑,讥笑。在本课中指不光彩、不正当的行为让人鄙视耻笑。.要叫那些富翁们齿冷三天。.最后一个自然段和第1自然段是首尾呼应的关系。这样写的好处是使文章结构更完整、严谨。文章中心更加突出。六、1.海水满盈盈的,照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。2.B.“我”离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器,未来能更好地报效祖国。.C七、提示:抓住人物动作的特点来写,动作要连贯顺畅。（ ）（ ）颧骨（qu&n）．剃头（ti）．嘎子（gd）．部编版五年级下册语文第五单元测试题一、下列加点字的读音完全正确的一项是A.冷绊子（bdn） 揪住（qiC．．B.一口痰（t&n） 蘸酱（zhdn）C.扳动（bdi） 铸成（zh自）二、拼写乐园。.看拼音，写词语。louzhu jianshengima（ ） （ ））fancuo xianbingnsheng（ ） （ ））.根据语境写字词。zh^zibdofuzh()()(shdgudniezhushe()()(（1）他不小心摔了一jido（ ）,hou16ng（ ）那里的伤口虽然缝合了，但医生说还是可能会留下一道bdhen( )。(2)这位shudjidng()shifu( )的手艺kdncheng( )一绝，围观的人群经常看得fdzheng( )。(3)他经常zhang( )着手上的bidnzi()去qifu）别人。）别人。三、选字组词。［通桶痛涌］不欲生［炸诈昨作］（）伥［通桶痛涌］不欲生［炸诈昨作］（）伥［绕挠饶浇］不（四、木（ ） 汹（爆（ ） （ ）围（ ） （ ）（ ））下列加点字词意思相同的一项是） （ ）用（ ）骗（）天为虎水求（）百折A.①最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑。:②干完活，身上绝没有一个白点。．B.j①曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。:②到底是胖墩儿的力量大，小嘎子让他一下推倒了。．．C.j①这可以暂时对付着穿一穿。:②小嘎子知道，胖墩儿是个难对付的角色。．．D.「①莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？••1②老板吩咐服务员，赶紧给客人安排座位。．．五、判断下列句子所运用的描写方法和描写对象。（填序号）①外貌描写 ②语言描写 ③动作描写④神态描写A.祥子 B.严监生 C.小嘎子 D.刷子李.他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。TOC\o"1-5"\h\z）（ ）.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（）（ ）.欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛占了上风。（ ）（ ）.看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”（）（ ）六、下列句子没有语病的一项是（）A.《摔跤》的作者是徐光耀写的。.所有人都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。C.晚饭期间，小明不顾吃饭，一直乐呵呵地埋头玩手机。D.夜幕笼盖了大街、小巷、树木、房屋和街道。七、句子天地。.□是吗匚!小胖墩儿跳起来口立刻退后两步口一闪身脱了单褂J儿口叉着腰说来吧是一叉一搂的还是随便摔（在方框里填上合适的标点）.刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（仿写比喻句）.严监生是一个很有钱的人。（改为双重否定句）.用上动作、神态描写写一句话。八、根据课文内容判断对错，对的打“J”，错的打“X”。TOC\o"1-5"\h\z.“手疾眼快”中的“疾”表示的意思是“快，迅速，猛烈”。（ ）.《他像一棵挺脱的树》选自巴金的《骆驼祥子》。（ ）.“‘傻小子，你再仔细瞧瞧吧——’说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现了，奇了！”这句话中的破折号表示说话断断续续。（ ）.严监生总不得断气是因为他还没有吩咐明白两笔银子在哪里。（ ）.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的人物，他是一个很有钱但很吝啬的人。九、根据课文内容填空。.《摔跤》一文写出了小嘎子 、 、 的个性特点。.“晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”这里共有两句话，第一句话是 描写，第二句话写严监生的 。结合全文，我们发现，这两句话原来是为表现严监生的 做铺垫。.《他像一棵挺脱的树》细致描写了人力车夫祥子的 ，表现了他旺盛的 。.刷子李被作家冯骥才称为“俗世奇人”，他的绝活是 。课文主要通过刷子李刷墙时的 和曹小三对刷子李由 到 的态度变化，表现了刷子李高超的技艺。第五单元测试卷参考答案一、B三、桶涌通痛炸诈昨作绕浇饶挠四、D五、1.③④B2.①A3.③C4.②D六、C七、2.绿色的草原好比一块碧绿的地毯。.不能不说严监生是一个很有钱的人。.示例：老师走进教室，对着同学们笑了一下，开始讲课。八、1.J 2.X3.X4.X5.V九、1.顽皮机敏争强好胜.环境动作吝啬.身材和外貌生命力.刷墙时黑衣上没有一个白点动作怀疑敬佩部编版五年级语文下册第六单元测试卷一、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）。推荐推荐（jian）.帽子（mao）.吾家（wS）.荣誉（yu）.A.放肆（si）．B.拳头（qudn）．C.桅杆（w苞i）.D.撕坏（si）.计策（che）.龇着牙（zhi）.扭动（niM）.海鸥（ou）.二、读拼音，写词语（8分）maoduntuijianhangxingxiahufangsi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、下列句子说法正确的一项是（）A.“楚人有鬻盾与矛者”的“鬻”是“买”的意思。B.《田忌赛马》是典型的以强胜弱的故事。C.《跳水》告诉我们要学习船长在危急关头果断处理问题，遇事应该冷静思考，不要一时冲动。D.“弱冠”是指女子二十岁左右的年纪。四、下列加点字意思不相同的一项是（ ）（3分）A.吾盾之坚 坚固 B.问其故 缘故C.又誉其矛曰 其人弗能应也 D.目瞪口呆瞪眼五、句子练习。.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译这句话的意思）.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（用相同的修辞手法仿写句子）.即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。（用加点的关联词造句）.. .六、修改病段（用修改符号）五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋园园的像个大皮球。别看他年纪小，却很聪明。他穿着一件漂亮的海军服和一顶小海军帽。腰上系着一根皮带，皮带上别了一支“手枪”真是极神气了。七、根据课文内容填空。1．《自相矛盾》是一篇 （体裁）。“自相矛盾”比喻2．《田忌赛马》记叙了 的故事，反映了孙膑的足智多谋，说明3．《跳水》按照 的顺序，记叙了孩子在陷入绝境的危急时刻，船长命令孩子 ，使孩子转危为安的故事，表现了船长的 、机智、果断，同时也告诉我们： 。八、读《跳水》选段，完成练习。正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。.联系上下文解释词语。心惊胆战： .用一句话归纳选文第1自然段的意思。.对选文中画线句子分析不正确的一项是（ ）。A.破折号表示解释说明。“立刻”突出水手救孩子非常迅速。“觉得时间太长”写出了人们焦急的心情。D.写出了孩子在海中多停留一秒，就会多一分危险。4.选文中描写了船长的语言和动作，你认为船长具有怎样的特点呢？九、阅读短文，回答问题。齐桓公称霸后，国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有才干的相国，他的名字叫晏婴，又叫晏平仲。他既有丰富的知识，又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手。老百姓都尊敬地称他“晏子”。齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，这只鸟飞了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条。这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。”听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说：“算了，把他放了吧。”接着，走到晏子面前，拱手说：“若不是您的开导，我险些犯了大错误呀！”.从第1自然段中找出下列词语的反义词。弱小——（ ） 贫乏——（ ） 轻蔑——（ ）.请用横线画出短文的中心句。.仔细读第3自然段，回答问题。（1）齐景公犯的错误是： （2）齐景公犯错误的后果是： .在指出齐景公的错误时，晏子采取了什么方法？这种方法有何好处？.请你结合短文评价下面的人物。晏子： 齐景公： 十、习作你读过哪些有关探险的书籍？想象一下如果你是书中的主人公，你会怎样进行你的探险之旅呢？想象一个场景，编写一个探险故事吧。要求：题目自拟，不少于400字。参考答案一、D二、矛盾推荐航行吓唬放肆三＞C四、C五、1.什么都不能刺穿的盾与什么都刺得穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。2.柳条像一根根绿丝带随风飘扬。3.即使天上飘着鹅毛大雪，也阻挡不了同学们的热情。六、第一句中“园”字写错，“园”应改为“圆”；；．脸蛋“像个大皮球”比喻不当，“大皮球”看不出小松的可爱，小小年纪的小松，脸蛋不仅圆，而且还应是白里透红，像个“大苹果”；第二句话与全段内容关系不密切，从全段看，只是介绍小松的外貌可爱，没有写性格特点。这句话应删去。“穿着”与“一顶小海军帽”搭配不当，海军服可以“穿着”，海军帽只能“戴着”；“小海军帽”后面的句号用错，“小海军帽”后面不应断句，因为后面的内容还是介绍他的外貌很神气。句号应改为逗号；词序颠倒“极神气了”应改为“神气极了”。这段话可以修改为：五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋圆圆的，像个大苹果。他穿着一件漂亮的海军服，戴着一顶海军帽，腰上系着一根皮带，皮带上别了一支“手枪”，真是神气极了。七、1.寓言说话办事前后不一致或互相抵触2.孙膑帮助田忌在和齐威王赛马时取得了胜利要对客观情况进行科学分析，并合理分配使用力量3.事情发展跳水冷静在遇到事情的时候，要沉着、冷静，并且能根据情况的变化采取相应的办法八、1.心里很害怕。2.孩子遇到危险，在船长的命令下跳进了海里。3.A4.机智勇敢、镇定自若。九、1.强盛丰富尊敬2.他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的得力助手。3.为一只鸟就要杀人。其他诸侯知道了，都会认为齐国的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起齐国。4.晏子没有直接指出齐景公的错误，而是以“先让我宣布烛邹的罪状”为借口，陈述了烛邹的罪状，同时暗示齐景公的错误。说话婉转，没有和齐景公针锋相对，让人容易接受。5.关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，具有高超的语言艺术。脾气暴躁，但勇于改错，能接受批评。十、范文：神秘的森林探险我乘着飞行器到了森林，飞行器降落了，在我眼前的是一片灰暗暗的树木，树上缠着绳子好像这上面缠过东西。我往东走去，越往里面走越黑暗，突然，一个大火球向我扑来，我纵身一跳，跳过去了。我发现有点不对劲，因为我看见，大火球里好像有东西，可我没再追究，我还要去探险这个奇怪的事情呢！我走到小河边，发现河面结冰了，鱼都冻死了，可现在是夏天，怎么会结冰呢？我带着这个问题拿出“河面感应器”，在冰上探测，感应器响了，它把冰面凿碎了，我带上了水下呼吸桶进入了水面。我发现了一个巨大的桶状的箱子，我伸手去摸，它都快把我的手烫破皮了，我打开“万能查询电脑”查询他的资料才知道，刚才的大火球就是他通过热量煤产生的。但是河面结冰，他又在河里，为什么没能把河面烤透呢？原来，热量都吸收在大火球里了，河面体温不足，才会结冰。我看见天空上飞着两只燕子，他们好像在讨论什么，于是，我拿出“万能翻译器”听他们在讲什么， “嘿，乐凡，你知道吗，我找到了那些探险家了，我听你姐姐乐娜说，他们在大火球里。” “什么，在大火球里！”我大声喊道。我跑到最东边，发现了大火球，我拿出穿透袜子点击最强功力，向大火球射去，大火球被穿透了，里面的探险家得救了，他们昏迷了，我给他们吃了一个药丸，他们醒了，说：“原来是你救了我们，谢谢你！没有你我们永远就出不来了，就见不到我们的家人了，谢谢你！”今天的探险旅程真惊险，希望还能再来一次！

部编版五年级下册语文第七单元测试题、用“ ”画出下列加点字的正确读音。(4分)毛毡化、用“ ”画出下列加点字的正确读音。(4分)毛毡化卜制zan)．呼噜(山历)．精湛化卜五口shen)．遐想(jiaxia)．dianzi( ) zongy^tai( )banTOC\o"1-5"\h\zyaohe( )俊梢艄\o"CurrentDocument")俏 树( )\o"CurrentDocument")马 船( )公爵(ju6jiao)公爵(ju6jiao)．译名(yize)．泛滥(匕nlan)．二、看拼音,写词语。(8分)daogao( )heng( )baomu( )deng( )Hngdang( )三、选字填空。(6分)绵棉 骏( )羊 (( )花 (四、选词填空。(4分).陵园的四周长满了青松翠柏,气氛( )肃穆。.老教授( )的仪表和精辟的论述,令人肃然起敬。辽阔广阔.我们在老师的带领下畅游在( )的知识海洋中,是多么幸福啊!.汽车刚停稳,我们就飞奔向（ ）的草原。五、按要求完成句子练习。（12分）.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写拟人句）.一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。（改变语序,保持意思不变）.成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（缩句）.整个胡夫金字塔相当于50层楼高,塔基面积有126个篮球场那么大,体积是1万多个教室的总和。这句话运用了和的说明方法。请你也用这两种说明方法介绍一种事物:六、精彩回放。(8分).《牧场之国》一文描写了景色，让我们感受到荷兰牧场的，体会到的美好意境，表达了作者之情。.《乡村四月》一诗的作者是代诗人，诗句中最能体现农人繁忙的诗句是,。七、课内阅读。(13分)船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。( )怎么拥挤,他( )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他( )能平稳地穿过,( )速度非常快,( )能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。.在括号内填入恰当的关联词。(2分).由画“ ”的句子你能想到下面哪个成语?( )(2分)人目不暇接。B.眼花缭乱。.选文围绕“”一句来进行叙述，采用了的结构方式。(3分).选文是从下面哪几个方面来介绍船夫操纵自如的驾驶技术?( )(多选)(3分)人行船的速度极快。B.在极窄的地方小艇也能平稳地穿过。C.能做急转弯。D.来往船只很多。5.选文侧重的是描写。（3分）A.静态 B.动态 C.动静结合八、课外阅读。（15分）密西西比河风光（节选）西岸,草原一望无际,绿色的波浪逶迤而去,在远处同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时,一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里,望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯“新月”,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里,到处都是各种颜色的树木花草,散发着各种气味。大树高耸入云,野葡萄、喇叭花在树下交错生长,往树枝上攀缘,一直爬到树的顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸,从鹅掌楸延伸到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕桐,没有任何树木可以同它媲美。丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头,有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的熊,它们在树下蹒跚;鹿群在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来,在长满红草莓的草地上来回走动;黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光,而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵嘶鸣。.根据意思填写文中出现的词语。(3分)(1)一眼望不到边,形容非常辽阔。( )(2)闪耀地发着光。( ).阅读短文内容,概括密西西比河两岸风光的不同。(3分)西岸: 东岸: .用“”画出短文第3自然段的中心句，这段话侧重的是描写。(A.动态B.静态)(3分).短文中画“ ”的句子在结构上的作用是( )。(3分)A.承上启下B.引出下文C.总结上文.在短文中找出一处运用了比喻的修辞手法的句子,并抄写下来。（3分）九、习作。（30分）蜿蜒的万里长城,辉煌的北京故宫,壮观的秦兵马俑……祖国的历史文化遗产令我们自豪。请选取一处你最感兴趣的,简单介绍一下吧!题目自拟,400字左右。参考答案一、画出:zhdndujueluyizhanlanxia二、祷告垫子纵横保姆仪态板凳铃铛吆喝三、绵棉俊骏梢艄四、1.庄严2.庄重3.广阔4.辽阔五、1.小草偷偷地从土里露出头儿来。2.黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在一条条运河之间的绿色低地上低头吃草。3.长毛山羊欣赏着王国。4.列数字作比较示例:地球是一个半径只有6300多千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。六、1.荷兰独特的田园宁静、祥和、勃勃生机人与动物、环境和谐统一对荷兰由衷地赞美2.宋翁卷乡村四月闲人少才了蚕桑又插田七、1.不管总总而且还2.A3.船夫的驾驶技术特别好总—分4.ABC5.B八、1.(1)一望无际(2)熠熠发光2.草原广阔、万籁无声植物繁茂、热闹喧嚣3.丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。A4.B5.看它头上的两弯“新月”，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。九、提示:本次习作要求写一处历史文化遗产,同学们可以选取自己感兴趣或者熟悉的历史文化遗产来写,注意把它介绍清楚。部编版五年级语文下册第八单元测试卷一、看拼音,写词语。(8分)muzhi( )saoyang()luosi( )xiangmao()xiangle( )柏yong()muzhi( )saoyang()luosi( )xiangmao()xiangle( )柏yong()二、下列加点字的注音有误的一项是( )。huiwu()miaoxiao()(2分)A.窈窕(tiao)A.窈窕(tiao)．B痴迷(chi)．C.薄弱(bO)．D.揿电铃(qin)．巧填同音字。(9分)爱憎(zeng)．困窘(jidng)．天赋(柏)．轧伤(ya)．祸患(hub)．琴弦(x诒n)．鼻涕⑻．造诣便)．niu liang cangTOC\o"1-5"\h\z()扣高() ()库( )动 ( )国 船()按( ) ( )食 ( )松四、解释下列句子中加点的词语,并用自己的话说说句子的意思。(6分).孔君平诣．其父,父不在,乃．呼儿出。诣: 乃:.孔指以示儿曰:“此是君家果。”．．示:儿:示:五、按要求完成句子练习。（6分）.梦里飞行说明你们是在长身体啊老师解释说（给句子加上恰当的标点符号）TOC\o"1-5"\h\z.幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现．． ．．了“进化论”,还不笑塌房顶!（用加点词语写句子）.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?（改写为陈述句）六、精彩回放。（7分）.君子喻于义， 。.恻隐之心， 。.人有耻， 。.《杨氏之子》一文中，面对孔君平的发问，杨氏子以〃 ”来进行回答，他回答的巧妙之处在于:。.《手指》一文告诉我们的道理是。.《童年的发现》一文中的〃我”是一个 的孩子。七、口语交际。（5分）俗话说“笑一笑,十年少。”笑话给我们的生活带来了许多的快乐,请你也为同学们讲一则笑话吧!八、课内阅读。（13分）常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳机枪必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。.根据选文内容,把词语补充完整。（5分）（）算盘 （ ）螺丝 （）机枪（）电话 （ ）纽扣.下面对食指的特征概括正确的是（ ）。（多选）（3分）从敢于冒险 B.机敏C.勤奋卖力 D.最肯吃苦.用“ ”画出描写食指外形特点的句子。（2分）.你认为食指象征着现实生活中的哪些人呢?（3分）九、课外阅读。（14分）白公鹅（节选）这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔钓竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏;要不,它就与邻近的鹅群来上演一场厮打,弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。.解释下列词语的意思。（2分）引人注目：耀武扬威：.下面对句子的赏析有误的一项是（）。（3分）A.“打了好长时间的官司”语言幽默风趣,可以看出作者对白公鹅的尊重,没有把它们当作动物,而是当作一个对手“厮打”“耀武扬威”两个词语明贬实褒反衬出白公鹅的可爱之处“青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。”这句话写出了白公鹅的生活环境,突出了它的无礼、霸道〃有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤花打翅膀互相嬉戏。”句中的〃洗澡”“嬉戏”写出了它们的快乐,直接表达了作者的喜爱之情.请你用简洁的语言概括短文中白公鹅的特点。（3分）.用“ ”画出体现白公鹅具有领导才能的句子。（2分）.请你也运用这种明贬实褒的方式写一段话片描写某一个人物或事物。（4分）

十、习作。（30分）同学们，你们喜欢看漫画吗?有些漫画给我们带来阅读的快乐的同时,也让我们受到了某种启示。请你仔细观察右面的这幅漫画,写一写你从中得到的启示。题目自拟,400字左右。参考答案、拇指搔痒秽物螺丝相貌渺小享乐附庸二、A、拇指搔痒秽物螺丝相貌渺小享乐附庸二、A三、纽扭钮粱梁粮仓舱苍2.给……看孩子家的水果。”五、1.“,。”非得淋成落汤鸡。2.给……看孩子家的水果。”五、1.“,。”非得淋成落汤鸡。六、1.小人喻于利孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你.示例:幸亏我这次带了雨伞,不然的话,.舞蹈演员的手指常作兰花状。2.仁之端也3.则能有所不为4.未闻孔雀是夫子家禽一是说话有礼貌;二是将孔雀的“孔”与孔君平的“孔”联系在一起,与孔君平的话异曲同工5.团结就是力量6.天真单纯、爱探究、善于想象七、示例:有一个人性子十分缓慢。有一次,大家围坐在火炉旁取暖,他看到一个人的衣服着了火,就啰里啰唆地说,他看到一件事不知该讲不该讲,讲了怕着急,不讲怕不好。人们问了他半天,他才缓慢地说,有个人的衣服着了火。着火之人赶紧起身扑灭身上的火苗。这个性子缓慢的人说,看吧,这个人的性子就是太急了。八、1.打拧扳打解2.ABC3.他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。4.象征着生活中那些遇到危险或者任务，总是冲锋在前，不怕流血牺牲的人。九、1.形容人或事物很具特色,引起人们的注意。炫耀武力,显示威风。2.C3.无忧无虑、霸道。4.有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔钓竿,而且还要赖在那里5.示例:我的小表弟简直是个“混世魔王”，调皮是不断地“翻新花样，，让人防不胜防。今天他偷偷地在你的作业本上写了一个“坏”字,明天他可能就会把你的书藏起来,等你急得如热锅上的蚂蚁——团团转时,他缓缓地拿出来说,好不容易帮你找到的,令你哭笑不得。十、提示:本次习作属于看图作文。先认真观察图片上的内容,思考它反映了一种怎样的现象,然后动笔成文即可。最新部编版五年级语文下册期中考试试卷及答案一、基础知识积累与运用。(32分)1．根据语境，看拼音写词语。(10分)⑴祖父扛着chutou()去了园子，我一会儿追hudi包 )，一会儿捉qingting()，一会儿数yingtao()逗着祖父哈哈大笑。(2)武松端起酒杯yiyinerjin()，非说店家使guiji()，想banyesangeng()害他xingming()，执意要走。2．选择题。(22分)(1)下列加点字的读音正确的一项是( )(2分)A.花园里有红花绿叶，明晃(huang)晃的，小草和花儿随风摇晃(hu舒g)。B.湖泊(b6)里停泊(pd)着一只小船。C.奶奶有晕(yM)车的毛病，坐了这么久的车，差点晕(yM)过去。D.敌人用各种方式威吓(he)方志敏，但都没有把他吓(姬)倒。(2)下列各组词语书写不正确的一项是( )。(2分)A.锄头阴凉诡计私自B.妒忌军事紧急照办C.委托遇计调度年领D.熟练惊疑崭新酥软(3)从甲骨文和金文字形中可以看出下列哪个字是表示用手捧着文册？( )(2分)A.册B.典C.删D.抄“有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。”这则字谜的谜底是( )。(2分)A.日B.香C・曼D.食(5)给下列加点字词选择正确的解释。(4分)①童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。()A.靠近B.旁边②牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。()A/随口B.相信③主人家，怎么不来筛酒？()A.斟酒 B.将酒置壶内,放于火上使热。④石猴喜不自胜,忽抽身往外便走，复瞑目蹲身,跳出水外。()A.闭上眼睛,蹲下身体 B.睁开眼睛,蹲下身体。(6)下面加点词语使用不恰当的一项是( )(2分)A.两人举起酒杯，一饮而尽。B.这个护士经验不足，打针不能一针见血。C.他总是在窗边一声不吭地坐着，好像是透过风景思念着他的家乡。D.参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬。(7)下列歇后语搭配不正确的一项是( )。(2分)A.八仙过海一一自身难保 泥菩萨过江一各显神通B.孔夫子搬家——净是书(输) 打破砂锅——问到底C.和尚打伞一一无法无天 虎落平阳一一被犬欺D.画蛇添足——多此一举 箭在弦上——不得不发(8)下列诗句不是写景的一项是( )(2分)A.草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。B.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。C,三万里河东人海，五千仞岳上摩天。D.临行密密缝,意恐迟迟归。(9)下列句子中所写的人物分别是( )(2分)①身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云靴皆相称。②身躯凛凛,相貌堂堂。一双月艮光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。③身长八尺,面如冠玉。头戴纶巾，身披鹤氅,飘飘然有神仙之姿。④面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。武松贾宝玉诸葛亮武松诸葛亮贾宝孙悟空贾宝玉诸葛亮孙悟空诸葛亮贾宝玉A.孙悟空B.孙悟空C.武松D.武松(10)对课文内容理解分析不正确的一项是( )(2分)A.《月是故乡明》向我们展现了故乡那温馨的夜晚和恬淡的明月，使我们感受到了作者那深切的思乡之情。B,《景阳冈》描述了武松打虎的故事，体现了武松豪放、勇武而机敏的性格特征。C.《军神》一文中，作者对沃克医生的神态、动作、语言等描写,对体现刘伯承钢铁般的意志没有起到作用。D.《青山处处埋忠骨》中,对毛泽东的神态、动作等描写，体现了他内心的悲痛。二、句子练习。（4分）1．下面句子写出了同一个人物前后不同的表面，照样子写句子。（2分）例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额头汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。静： 2．根据句子体会人物的心理活动，再根据提示词语照样子写一写。（2分）例：他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令地说：“走吧！”期待落空： 三、根据情境填写诗句。（4分）1．范成大描写农村孩子学种瓜的诗句是2．看到乡村中牧童横坐在牛背吹笛的画面，我不禁吟诵3 ．王维与朋友分别时劝酒的诗句是4．想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱，我想用这句诗来表达自己的感情：四、非连续性文本阅读。（6分）1．假如水浒英雄也有朋友圈，会是什么样子？这是来源于网上的一张图片，虽是恶搞，但是人物形象还是比较符合原著的。部分文字如下：宋江：停在路边的宝马车被蹭了，据目击者说肇事者他爸是高俅。①：管他什么鸟球！我替哥哥找他算帐去！②回复①：哥平时都说要忍，但今天为弟弟点赞,此父子与哥有不共戴天之仇!.结合相关情节和人物性格,猜一猜①和②分别是谁。（2分）① 是 ， 理 由2．美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时，为小说取名“四海之内皆兄弟”。下面三个“路见不平，拔刀相助”的故事中，哪一个最能体现译者的命名意图？请做出选择，并简述理由。（）（2分）A.宋江怒杀阎婆惜 B.杨志卖刀 C.鲁智深大闹野猪林3．《水浒传》中你最欣赏的人物是谁？为什么？（2分）五、说明文阅读。（8分）地球人的种类人种是根据人类皮肤的颜色，头发的形状与颜色，眼睛、鼻子、嘴唇的形状进行区分的。人类学家通常将地球上的人种划分为三类：黄种人、白种人、黑种人。还有人从黑种人中再分出一个棕种人。黄种人又称蒙古或亚美人种，主要分布在东亚、北极和美洲等地。黄种人的主要特征是：皮肤颜色比较浅，直发，鼻梁低矮或中等，嘴唇薄度适中，面部扁平，颧骨突出。白种人又称高加索或欧罗巴人种，主要分布在欧洲、北美、西亚和南亚。在美洲和大洋洲有大量移民。白种人的主要特征是：皮肤颜色比较浅，头发直或呈波浪形，鼻子狭长，高鼻梁，薄嘴唇。黑种人又称尼格罗或赤道人种，主要分布在中南部。在美洲等地有大量非洲黑人的后裔。其主要特征是：皮肤颜色比较深，头发呈波浪形或卷曲状，鼻子较宽，厚嘴唇，嘴唇向上翘起。棕种人指澳大利亚的土著人种，最早由外部迁入，可能来自华南和东南亚。其主要特征是：皮肤颜色比较深，头发呈波浪形，鼻子较宽，鼻梁较高。人种的区别，皮肤是重要的标志之一。人种肤色的不同主要是由环境因素造成的。光照和居住环境都明显影响到肤色的变化。皮肤其实也起着自我保护的作用。如赤道人种的深色皮肤可以阻挡强烈的紫外线渗入皮肤深层；他们卷曲的头发之间，存在着一些空气，可以起到隔热层的作用，使头部温度不至于过高。1．根据短文内容填表。（6分）关于地球人种的研究报告人种区分的依据人种划分的类别黄种人、白种人、黑种人、棕种人不同人种的分布地区黄种人：白种人：主要分布在欧洲、北美、西亚和南亚棕种人：黑种人：人种区别的重要标志及形成,皮肤是重要的标志之一。人种肤色的不同主要是由环境因素造成的。光照和居住环境都明显影响到肤色的变化。2.短文最后一个自然段用了 （举例比较）的方式来说明 。（2分）六、记叙文阅读。（14分）但愿有个梦在我一生中，大概那一年是最值得怀念的了。当院子里的柳树刚刚吐出新芽的时候，那间不大的院子里便传出了欢乐的笑声。“姥姥，等我长大了